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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

1)物質的組成及構成關系如1”所示,圖中①表示的是_________(填分子原子)。

2)如2”是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。

①氯原子的結構示意圖中x的數(shù)值是_______,其離子符號是_________。

②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的______________相同。

③氧和硫兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的_________不同。

【答案】原子 7 Cl- 最外層電子數(shù) 質子數(shù)

【解析】

1)汞屬于金屬,是由原子構成的,水是由水分子構成;

2)①根據原子序數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù),則17=2+8+x,解得x=7;最外層電子數(shù)為7,大于4個,其在化學反應中易得到電子,其離子符號是Cl-

②元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切,最外層電子數(shù)相同的元素化學性質相似,氧元素和硫元素化學性質相似的原因是它們的原子的最外層電子數(shù)相同;

③氧和氯兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的質子數(shù)不同。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室里,可以利用如圖裝置制得鐵。

1)寫出裝置玻璃管內反應的化學方程式_____。

2)加熱氧化鐵之前,先通一會兒一氧化碳的目的是什么_____?

3)從環(huán)保角度考慮,請寫出一種尾氣處理方法_____。

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【題目】小明進行溶液制的實驗探究。結合下列過程,回答有關問題。

1作催化劑向5mL 5%溶液中加入少量,立即產生大量氣泡。

①寫出用溶液制備的化學方程式:______。

②用上述反應原理制備并收集一瓶干燥的,從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置,其連接順序為______→C(干燥______(填標號)。為了確保實驗成功,在裝藥品之前應該______

③檢驗的方法是______,若木條復燃,則證明收集的氣體為。

2溶液做分解的催化劑

5mL5%溶液中加入2滴一定濃度的溶液,立即產生大量氣泡。

(已知)溶液中主要含有三種微粒:、、

(問題)哪種微粒對溶液的分解起催化作用?

(假設)假設一:可能是;

假設二:可能是

假設三:可能是

(分析)①假設一不可能成立,理由是______

(實驗)

操作

現(xiàn)象

其他條件不變,向溶液中加入溶液

無明顯變化

其他條件不變,向溶液中加入溶液

無明顯變化

其他條件不變,向溶液中加入溶液

立即產生大量氣泡

(結論)②假設______成立,而假設一和另一種假設不成立。

3)催化劑比較

從循環(huán)利用的角度分析,______(填化學式)更適合做該反應的催化劑。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬在生產生活中應用廣泛,請回答:

(1)用鐵制作鐵鍋是利用了鐵的_____性,用銅絲制作導線是利用了銅的_____性。

(2)“濕法煉銅”是利用鐵與硫酸銅溶液反應制取銅,該反應的化學方程式是_____。

(3)我國古代將爐甘石(ZnCO3)赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金,試寫出其中兩個反應的化學方程式_____、_____。(提示:ZnCO3加熱可分解為ZnO)。

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【題目】銅制品在空氣中久置表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。九(2)班化學實驗小組設計并進行實驗,探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

(1)探究銅銹的組成

(查閱資料)①銅銹受熱易分解;②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{色。

(進行實驗)小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹,按右圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{色,C中澄清石灰水變渾濁。

(解釋與結論)依據以上現(xiàn)象分析,銅銹中一定含有的元素是Cu和_____。

(2)探究銅生銹的條件

(提出猜想)根據銅銹的組成和在空氣中的條件推測,銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關。

(進行實驗)實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設計了如下圖所示的5個實驗并持續(xù)觀察。

編號

A

B

C

D

E

實驗

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

銅絲表面

有綠色物質

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

(解釋與結論)

①實驗中使用”經煮沸隔絕空氣迅速冷卻的蒸餾水”,其目的是_____

②得出“銅生銹一定與CO2有關”的結論,依據的兩個實驗是_____(填編號)。

③對比實驗B和C,得出的結論是_____。

④為驗證猜想請將實驗E補充完整,還應增加的藥品是_____。

⑤由上述實驗可推知,銅生銹的條件是_____

(3)(反思與應用)

結合上述實驗,你對保存銅制品的建議是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】α-丙氨酸是組成人體蛋白質的氨基酸之一,其分子結構如圖所示。

1α-丙氨酸中含有________種元素。相對分子質量為________

2α-丙氨酸中碳、氧元素質量比為__________

3α-兩氨酸中氮元素的質量分數(shù)為________(精確到0.1%)。

489gα-丙氨酸中含氮元素質量為_____________克。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳元素是組成許多物質的基本元素,回答下列含碳元泰的物質的有關問題。

1)檢驗CO2常用澄清石灰水,寫出該反應的化學方程式_______。

2)為減少溫室氣體CO2的排放,科學家將CO2H2在催化劑和加熱的條件下反應,轉化為水和甲烷,該反應的化學方程式為________。有人說:空氣中CO2的含量越少越好,你是否同意這種說法并說明理由___________________(填)。

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【題目】物質丙是重要的化工產品,在國民經濟中占有重要地位。工業(yè)上用甲和乙合成內。甲、乙、內的微觀示意圖見下表。

物質

微觀示意圖

l)甲、乙、丙中屬于化合物的是(填序號)______

2)已知物質丙中氫元素的化合價為。則另一種元素的化合價為______。

3)現(xiàn)有的甲和的乙混合反應制取內,反應一段時間后,經測定剩余甲的質量為,則剩余乙的質量為______g。

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【題目】下圖是氮及其化合物所對應化合價與物質類別的關系圖。

1)圖中A點對應的物質為大氣污染物之一,寫出其對應的化學式為______________

2)寫出圖中B點對應的物質化學式是________,它對應的物質類別X_________

3)濃氨水有揮發(fā)性,易揮發(fā)出氨氣(NH3),NH3中氮元素化合價是________。

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