【題目】在哥本哈根召開的世界氣候大會,各國共同協(xié)商對策以減少溫室氣體的排放。下列氣體屬于溫室氣體的是
A、氮氣 B、一氧化碳 C、二氧化碳 D、二氧化硫
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【題目】在今年的化學(xué)活動周中,某校興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實驗教學(xué)研究》課題組老師的指導(dǎo)下,將課本測定空氣中氧氣的含量實驗裝置(如甲圖)改進(jìn)為新的實驗裝置(如乙圖),改進(jìn)后的實驗裝置相對于原裝置,以下評價不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
甲 乙
A.反應(yīng)容器體積小,藥品消耗少
B.裝置簡潔,減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差
C.白磷比紅磷易燃,使用更安全
D.容器內(nèi)徑相等,易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量
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【題目】下列實驗操作正確的是( )
A.實驗用剩的藥品直接放回原試劑瓶
B.沒有說明用量,取用液體藥品的體積一般為1-2mL
C.用天平稱量時,藥品放在右盤
D.將吸取液體后的膠頭滴管平放或倒置,以防液體流出
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【題目】下列處理方法恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> )
A.酒精燈的酒精碰灑在桌上燃燒起來,用濕抹布蓋滅
B.廚房天然氣泄漏,立即打開排風(fēng)扇通風(fēng)
C.圖書檔案起火,用大量水澆滅
D.室內(nèi)放一盆水,以防煤氣(含CO)中毒
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【題目】X、Y、Z是三種金屬單質(zhì),其中只有X可以與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。將Z投入到Y(jié)的鹽溶液中,發(fā)現(xiàn)Z的表面有Y析出。則X、Y、Z三種金屬活動性順序按由強(qiáng)到弱的順序排列正確的是:
A、XYZ B、ZXY C、XZY D、ZYX
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【題目】下列除雜方法正確的是(括號內(nèi)為雜質(zhì))
A.CO2(CO)—通入O2,點燃
B.CaCl2(CaCO3)—滴加稀鹽酸至不再有氣泡
C.C(CuO粉)—通CO,加熱
D.CaO(CaCO3)—加水,過濾
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【題目】(一)氣體制取:實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①___________
(2)小強(qiáng)用過氧化氫和二氧化錳制取集氧氣,寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式 。
(3)若用高錳酸鉀制取干燥的氧氣,制取裝置的組合為__ ____,寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式_______________。
(4) 用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_______________,若用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是 。
(5)實驗室常用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)制取氫氣,發(fā)生裝置應(yīng)選 ,若用右圖F裝置收集該氣體,氣體由__ ____端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。
(6)在實驗室里制取氧氣,既可采用分解過氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法.上述兩種方法的主要共同點有
①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率
②反應(yīng)都不需加熱
③都利用含氧物質(zhì)的分解來達(dá)到目的
④兩種方法所需儀器相同。
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
(二)氧氣性質(zhì)的驗證
老師在實驗室給學(xué)生做氧氣性質(zhì)的演示實驗。
(1)請寫出硫在氧氣中燃燒的文字或符號表達(dá)式:
(2)如果實驗中取出燃燒匙時硫仍在燃燒,這時你認(rèn)為應(yīng)
A.放在空氣中繼續(xù)燃燒 B.立即放入水中
(3)在做該實驗時燃燒匙要由上往下緩緩伸入集氣瓶中,這樣做的目的是 。
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【題目】據(jù)報道,化學(xué)家創(chuàng)造出對,CO2有較強(qiáng)吸附能力的糖粉狀物質(zhì)-- “干水”,其余每個顆粒含水95%,外層是SiO2,下列說法正確的是
A.干水吸收的CO2過程中只發(fā)生物理變化
B.干水和干冰是同一種物質(zhì)
C.干水中的分子不再運動
D.干水是一種混合物
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