【題目】下列屬于化學(xué)變化的是( )
A.冰雪融化
B.食物腐爛
C.水分蒸發(fā)
D.礦石粉碎

【答案】B
【解析】A.冰雪融化,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,A不符合題意;
B.食物腐爛,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,B符合題意;
C.水分蒸發(fā),沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,C不符合題意;
D.礦石粉碎,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,D不符合題意;
所以答案是:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的變化中屬于化學(xué)變化的是( )
A.汽油揮發(fā)
B.鐵水鑄成鍋
C.菜刀生銹
D.蠟燭受熱熔化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是由氫、鈉、硫、氯4中元素所形成的5種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)上述示意圖中的元素,它們之間的本質(zhì)區(qū)別是不同.
(2)A,B,C,E中屬于陰離子的是(填離子符號(hào))
(3)若D表示某元素的原子,則m= , 該粒子在化學(xué)變化中容易(填“得”或“失”)電子形成化合物,此時(shí)該元素的化合價(jià)為
(4)寫(xiě)出B與E組成的化合物的化學(xué)式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向右圖試管里水中加入某種物質(zhì)后,U形管左端的紅墨水液面降低, 則加入的物質(zhì)是( )

A.氫氧化鈉
B.蔗糖
C.硝酸銨
D.食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定某黃銅(銅、鋅合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱(chēng)取32.5g該黃銅粉末放入燒杯中,再向燒杯內(nèi)加入200g稀硫酸(足量),每隔10分鐘測(cè)燒杯內(nèi)(不含燒杯)剩余物質(zhì)的質(zhì)量,測(cè)得數(shù)據(jù)如表:

加入稀硫酸后10分鐘

加入稀硫酸后20分鐘

加入稀硫酸后
30分鐘

加入稀硫酸后40分鐘

加入稀硫酸后50分鐘

232.4g

232.3g

232.2g

232.1g

232.1g


(1)完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為g.
(2)計(jì)算該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)②的儀器名稱(chēng)
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 , 其基本反應(yīng)類(lèi)型為 . 要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置為(選填字母序號(hào)),利用該裝置判斷集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否收集滿(mǎn)的依據(jù)是
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選擇的連接順序是 . (選填字母序號(hào))
(4)F裝置的用途很廣.下列關(guān)于該裝置的用法正確的是 ①當(dāng)裝置內(nèi)盛滿(mǎn)水,若收集氫氣,氣體從b通入;若收集氧氣,氣體從a通入.
②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿(mǎn)氧氣時(shí),將裝置內(nèi)的氧氣排出來(lái),水從a通入
③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半的水時(shí),可觀(guān)察給病人輸氧氣的速率,a端連氧氣鋼瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是( )
A.木炭
B.鐵絲
C.蠟燭
D.紅磷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( )
A.河水
B.高錳酸鉀
C.水
D.雙氧水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí),包裝袋鼓起,是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子( )
A.間隔增大
B.質(zhì)量增大
C.體積增大
D.個(gè)數(shù)增多

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