（2007?綿陽）60℃時，KNO3的溶解度為110 g，此溫度下向50 g水中加入50 g KNO3固體，充分攪拌后得到溶液，下列判斷正確的是（　　）
分析：由60℃時，KNO3的溶解度為110 g知此溫度下50 g水中最多溶解55g KNO3固體．
A、由分析知所得溶液一定不是飽和溶液；
B、由分析知，此溫度下50 g KNO3固體能全部溶于50 g水中形成溶液，計算出所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)即可．
C、往溶液中增加水的質(zhì)量與溶解度無關，在一定溫度下，KNO3的溶解度為定值．
D、有已知知識知KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大，故升高溫度不會使溶液析出晶體．
解答：解：A、60℃時，KNO3的溶解度為110 g，知此溫度下50 g水中最多溶解55g KNO3固體；故在該溫度下向50 g水中加入50g  KNO3固體，充分攪拌后得到溶液為不飽和溶液．故A不正確；
B、由分析知，此溫度下50 g KNO3固體能全部溶于50 g水中形成100g溶液，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是50%；故B正確；
C、往溶液中增加水的質(zhì)量與溶解度無關，因為在一定溫度下，KNO3的溶解度不會隨著溶質(zhì)、溶劑量的改變而變化．故C不正確；
D、從學過識知KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大，故升高溫度能使飽和的KNO3的溶液變不飽和，不會使溶液析出晶體．故D不正確；
故選B
點評：此題考查溶解度知識的具體應用，對學生深入理解溶解度的概念有一定幫助，同時也復習了有關溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算、溶解度與溫度變化的關系等一些常識性的基礎知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2007?綿陽）（1）曉虹同學發(fā)現(xiàn)自己家廚房有三種白色固體（白糖、食鹽、小蘇打），做飯時一不小心就會弄錯，他試圖用化學實驗方法將三種固體一一鑒別出來，其過程如下：
將三種固體各取適量配成水溶液，并用X、Y、Z編號．取X、Y、Z溶液各少許，分別滴入稀鹽酸，X中有氣泡出現(xiàn)，Y、Z中均無明顯現(xiàn)象．取Y、Z溶液各少許，分別滴入AgNO3溶液，Z中產(chǎn)生白色沉淀，Y中無明顯現(xiàn)象．請你回答下列問題：
①X、Y分別是
小蘇打
小蘇打
、
白糖
白糖
．
②有關反應的化學方程式是
NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
，
NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓
NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓
．
（2）某課外探究小組為了測定空氣中CO2的相對含量，進行了如下實驗：
①在試管中加入澄清石灰水，滴入酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，當用嘴通過玻璃管向溶液中吹氣時，能夠說明發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁，溶液紅色逐漸褪去
石灰水變渾濁，溶液紅色逐漸褪去
．
②取50 mL蒸餾水，滴入2滴酚酞試液，一邊攪拌，一邊慢慢滴入澄清石灰水至溶液變?yōu)闇\紅色．用2支50 mL注射器分別吸取10 mL淺紅色溶液，一支在學校操場上實驗，一支在門窗緊閉的教室里實驗，實驗操作如下：
用已吸取溶液的注射器抽取空氣到50 mL刻度處，用食指堵住注射器吸入口，振蕩1分鐘，然后將注射器吸入口向上，小心將余氣排出（沒有排出溶液），重復操作若干次直至溶液紅色恰好褪去，記下抽氣次數(shù)（見下表）．請你幫他們完成下表：
抽氣地點抽氣次數(shù)空氣中CO2的體積分數(shù)
操  場240.03%
教  室6
空氣中CO2的體積分數(shù)超過1%，就會使人感到氣悶頭昏、心悸，因此，我們坐在教室里學習時要注意開窗通風．
③在上述實驗中，振蕩注射器時溶液中發(fā)生反應的化學方程式是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O
，注射器內(nèi)溶液始終不變渾濁的原因是
C
C
（填下列選項的字母標號）．
A．溶液中未發(fā)生反應                    B．溶液中沒有難溶物生成
C．生成的難溶物太少，溶液未達飽和      D．溶液變渾濁的同時，沉淀又溶解了．

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科目：初中化學 來源：2007年四川省綿陽市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?綿陽）已知一塊廢棄的合金材料由金、銅兩種金屬組成，為了測定各成分的含量，技術(shù)人員將合金樣品磨成粉末，取6.3 g該粉末在空氣中加熱使其充分反應，冷卻后稱量，樣品質(zhì)量增至7.7 g． 試計算：
（1）該合金材料中金的質(zhì)量分數(shù)．
（2）若在灼燒后樣品中加入稀硫酸使其恰好完全反應，然后再用鐵將溶液中的銅置換出來，理論上需要消耗鐵的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學 來源：2007年四川省綿陽市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?綿陽）（1）曉虹同學發(fā)現(xiàn)自己家廚房有三種白色固體（白糖、食鹽、小蘇打），做飯時一不小心就會弄錯，他試圖用化學實驗方法將三種固體一一鑒別出來，其過程如下：
將三種固體各取適量配成水溶液，并用X、Y、Z編號．取X、Y、Z溶液各少許，分別滴入稀鹽酸，X中有氣泡出現(xiàn)，Y、Z中均無明顯現(xiàn)象．取Y、Z溶液各少許，分別滴入AgNO3溶液，Z中產(chǎn)生白色沉淀，Y中無明顯現(xiàn)象．請你回答下列問題：
①X、Y分別是______、______．
②有關反應的化學方程式是______，______．
（2）某課外探究小組為了測定空氣中CO2的相對含量，進行了如下實驗：
①在試管中加入澄清石灰水，滴入酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，當用嘴通過玻璃管向溶液中吹氣時，能夠說明發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象是______．
②取50 mL蒸餾水，滴入2滴酚酞試液，一邊攪拌，一邊慢慢滴入澄清石灰水至溶液變?yōu)闇\紅色．用2支50 mL注射器分別吸取10 mL淺紅色溶液，一支在學校操場上實驗，一支在門窗緊閉的教室里實驗，實驗操作如下：
用已吸取溶液的注射器抽取空氣到50 mL刻度處，用食指堵住注射器吸入口，振蕩1分鐘，然后將注射器吸入口向上，小心將余氣排出（沒有排出溶液），重復操作若干次直至溶液紅色恰好褪去，記下抽氣次數(shù)（見下表）．請你幫他們完成下表：
抽氣地點抽氣次數(shù)空氣中CO2的體積分數(shù)
操場240.03%
教室6
空氣中CO2的體積分數(shù)超過1%，就會使人感到氣悶頭昏、心悸，因此，我們坐在教室里學習時要注意開窗通風．
③在上述實驗中，振蕩注射器時溶液中發(fā)生反應的化學方程式是______，注射器內(nèi)溶液始終不變渾濁的原因是______（填下列選項的字母標號）．
A．溶液中未發(fā)生反應                    B．溶液中沒有難溶物生成
C．生成的難溶物太少，溶液未達飽和      D．溶液變渾濁的同時，沉淀又溶解了．

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