【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題：

（1）甲是蒸發(fā)溶液的實驗，儀器a的名稱是________，用玻璃棒不斷攪拌的目的是________．

（2）乙是探究燃燒條件的實驗．打開分液漏斗的活塞前，白磷不燃燒，而打開后，白磷燃燒．比較打開前后的現(xiàn)象，證明白磷燃燒需要__________．燒杯中水的作用是__________．

（3）丙是一組對比實驗，實驗?zāi)康氖?/span>_________．

【答案】鐵架臺 防止局部溫度過高，造成液滴飛濺 氧氣 隔絕氧氣、使白磷的溫度達到著火點 比較同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

【解析】

（1）儀器a是鐵架臺，用玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，
故答案為：鐵架臺，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺；
（2）打開分液漏斗的活塞前，沒有氧氣，白磷不燃燒，而打開后，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生了氧氣，白磷燃燒，說明燃燒需要氧氣；燒杯中的水一方面可以隔絕氧氣，另一方面使白磷的溫度達到著火點，
故答案為：氧氣；隔絕氧氣、使白磷的溫度達到著火點；
（3）丙實驗是將氯化鈉加入等量的水和汽油中，該實驗是想比較同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，
故答案為：比較同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）下列食物，能提供大量維生素的是_____（填字母序號）；

（2）加鈣牛奶中的“鈣”指的是_____（填“元素”或“分子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是_____；

（3）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是_____（填字母序號）；

（4）我們常用的洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_____的功能；

（5）廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示完成下列問題：

(1)P點表示的含義是______．

(2)將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫到t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（　　）

A. 丁一定是化合物

B. 丙一定是這個反應(yīng)的催化劑

C. 該反應(yīng)可能是碳酸鈣的分解

D. 參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丁和乙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示．下列說法中不正確的是

A. t1時，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：X＞Y B. t2時，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y

C. t3時，消耗金屬的質(zhì)量：X=Y D. t3時，消耗鹽酸的質(zhì)量：X=Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石（主要含Fe2O3）、空氣等，主要反應(yīng)過程如下：

請回答：

（1）A的化學(xué)式為________。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________；

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為________________________。

（4）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，得到濾渣和濾液。向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有________（填化學(xué)式），濾液中一定含有的溶質(zhì)是________（填化學(xué)式）；充分反應(yīng)后溶液的質(zhì)量________（填“增大”“減小”或“不變”）。

（5）用含雜質(zhì)的鐵10 g（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)）與100 g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，濾去雜質(zhì)，得到濾液質(zhì)量為108.1 g，求含雜質(zhì)的鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究。

（小組討論）（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇的物質(zhì)是________（填序號）。

A.蠟燭 B.紅磷 C.硫 D.木炭

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證_________________。

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計下圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是________（填序號）。為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該進行的操作是_______________________________。

（小組實驗）在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進行了實驗。

（數(shù)據(jù)分析）實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100 mL）

組別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積／mL

20

21

19

20

22

19

（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的________。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是_____________________（答一點即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器．

（1）從圖1的裝置中任意選擇一種儀器，寫出它的名稱：______，簡要說出它的用途：____．

（2）寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式：____________________________，用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的______________（填標(biāo)號）．

（3）實驗室制取二氧化碳選擇的藥品是______________和______________．收集二氧化碳通常選擇圖2中的_______（填標(biāo)號）儀器進行組合．欲收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w，收集一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應(yīng)進行的操作是______________；若火焰不熄滅，則可能的原因是_____________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用加熱氨酸鉀與二氧化碳錳的混合物制取氧氣，小軍稱取氯酸鉀27，加入0.2二氧化錳進行加熱。實驗結(jié)束后，剩余固體殘留物的質(zhì)量為17.6。計算：

（1）反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量？

（2）生成氯化鉀的質(zhì)量為多少？

（3）氯酸鉀是否完全分解？（請用計算說明）

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