【題目】能源問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素。能源的開采、開發(fā)、儲存和綜合利用是目前世界各國科學家研究的重大課題。

1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和_____________。

2)天然氣是常見的燃料,寫出其燃燒的化學方程式__________。

3)我國是世界產(chǎn)煤大國,但含硫煤燃燒排放的二氧化硫會引起酸雨。為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了石灰固硫法,即在一定條件下向煤中摻入生石灰,用來吸收二氧化硫,已知這一過程屬于化合反應(yīng),且各元素的化合價均未改變,寫出石灰固硫法的化學方程式__________

4)科學家預(yù)言,氫能將成為21世紀的主要能源,試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點____________

【答案】石油 CH42O2CO22H2O CaOSO2CaSO3 燃燒產(chǎn)物只有水,沒有污染

【解析】

1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和石油。

2)天然氣是常見的燃料,主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式:CH42O2CO22H2O;

3)采用了石灰固硫法,即在一定條件下向煤中摻入生石灰,用來吸收二氧化硫,已知這一過程屬于化合反應(yīng),且各元素的化合價均未改變,寫出石灰固硫法的化學方程式:CaOSO2CaSO3

4)氫氣作為能源的主要優(yōu)點:氫氣燃燒產(chǎn)物只有水,沒有污染。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A—G是初中化學中常見物質(zhì),其中A是大理石的主要成份,F為黑色固體,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)寫出兩種物質(zhì)的化學式:B______,D_____;

(2)寫出反應(yīng)③的化學方程式:____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的重要核心素養(yǎng)。甲和乙在一定條件下反應(yīng)可生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析,下列說法正確的是

A.元素化合價均發(fā)生改變

B.反應(yīng)前后分子、原子種類均不變

C.參加反應(yīng)的甲與反應(yīng)生成的丁的質(zhì)量比為2 : 1

D.參加反應(yīng)的甲與生成的丙的分子個數(shù)比為1 : 2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一礦山上的石灰石樣品,其中只含雜質(zhì)二氧化硅(二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)且耐高溫的固體).小琳和他的同學想測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),他們?nèi)∫粔K石灰石樣品,將其粉碎后,稱出6g放入燒杯內(nèi)(燒杯的質(zhì)量為20g),然后加入50g足量稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止.反應(yīng)所需時間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)的總質(zhì)量(m)的關(guān)系如圖所示.

試回答:

(1)實驗結(jié)束后,共放出 g二氧化碳

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)

回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A ;B 。

(2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學方程式 。

(3)寫出物質(zhì)C與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學方程式 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】石英的主要成分為二氧化硅,它是玻璃工業(yè)和陶究工業(yè)的原料,冶金工業(yè)的助熔劑。硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料。生產(chǎn)高純硅的流程示意困如下:

1)制備粗硅的化學方程式為:,則x的化學式為_____

2)整個制備過程必須達到無水無氧。若在H2還原SiHCl3,過程中混入O2,可能引起的后果是_____

3)為了達到綠色化學和節(jié)約資源的目的。物質(zhì)A需要循環(huán)使用,A的化學式是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是人類生活不可或缺的物質(zhì),也是化學中常用的溶劑和原料。

(1)下列屬于純凈物的是_______(填序號)

A 蒸餾水 B 河水 C 自來水

(2)天然水多為硬水,生活中可以通過_______使其轉(zhuǎn)化為軟水。

(3)下圖是電解水的實驗裝置示意圖,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_______

(4)水也是化學實驗中的常用一種試劑,如圖是某探究小組利用煮沸的蒸餾水和鐵釘進行實驗。一周后,鐵釘 ab、c三處中,生銹最嚴重的是_____處,說明鐵生銹的條件是______

(5)堅持節(jié)約用水應(yīng)從生活的點滴做起。請列舉一種日常生活中節(jié)約用水的做法______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:

1)裝置B中標號儀器①的名稱是_____。

2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____。選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母編號)。

3)裝置C、DE、F在實驗室中都可收集氣體,其中不能用來收集氧氣的是_____(填字母編號)。若用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_____(填“a”“b”)端通入。

4)某化學興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動,數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分數(shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗:

①敞口放置;

②雙手貼在塑料瓶外壁上;③將塑料瓶的瓶口朝下,三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為圖2中的MN段、NP段和PQ段。

①能夠說明氧分子不斷運動的曲線是_____

A MN B NP C PQ

MN段和NP段相比較,說明_____。

③隨著實驗的進行,傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為_____時幾乎不再變化。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】冬天來了,媽媽買了很多暖寶寶回家,小希問媽媽,為什么暖寶寶能發(fā)熱.媽媽說:聽說是里面有鐵粉,鐵粉生銹放熱.為了驗證媽媽解釋的正確性,小希在實驗室打開一片暖寶寶,取出其中黑色粉末做了下面的實驗.

I.黑色粉末成分的探究

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取暖寶寶中的黑色粉末于試管中,加入足量稀鹽酸

有氣泡冒出, 溶液變?yōu)棰?/span>

_____

黑色粉末中有鐵粉.

產(chǎn)生氣泡的方程式②_____

反應(yīng)結(jié)束之后,發(fā)現(xiàn)仍有固體殘留.經(jīng)過③_____(操作名稱),干燥,獲得黑色粉末,加熱,未能點燃.

——

——

小希查閱資料,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后剩余的黑色粉末可能是活性炭,而活性炭燃燒需要很高的溫度,于是小希設(shè)計如圖 1 的實驗.

將黑色粉末與氧化銅粉末充分混合,放入加熱裝置,接通電源,達到高溫狀態(tài),觀察到石灰水變渾濁.小希確定黑色粉末中有活性炭,加熱裝置中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為④_____

II.探究“暖寶寶”反應(yīng)原理現(xiàn)鐵的生銹本質(zhì)是否一致

按圖 2(夾持儀器已略去)采用傳感器收集數(shù)據(jù),將拆除包裝的暖寶寶倒入三頸燒瓶中,密封裝置,開始收集,觀察曲線變化.

從收集到的圖像看暖寶寶發(fā)熱是因為顆粒微小的鐵粉與⑤__________等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),并⑥_____熱量(填寫“吸收”或“放出”).這一反應(yīng)與鐵生銹原理一致.

III.實驗拓展

利用上述原理,小希設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖 3 所示,

量筒中水的讀數(shù)為 100mL.

1)實驗過程中,可以觀察的現(xiàn)象是⑦_____

2)冷卻一段時間之后,打開彈簧夾,水從量筒中流入玻璃瓶(容積為 250mL)最后讀數(shù)為 67mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計),通過計算,本實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為⑧_____

3)出現(xiàn)上述誤差的原因可能是⑨_____(可多選)

A 裝置漏氣

B 暖寶寶貼中鐵粉的使用數(shù)量不足

C 溫度計的讀數(shù)未恢復(fù)至室溫就記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

D 彈簧夾未夾緊

E 最后讀取量筒中水的體積是俯視讀數(shù)

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