【題目】觀察白磷燃燒前后質(zhì)量的測定實驗,觀察到的現(xiàn)象是________.文字表達(dá)式為________.實驗中應(yīng)觀察和思考的是:反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)及________實驗中的________變化情況.

【答案】白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,發(fā)出黃光,小球開始膨脹,后又變癟,天平仍平衡 白磷+氧氣五氧化二磷 其他變化 質(zhì)量

【解析】

在“白磷燃燒前后質(zhì)量的測定”實驗中,觀察到白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,發(fā)出黃光,因為放熱氣體膨脹,所以小球開始膨脹,冷卻下來后又變癟,天平仍平衡;白磷燃燒生成五氧化二磷,文字表達(dá)式為:白磷+氧氣五氧化二磷;結(jié)合本實驗,在實驗中應(yīng)觀察和思考的是:①反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)及其他變化.②實驗中的質(zhì)量變化情況。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是_____

A 氫氣+氧氣 B +氧氣氧化鎂 C +二氧化碳碳酸 D _____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組進(jìn)行以下實驗,探究微粒的性質(zhì)。(已知氨水能使酚酞試液變紅)

(1)實驗I:如圖甲所示,一段時間后,可觀察到燒杯A中的液體__ _(填“變紅或不變紅”),燒杯B中的液體 (填“變紅或不變紅”),用微粒的觀點解釋這一現(xiàn)象:__ ___

(2)根據(jù)該現(xiàn)象小組同學(xué)推斷氨水確實能使酚酞試液變紅,可劉紅同學(xué)認(rèn)為也可能是蒸餾水使酚酞變紅,于是設(shè)計實驗(如圖乙所示)作為對比。你認(rèn)為 (填“有”或“沒有”)必要,理由是____ __________

(3)若使用圖丙裝置進(jìn)行相同實驗,與圖甲裝置相比主要優(yōu)點是___________________(寫出一點)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按如圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電后使紅磷燃燒.請回答下列問題:

(1)此實驗的目的是測定空氣中_____的含量.

(2)燃燒時的現(xiàn)象是_____,冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為_____

(3)由該實驗我們還能得出氮氣的相關(guān)性質(zhì)是_____

(4)若測定結(jié)果偏小,其可能的原因是_____(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖像能正確反映實驗變化關(guān)系的有

A

B

C

D

常溫下,足量的鎂、鐵分別同時放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸

加熱KNO3Ca(OH)2的飽和溶液(不考慮溶劑的蒸發(fā))

少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個密閉的容器內(nèi),有A、B、CD四種物質(zhì).在電火花作用下充分反應(yīng).測

得反應(yīng)前后備物質(zhì)的質(zhì)量如下:

已知A的相對分子質(zhì)量為B4倍,則在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中AB的化學(xué)計量數(shù)之比為______________;在反應(yīng)前后不變的是______________________(寫一點即可)該反應(yīng)的反應(yīng)類型為________(從以下選項中選擇,填選項的字母代號)。

A 化合反應(yīng) B 分解反應(yīng) C 置換反應(yīng) D 復(fù)分解反應(yīng) E 無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了碳酸鈉的性質(zhì)后,小瑩和小雨各取三支試管做了如下實驗。

1)試管A中酚酞溶液變?yōu)榧t色,說明碳酸鈉溶液顯_____性。

2)試管B中的實驗現(xiàn)象為_____。

3)試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

實驗結(jié)束后,小瑩和小雨將各自三支試管中的物質(zhì)分別倒入①號、②號燒杯中,靜置一段時間后觀察到如下實驗現(xiàn)象,請

編號

實驗現(xiàn)象

實驗分析

①號燒杯

溶液呈紅色,且有白色沉淀

溶液中的溶質(zhì)一定有_____(填除指示劑外的全部溶質(zhì),下同)

②號燒杯

溶液呈無色,沒有白色沉淀

溶液中的溶質(zhì)一定有_____,可能有HCl

為了確定②號燒杯中可能含有的溶質(zhì)是否存在,小雨同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究。

(實驗驗證)

、谔枱械娜芤河谠嚬苤校尤脘\粒后,觀察到_____,說明溶質(zhì)中含有HCl。

(討論交流)

下列試劑中可以代替鋅粒達(dá)到探究目的的是_____(填字母序號)。

A Fe2 O3 B CO2 C Cu

(實驗反思)

兩位同學(xué)討論后一致認(rèn)為,兩燒杯中出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是反應(yīng)物的用量不同。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明在科學(xué)實踐活動中,用蠟燭進(jìn)行了下列活動。

1)活動1:燒杯中加入白醋后,產(chǎn)生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅。該氣體是_____,蠟燭逐漸熄滅的原因是_________________________________。

2)活動2:燒杯中倒入雙氧水后,觀察到有氣泡產(chǎn)生,蠟燭_________________。

3)活動3:點燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量 ____________(填大于”“等于小于)燃燒后生成物的總質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示:用溫水浸泡。某科學(xué)興趣小組對該加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進(jìn)行研究,每次實驗所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水溫條件下,測得這種加酶洗衣粉除去衣服上奶漬所需的時間,實驗結(jié)果如下表所示:

水溫(℃)

30

40

50

60

70

80

除去奶漬所需的時間(秒)

28

12

6

4

12

17

根據(jù)表中有關(guān)數(shù)據(jù)判斷,能正確表示溫度對該酶催化效率影響的圖象是( 。

A. B. C. D.

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