【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖?/span>

A．面粉 B．泥土 C．蔗糖 D．汽油

【答案】C

【解析】

試題分析：面粉和泥土及其汽油不能溶解在水中，因此不可能形成溶液。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖南省常德市】小明將未經(jīng)砂布打磨的鋁條放入盛有稀鹽酸的密閉容器中，用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)和反應(yīng)時(shí)間的變化曲線(xiàn)如圖所示，下列分析中不正確的是（ ）

A．AB段的化學(xué)反應(yīng)是：Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O

B．A點(diǎn)鹽酸濃度最低C點(diǎn)鹽酸濃度最大

C．CD段壓強(qiáng)變化的主要影響因素是氣體溫度

D．D、E兩點(diǎn)處的氣體壓強(qiáng)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年甘肅省蘭州市】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）40℃時(shí)，物質(zhì)A的溶解度是 g。

（2）20℃時(shí)，將10g物質(zhì)B投入到50g水中，得到物質(zhì)B的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液；此時(shí)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （結(jié)果精確到0.1%）。

（3）如果物質(zhì)A中混有少量的物質(zhì)B，請(qǐng)采用 的方法提純物質(zhì)A。

（4）使一定質(zhì)量接近飽和的物質(zhì)A的溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫姆椒ㄊ?/span> （取一種）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市】A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，如右圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題。

（1）t1℃時(shí)，將5gB物質(zhì)放入10g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液的質(zhì)量為 g。

（2）t1℃時(shí)，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量 （填“一定”或“不一定”相等）。

（3）下列說(shuō)法正確的是 。

A．t2℃時(shí)，將A和C的混合溶液（兩者均已達(dá)到飽和），降溫至t1℃，析出的晶體中只有A

B．t2℃時(shí)，將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是B﹥A=C

C．若A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)，要對(duì)A物質(zhì)進(jìn)行提純，可通過(guò)冷卻熱飽和溶液實(shí)現(xiàn)

D．用同一種方法能將A、B、C的不飽和溶液均變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年四川省南充市】根據(jù)右圖中a、b、c三種固體的溶解度曲線(xiàn)，回答問(wèn)題。

（1）N點(diǎn)的意義是 。

（2）溫度為t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是 。

（3）將t3℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span> 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖南省湘潭市】往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)施繪制如圖所示曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．a(chǎn)至b段有藍(lán)色沉淀生成 B．d點(diǎn)溶質(zhì)種類(lèi)為三種

C．c至d段，溶液pH不斷減少 D．c點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類(lèi)最少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于化學(xué)變化的是

A、用鮮牛奶為原料制酸牛奶 B、一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石

C、利用干冰升華，進(jìn)行人工降雨 D、紫色石蕊溶液與碳酸變紅了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于二氧化硫（SO2）說(shuō)法正確的是

A．二氧化硫是由硫和氧氣組成的

B．二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的

C．二氧化硫中有一個(gè)硫元素和兩個(gè)氧元素

D．二氧化硫是由一個(gè)硫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市】某同學(xué)將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，反應(yīng)完全后（假設(shè)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部逸出），對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究：

【實(shí)驗(yàn)用品】pH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

【假設(shè)猜想】猜想一：硫酸鈉 猜想二：硫酸鈉、碳酸氫鈉 猜想三：硫酸鈉、硫酸

【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象或結(jié)論填空。

【得出結(jié)論】猜想三正確。

【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究，并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定，同時(shí)指出探究中存在兩處明顯錯(cuò)誤。分別是：

① ； ② 。

【總結(jié)提高】依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品，你還有什么不同類(lèi)方案確認(rèn)猜想三是正確的。請(qǐng)你寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案 。

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