【題目】(9分)請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1) 寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:① ,② 。
(2) 用高錳酸鉀制取O2時(shí),用A、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn),寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式 。發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因?yàn)?/span> 氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先 (填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。
(3) 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w時(shí),寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式 將氣體的發(fā)生裝置由B改進(jìn)為F,這樣做的好處是 ;
(4) 實(shí)驗(yàn)室用加熱固體無水醋酸鈉和堿石灰混合物的方法制甲烷。該實(shí)驗(yàn)可選用的發(fā)生裝
置是 ,氣體的收集裝置可選擇 。
【答案】 (1) ① 長頸漏斗 ;② 水槽;(2)(2) 2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑ ; 未放一團(tuán)棉花; 從水中取出導(dǎo)氣管 (3) CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O ; 隨用隨停 (4) A; D或E
【解析】
試題分析:根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知(1) 標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①長頸漏斗 ;② 水槽;(2) 用高錳酸鉀制取O2時(shí),用A、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該反應(yīng)化學(xué)方程式2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因?yàn)樵嚬芸谖捶琶藁,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管;(3) 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w時(shí),該反應(yīng)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O,將氣體的發(fā)生裝置由B改進(jìn)為F,這樣做的好處是隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行和停止,(4) 實(shí)驗(yàn)室用加熱固體無水醋酸鈉和堿石灰混合物的方法制甲烷。因?yàn)楣桃杭訜嶂迫怏w,生成的氣體密度比空氣小且難溶于水,故選用的發(fā)生裝置是A,氣體的收集裝置可選擇D或E
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題
說明:丙圖中的花均為用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花。
(1)圖甲實(shí)驗(yàn)中通常在燒瓶中加入沸石的目的是
(2)圖乙實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是 ;由該實(shí)驗(yàn)得出的主要結(jié)論是 。
(3)圖丙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
該實(shí)驗(yàn)中(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀__________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列屬于化學(xué)變化的是 ( )
A. 水加熱變成水蒸氣 B. 膽礬研碎
C. 濕衣服被曬干 D. 氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙為氣態(tài)單質(zhì),丙為固態(tài)單質(zhì);A、B、C均為氧化物, 常溫下B為液態(tài)。化合物D的水溶液呈淺綠色。
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:
A 、X ;
(2)指出反應(yīng)④在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用: (舉一例說明);
(3)將A、C兩種氧化物區(qū)別開來,可使用的一種溶液為 (填名稱);
(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:④ 。
⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某全麥餅干部分營養(yǎng)成分的含量如下表所示,表中的“鈣.鎂.鋅.鐵”指的是( )
營養(yǎng)成分 | 鈣 | 鎂 | 鋅 | 鐵 |
含量(毫克/100克) | 280—300 | 90—100 | 3—4 | 4.5—5 |
A. 單質(zhì) B. 原子 C. 分子 D. 元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列離子能在pH=2的無色溶液中大量共存的是( )
A.SO42﹣、Fe3+、Na+、OH﹣ B.K+、SO42﹣、Cu2+、NO3﹣
C.Cl﹣、K+、SO42﹣、Na+ D.Ca2+、Cl﹣、CO32﹣、Na+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)某興趣小組對(duì)食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究,
[查閱資料]
名稱 | 食用純堿 | 食用小蘇打 |
主要成分 | Na2CO3 | NaHCO3 |
酸堿性 | 水溶液顯堿性 | 水溶液顯堿性 |
熱穩(wěn)定性 | 受熱不分解 | 270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水 |
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)探究兩者水溶液酸堿性的差異
小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)兩者都變 色,但食用純堿溶液中顏色更深,由此推測(cè)可能 溶液堿性更強(qiáng)。小歡認(rèn)為要比較兩種溶液的堿性強(qiáng)弱,測(cè)定方法: 。
(2)驗(yàn)證兩種粉末的穩(wěn)定性
在老師的指導(dǎo)下,該小組按如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,觀察到 (填“甲”或“乙”)燒杯中澄清石灰水變渾濁,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,裝置中棉花的作用 。
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