【題目】丁酸乙酯（化學(xué)式為）是一種無色、具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑。請根據(jù)丁酸乙酯的化學(xué)式計(jì)算：

（1）每個丁酸乙酯分子是由___________個原子構(gòu)成的。

（2）丁酸乙酯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是___________（填最簡整數(shù)比）。

（3）___________g丁酸乙酯中含6.4g氧元素。

【答案】20 6:1 23.2

【解析】

根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算，注意要結(jié)合題目要求以及使用正確的相對原子質(zhì)量進(jìn)行分析和解答。

（1）每個丁酸乙酯（化學(xué)式為C6H12O2）分子是由6+12+2=20個原子構(gòu)成的；

（2）丁酸乙酯（化學(xué)式為C6H12O2）中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是（12×6）：（1×12）=6：1；

（3）含6.4g氧元素的丁酸乙酯（化學(xué)式為C6H12O2）的質(zhì)量為6.4g÷=23.2g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：

請回答下列問題：

（1）畫出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖：_____；

（2）用“化學(xué)用語”表示“氨分子（NH3）中氮原子的化合價”：_____；

（3）汽油是碳、氫元素形成的化合物，燃燒時可生成CO2、CO和H2O．則汽車尾氣中氮的氧化物（NO、NO2）中的氮元素來源于_____；

（4）根據(jù)圖示，寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）下列問題的研究中，未利用對比實(shí)驗(yàn)思想方法的是（　�。�

A．研究空氣中氧氣含量 B．研究分子運(yùn)動 C．研究燃燒的條件 D．研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖為元素周期表中鈣元素的相關(guān)信息及鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是

A. 鈣原子核內(nèi)有20個質(zhì)子

B. 鈣的相對原子質(zhì)量為40.08

C. 鈣元素位于元素周期表中的第二周期

D. 鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑。

（1）打開濃鹽酸的試劑瓶塞，可觀察到瓶口有白霧產(chǎn)生，這是因?yàn)闈恹}酸有_______性。

（2）稀鹽酸可用于去除鐵銹。將一根生銹鐵釘加入稀鹽酸中，開始階段可觀察到的現(xiàn)象是__________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。除銹時稀鹽酸應(yīng)選用適量而不是過量的原因是___________。

（3）用稀鹽酸按照如下圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。向燒杯中逐滴滴入稀鹽酸至過量的過程中，能說明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

（4）在本實(shí)驗(yàn)中，不能證明滴加的稀鹽酸已過量的操作及現(xiàn)象的敘述是_________（填標(biāo)號）。

A.加入金屬鋅片，產(chǎn)生氣泡 B.另滴加氫氧化鈉溶液，攪拌后溶液顏色不變

C.加入蒸餾水，攪拌后溶液顏色不變 D.滴加紫色石蕊試液，攪拌后溶液變紅

（5）下列實(shí)驗(yàn)中一定不可能用到鹽酸的是_________（填標(biāo)號）。

A.鑒別氫氧化鉀和碳酸鉀 B.除去氯化鈉中的碳酸鈉

C.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 D.干燥氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的有（　�。�

①15g碳和45g氧氣充分反應(yīng)后可以得到60g二氧化碳

②單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

③一定質(zhì)量的CH4在不充足的02中燃燒，恰好完全反應(yīng)，生成CO2、CO和H2O，總質(zhì)量為10.4g，其中H2O的質(zhì)量為5.4g，生成的CO2和CO的質(zhì)量比為11:14

④電解水實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖

A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的是（　　）

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

燃燒木炭測定空氣中氧氣的含量

驗(yàn)證蠟燭的生成物中含有水

驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小

電解蒸餾水探究水的組成

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溫室效應(yīng)是以二氧化碳為代表的溫室氣體的大量排放所導(dǎo)致的，因此控制二氧化碳的排放對于減緩溫室效應(yīng)具有重要意義。富氧燃燒技術(shù)的工藝流程如圖所示。在富氧燃燒產(chǎn)生的煙氣中，二氧化碳的濃度高達(dá)95？需要分離就可直接液化回收，有效地減少了溫室氣體的排放。

（1）設(shè)備1的作用是_________________，此變化屬于_________________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）設(shè)備2中加入的煤要進(jìn)行粉碎的目的是_________________，其中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式為__________________________________。

（3）回收的二氧化碳除了用于工業(yè)生產(chǎn)之外，請你再舉出一例二氧化碳在生活中的用途：____________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知氧化銅也可以催化過氧化氫的分解，現(xiàn)向一定量的過氧化氫的水溶液中加入適量的氧化銅粉末，充分反應(yīng)(忽略水的揮發(fā))．下列圖象不正確的是

A. A B. B C. C D. D

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