下列4個坐標圖分別示意實驗過程中某些量的變化，其中正確的是 （   ）
A
B
C
D
水的電解
在某一密閉裝置內(nèi)
點燃紅磷
加熱一定量高錳酸鉀和二氧化錳的混合物
向一定量石灰石中滴加稀鹽酸




 
B

試題分析：電解水生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1：8；加熱一定量高錳酸鉀和二氧化錳的混合物，因高錳酸鉀分解生成了二氧化錳，故二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)應(yīng)該逐漸變大；向一定量石灰石中滴加稀鹽酸后，隨著反應(yīng)的進行，二氧化碳會增多，但當(dāng)石灰石反應(yīng)完之后，二氧化碳的量將不再增加。在某一密閉裝置內(nèi)點燃紅磷，開始燃燒時，溫度升高，瓶內(nèi)氣壓增大，但因氧氣被消耗，當(dāng)裝置冷卻后，瓶內(nèi)壓強將變小，最后穩(wěn)定。選B。
點評：本題用圖像的方式考查化學(xué)反應(yīng)中的一些數(shù)量變化關(guān)系，難度較大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是
A．鎂條在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C．硫在氧氣中燃燒，火焰呈明亮的藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體
D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光而在空氣中燃燒則呈紅色的

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2分）水在化學(xué)實驗中的作用不容忽視，例如，在用排水法收集氣體的實驗中，水的作用是_____________________________。在紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量的實驗中水的作用是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧化和燃燒的共同點是(  )
A．放出熱量B．發(fā)光C．達到著火點D．產(chǎn)物都是氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是
A．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
B．量取一定體積的液體，讀數(shù)時視線與量筒內(nèi)液體的凹液面保持水平
C．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是化學(xué)中“有名”的裝置，有如下用途：

（1）可以用做向上排空氣法收集氧氣，從_____________端進氧氣。
（2）可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從______端進氧氣。
（3）醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將______端接氧氣鋼瓶，通過觀察_____________就知道氧氣的輸出速度。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

今年十月份，我校九年級的同學(xué)們都做了“氧氣的制取與性質(zhì)”這個分組實驗。同學(xué)們在螺旋狀的細鐵絲末端系上一根火柴梗，將它固定，用鑷子夾住鐵絲，然后將火柴在酒精燈上點燃，待火柴梗即將燃盡時，將它們由集氣瓶口向下慢慢伸入，觀察現(xiàn)象：
⑴甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵絲在收集到的氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，放熱，并有黑色固體生成，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達式                                        ；
⑵乙同學(xué)只發(fā)現(xiàn)鐵絲紅熱一下，就沒有觀察到其它現(xiàn)象，請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是              ；(只答一條)
⑶丙同學(xué)在做實驗時，集氣瓶炸裂了，請你幫助他分析一下原因：
                                                                       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（12）現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是        ；取用粉末狀固體必須用到的儀器是    （填序號）。
（2）如果用H2O2分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器        （填序號）；這種裝置還可以用來制CO2，其化學(xué)方程式為：                              ,收集二氧化碳的方法為         法。
（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其方程式分別是：

乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是          。他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是                                   。
(4)將（3）中制取二氧化碳的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法         。
(5)在⑤中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有水的燒杯中，一段時間后，⑤中液面_______（填“上升”或“不變”）；理由                                            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）下列裝置常用于實驗室里制備和收集氣體，據(jù)此回答下列問題：

⑴寫出標有序號的儀器名稱    a是        ；  b是        ；
⑵將裝置A、C組合制取氧氣，停止加熱前，要先將導(dǎo)管移出水面。這樣做的目的是  ；
（3）選用裝置A制取氣體時，對反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是        ；
（4）常溫下利用次氯酸鈣固體與鹽酸反應(yīng)制取氯氣可選擇的發(fā)生裝置是        。

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同步練習(xí)冊答案