【題目】為配制的氯化鈉飽和溶液，并粗略測定時氯化鈉的溶解度。進行了下列實驗操作：

稱取氯化鈉粉末。

量取的水密度可視為倒入燒杯中。

將氯化鈉逐步加入水中，用玻璃棒攪拌至不能溶解。

過濾出未溶解的氯化鈉，并稱得剩余氯化鈉質(zhì)量為。

步驟、、中不必用到的儀器是______。寫字母序號

步驟中用玻璃棒攪拌的目的是______。

本實驗中氯化鈉的溶解度為______。

步驟中，若量取水時俯視讀數(shù)。將導(dǎo)致所配制的飽和溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______填“偏大”、“偏小”或“不變”。

，有人建議將氯化鈉投入70g冷水和30g冰組成的冰水混合物中攪拌至冰塊恰好消失時再進行步驟。

小明認(rèn)為該建議不合理，他的理由是______。

【答案】 A 加快氯化鈉的溶解 不變 氯化鈉可以降低水的凝固點

【解析】(1)稱取固體用托盤天平和藥匙、量取液體用量筒和膠頭滴管、溶解需要的儀器是燒杯和玻璃棒，都不必用到的儀器是酒精燈；(2)溶解中用玻璃棒攪拌的目的是加速溶解；(3) 溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達到飽和時，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量；本實驗中氯化鈉的溶解度為40g-4.3g=35.7g;(4) ，影響溶解度的因素有：溫度、溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)（或種類）。步驟②中，若量取水時俯視讀數(shù)，導(dǎo)致量取水的體積偏小，但所配制的飽和溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；(5)冰水混合物的溫度為0℃；形成混合物，可以是物質(zhì)的熔點降低，沸點升高。 故加入氯化鈉后，水的凝固點 降低，所得溶液的溫度可能低于

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一碳化學(xué)是以分子中只含一個碳原子的化合物(如CO2、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。下圖為利用合成氣(CO和H2)合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)及冶煉鐵的部分生產(chǎn)過程。下列有關(guān)說法不正確的是：( )

A. 催化反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)有利于減緩溫室效應(yīng)；

B. 還原反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

C. 上述生產(chǎn)過程中，可參與循環(huán)的物質(zhì)有水和二氧化碳；

D. 由合成氣制二甲醚的反應(yīng)符合綠色化學(xué)的特點(“零排放”，即原子利用率為100%)；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高氯酸鉀( KClO4 ) 可用作火箭推進劑, 其溶解度如下表。下列說法不正確的是

溫度 /℃

20

40

60

80

溶解度 /g

1．68

3．73

7．3

13．4

A．高氯酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小

B．20℃時, 將 2g 高氯酸鉀溶于 98g 水中, 所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于 2%

C．60℃時, 高氯酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于 7．3%

D．80℃的高氯酸鉀溶液冷卻至 40℃肯定有晶體析出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水過程示意圖如下，請回答：

⑴除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是______（填正確選項前的字母）；

A．過濾池 B．吸附池 C．清水池

⑵通常向清水池投放高鐵酸鈉（化學(xué)式為 Na2FeO4）殺菌消毒，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為______；

⑶我國有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)上述流程凈化后進入用戶的飲用水含鐵<0.3mg·L-1，含銅<1.0mg·L-1，……。其中的“鐵、銅”指的是______（填正確選項前的字母）。

A．原子 B．分子 C．元素

⑷吸附池中利用了活性炭所具有的很強的__________性，該過程屬于________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

⑸實驗室中電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由_________組成的。

⑹生活中可以用_________區(qū)別硬水和軟水，常采用_________的方法降低水的硬度。

⑺為了清洗餐具上的油污，常在水中加少量洗潔精，洗潔精所起的作用是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊�，F(xiàn)有石墨活性炭鈦合金碳酸鈣草木灰二氧化碳，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空填序號

可作氣體肥料的是______；

可用于制造人造骨骼的是______；

可作補鈣劑的是______；

可用于去除冰箱異味的是______；

可作干電池電極的是______；

可用作鉀肥的是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉是一種淡黃色固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，在潛水艇中用作制氧劑，供人類呼吸之用。某學(xué)生為了驗證這一實驗，以足量的大理石、足量的鹽酸和過氧化鈉樣品為原料，制取O2，設(shè)計出如下實驗裝置：(提示：無水硫酸銅遇水變藍)

(1)B裝置的作用________，C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。

(2)為了檢驗E中收集到的氣體，在取出集氣瓶后，接下來應(yīng)如何操作，請你說出檢驗的方法和相應(yīng)的現(xiàn)象__。

(3)E中飽和石灰水的作用是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下，有關(guān)說法不正確的是

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 反應(yīng)后硅元素的化合價升高

C. 該反應(yīng)為吸熱反應(yīng) D. 化學(xué)變化中，分子可以再分、原子不可再分

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F 是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)，A是一種單質(zhì)，C可用于配制農(nóng)藥波爾多液，E為紅棕色固體且與固體F屬于同類物質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）。
（1）寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：A_____；F_____。

（2）寫出B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（3）寫出C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】五水合硫酸銅（化學(xué)式：CuSO4·5H2O）也被稱作硫酸銅晶體，俗稱藍礬或膽礬。具有催吐、祛腐、治風(fēng)痰壅塞、癲癇、牙疳、口瘡、痔瘡、腫毒的功效并且有一定的副作用。

（1）五水合硫酸銅中由_______種元素組成，原子個數(shù)比：S:O:H=_______________。

（2）五水合硫酸銅中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________%；將25g五水合硫酸銅放入100g水中充分?jǐn)嚢韬笸耆芙�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________%。（結(jié)果保留0.1%）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案