實 驗 步 驟 | 簡 答 |
(1)稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點燃酒精燈. | 裝入藥品前要檢查裝置的氣密性 ; 分別用中文名稱和化學(xué)符號寫出a試管中發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑. |
(2)加熱試管一段時間后,再用橡皮管連接a、b; 當(dāng)裝置②中水面不再下降,斷開a、b,移去酒精燈. | 為什么“加熱試管一段時間后,再用橡皮管連接a、b”?原因是:一開始排出的是試管中的空氣; ③中使用量筒的作用是通過測量水的體積測量收集的氧氣體積. |
分析 (1)根據(jù)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,裝入藥品前要先檢驗裝置氣密性進行分析;根據(jù)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱蒸汽氧氣的反應(yīng)原理,寫出化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)方程式即可;
(2)根據(jù)用排水法收集氧氣時的注意事項和量筒的作用進行解答.
解答 解:(1)根據(jù)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱蒸汽氧氣的反應(yīng)原理,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;反應(yīng)化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)用排水法收集氧氣時,導(dǎo)管口有氣泡冒出時,不宜立即收集.因為剛開始排出的是空氣,當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地冒出時,才能收集,因此剛冒出氣泡就收集,收集的氧氣不純;③中使用量筒的作用是通過測量水的體積測量收集的氧氣體積;該實驗的目的是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣并測量收集氧氣的體積;
故答案為:
檢查裝置的氣密性 氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ | |
一開始排出的是試管中的空氣 ③通過測量水的體積測量收集的氧氣體積 |
點評 本題主要考查學(xué)生對實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,收集,及測量的知識掌握與應(yīng)用,并靈活應(yīng)用于解題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在100g空氣中我有21g | B. | 我能供給呼吸 | ||
C. | 我具有可燃性 | D. | 通常情況下,我是淡藍(lán)色的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銅 氯化鈉 | B. | 碳酸鋇 硝酸鉀 | ||
C. | 碳酸鈉 碳酸氫鈉 | D. | 氯化鈉 硝酸銨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銅屬于鹽類 | B. | 石灰乳pH<7 | ||
C. | 配制過程中不發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | D. | 波爾多液屬于溶液 |
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