(7分)請用所化學(xué)知識解釋下列原理。
(1)水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。有些村莊打深井取用地下水,食用前可用      區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用       的方法來降低水的硬度,以防止結(jié)石病的發(fā)生。
(2)“釜底抽薪”涉及的化學(xué)原理是什么?                             
(3)有鐵,氧化銅,稀硫酸三種物質(zhì),請用二種不同的方法制取銅,寫出其中的一種方法(用化學(xué)方程式):                      ,                     。
(4)在檢查胃部疾病之前,醫(yī)生常讓病人飲用一種含有硫酸鋇的白色牛奶狀液體,形象的稱作“鋇餐”,“鋇餐”中的主要物質(zhì)是硫酸鋇,而不能用碳酸鋇,其原因可用化學(xué)方程式解釋為                    。
(5)合成材料的應(yīng)用和發(fā)展,大大方便了人類的生活,但是廢棄塑料帶來的“白色污染”也很嚴(yán)重,為了解決這個問題,我們可以采取的措施有         (答一條即可)。
(1)肥皂水 加熱煮沸(2)抽掉釜底的可燃物而使釜底燃燒熄滅,從滅火原理上來說就是清除(撤離)可燃物滅火。故答:清除可燃物可以達(dá)到滅火的目的;(3)Fe + H2SO4 ="=" FeSO4 + H2↑ CuO + H2     Cu + H2O 或者CuO + H2SO4 ="=" CuSO4 + H2O   Fe + CuSO4 ="=" FeSO4 + Cu (4)BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑(5)減少使用不必要的塑料制品或用布袋代替塑料袋或重復(fù)使用某些塑料制品,或回收各種廢棄塑料或使用一些新型的、可降解的塑料等合理即可。
 
試題分析:(1)有些村莊打深井取用地下水,食用前可用肥皂水,區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度,以防止結(jié)石病的發(fā)生;(2)“釜底抽薪”涉及的化學(xué)原理是抽掉釜底的可燃物而使釜底燃燒熄滅,從滅火原理上來說就是清除(撤離)可燃物滅火。故答:清除可燃物可以達(dá)到滅火的目的;(3)有鐵,氧化銅,稀硫酸三種物質(zhì),用二種不同的方法制取銅的方程式為:Fe + H2SO4 ="=" FeSO4 + H2↑ CuO + H2     Cu + H2O 或者CuO + H2SO4 ="=" CuSO4 + H2O   Fe + CuSO4 ="=" FeSO4 + Cu;(4)“鋇餐”中的主要物質(zhì)是硫酸鋇,而不能用碳酸鋇,因為碳酸鋇和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇,鋇離子屬于重金屬容易使人中毒,故可用化學(xué)方程式解釋為BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑;(5)合成材料的應(yīng)用和發(fā)展,大大方便了人類的生活,但是廢棄塑料帶來的“白色污染”也很嚴(yán)重,為了解決這個問題,我們可以采取的措施有減少使用不必要的塑料制品或用布袋代替塑料袋或重復(fù)使用某些塑料制品,或回收各種廢棄塑料或使用一些新型的、可降解的塑料等合理即可
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

水是人及一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識.
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水.
(2)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是______(填序號)
A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭B.用洗菜水澆花
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫D.用洗衣水沖廁所
(3)下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是______(填序號).
A.粉筆灰B.硫酸銅C.蔗糖D.食用油
(4)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;從能量變化角度看,該反應(yīng)中將______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(5)在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3
細(xì)菌
.
3X+5CO2+19H2O,則X的化學(xué)式為______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

水在通電的作用下生成氫氣和氧氣,說明水是由( 。
A.氫氣和氧氣組成B.氫分子和氧分子構(gòu)成
C.氫元素和氧元素組成D.氫分子和氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是
 
待鑒別的物質(zhì)
鑒別方法
A
硬水和軟水
加肥皂水
B
硫酸銨溶液和硝酸鉀溶液
加氯化鋇溶液
C
羊毛面料和腈綸面料
抽絲點燃聞氣味
D
氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
加無色酚酞試液

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對于下列凈化水的操作,單一操作相對凈水程度最高的是(    )
A.靜置沉淀B.過濾C.吸附沉淀D.蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(3分)2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”,3月22—28 日是第二十七屆“中國水周”。聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源(Water and Energy)”。我國紀(jì)念2014年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”。某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題,對汶河河水進(jìn)行檢測。
(1)近幾年汶河的河水越發(fā)渾濁。除去水中難溶性雜質(zhì)進(jìn)行的操作是      (填字母)。
A.過濾      B.結(jié)晶     C.蒸發(fā)
(2)為了保護(hù)汶河的水質(zhì),下列做法合理的是            (填字母)。
A.禁用農(nóng)藥和化肥
B.抑制水中所有動、植物生長
C.任意排放生活污水
D.工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放
(3)在日常生活中,如果水的硬度過大或者病原微生物過多,都可以用     的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

水是生命之源,下列關(guān)于水的說法不正確的是
A.生活中煮沸水可以降低水的硬度
B.硬水過濾后可軟化為軟水
C.水(H2O)和過氧化氫(H2O2)都由氫元素和氧元素組成
D.過量使用化肥會導(dǎo)致水體污染

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(4分)鎮(zhèn)江屬于城市山林,有著悠久的文化和歷史。
(1)茅山新四軍紀(jì)念館是鎮(zhèn)江市的名片之一。館內(nèi)有許多抗戰(zhàn)時的槍炮,但有些表面出現(xiàn)銹跡,其主要原因是:鐵與       等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。所以,平時生活中我們?yōu)榱朔乐菇饘偕P可采取的措施是     (寫出一種)。
(2)“衛(wèi)崗溫泉”是人們休閑的好去處。
①溫泉水的pH在7.5~8.9之間,該溫泉水顯   (填“酸性”、“堿性”或“中性”)。
②檢驗該溫泉水是硬水還是軟水的簡單方法是        

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

2013年3月22日是第21屆“世界水日”,本屆宣傳主題是“水合作”(Water Cooperation),請你根據(jù)所學(xué),回答下列問題。
(1)如圖1是簡易凈水裝置.該凈水裝置       (填“能”或“不能”)將河水變成純水。
(2)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng)來制取二氧化氯,同時生成氯化鈉。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式           。
(3)小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,過程如圖2所示,操作①的名稱是  ;操作②應(yīng)選用的裝置是如圖3中的    (填序號,下同);操作③應(yīng)選用的裝置是如圖3中的        。
(4)小麗取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是     水(填“硬”或“軟”) 

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