【題目】甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應的微觀示意圖如圖，由圖可得的下列信息中正確的是（ ）

A.該反應前后原子個數(shù)發(fā)生改變B.化學變化的實質(zhì)是原子的重新組合

C.化學變化中分子的種類和個數(shù)均不變D.該反應前后原子的種類改變

【答案】B

【解析】

A、從微觀角度研究化學變化可知，化學反應前后原子的種類、數(shù)目不變，圖中顯示該反應前后原子個數(shù)沒有發(fā)生改變，選項A不正確；

B、從圖中可知，在反應中，反應前后原子的種類和數(shù)目沒有發(fā)生變化，只是反應物分子中所含各原子重新組合生成了新的分子，因此化學變化的實質(zhì)就是原子的重新組合，選項B正確；

C、化學變化中分子的種類一定發(fā)生變化。該反應中，分子的種類發(fā)生了變化，分子的個數(shù)也發(fā)生了變化，選項C不正確；

D、圖中顯示該化學反應前后原子的種類不變，選項D不正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組在實驗室發(fā)現(xiàn)如圖裝置，利用該裝置完成如下實驗。

（1）向廣口瓶中加入液體至沒過導管下端，打開止水夾a，下列現(xiàn)象能夠說明氣密性良好的是______。

A拉動注射器，能夠看到廣口瓶中導管口有氣泡產(chǎn)生

B推動注射器，能夠看到燒杯A中導管口有氣泡產(chǎn)生

（2）廣口瓶中加入適量的碳酸鈣，燒杯A中加入一定量的碳酸鈉溶液，燒杯B中加入一定量的澄清石灰水，通過注射器，向廣口瓶中加入適量的稀鹽酸，恰好完全反應。

①若只打開止水夾b，可觀察到澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為：________________。

②若只打開止水夾a，在燒杯A中發(fā)生反應的化學方程式_______________________。

③若從注射器中再注入少量氫氧化鈉溶液，振蕩，充分反應后，可觀察到的現(xiàn)象是______________。

④若注射器中盛有少量氫氧化鈉溶液，向外拉動注射器活塞，然后打開止水夾a，可觀察到的現(xiàn)象是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所示實驗裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①_____；②_____；

（2）某同學用B、C裝置制取并收集一瓶氧氣，從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是（寫化學式）_____，其文字表達式為_____，當觀察到C中導管口剛有氣泡冒出時就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中，如果未見木條復燃，其原因可能是_____；

（3）若實驗過程中用D裝置采取排空氣法收集氧氣時，氣體應從_____（填“a”或“b”）管通入，若采用排水法收集氧氣時，氣體應從_____（填“a”或“b”）管通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖，據(jù)此回答有關問題

（1）分別寫出圖中序號①、②的儀器名稱:_____、_____。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣時，儀器①中裝入的藥品是_____，若用B裝置制氧氣，請寫出你選擇的藥品發(fā)生反應的文字表達式:_____，有人用F裝置收集到的氧氣不純的原因可能是_____，若選用E裝置收集氧氣，氣體應從_____（填“a＂”或＂b”）端進入。

（3）實驗室用A裝置制取氧氣后,為了回收二氧化錳應將該混合物先過濾，再_____（填操作名稱），從而得到干燥純凈的二氧化錳。

（4）實驗室用B裝置制取氧氣時，B中裝入的紫黑色周體是_____（填寫物質(zhì)的化學式）。

（5）通常狀況下，甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，制取并收集甲烷可選用的裝置是_____（填字母序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。某無土栽培營養(yǎng)液中含有2.02%的KNO3。

（1）KNO3中含有_______種元素。

（2）KNO3中氮、氧的原子個數(shù)比為________。

（3）5000g該無土栽培營養(yǎng)液含氮元素_______g。

（4）現(xiàn)用10%的KNO3溶液配制5000g的2.02%的KNO3溶液用來配制該營養(yǎng)液，則需要10%的KNO3溶液的質(zhì)量多少?（請寫出計算過程）______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列四種粒子的結構示意圖，所獲取的信息不正確的是（　�。�

A.它們表示三種元素B.②位于周期表中第二周期

C.①③的化學性質(zhì)不相似D.①不帶電，而④為陰離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想方法，如圖為A和B點燃條件下反應生成C和D的微觀示意圖。

（1）1個A分子中共含有______個原子。

（2）A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是____________(用化學式表示，下同)；屬于單質(zhì)的是__________。

（3）保持C物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，下列做法合理的是

A．用過量的紅磷進行實驗 B．紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾 D．用木炭代替紅磷進行實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地球大氣中存在氧氣(O2)和臭氧(O3)兩種含氧元素的單質(zhì)，其中臭氧氧主要存在于15000-30000米的高空，能減弱高能量紫外線對地球表面的輻射。

(1)O3表示一個_____________(填“原子”、“分子”或“離子”)

(2)高空中可發(fā)生轉(zhuǎn)化: ，該變化屬于_______(填“物理”或“化學”)變化。

(3)鎂在氧氣中燃燒的化學方程式是____________________________________________。

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