【題目】實(shí)驗(yàn)探究一:課本第二單元課后作業(yè)中有尋找新的催化劑的探究?jī)?nèi)容,實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案。

【提出問(wèn)題】紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

.

A中無(wú)明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

產(chǎn)生的氣體是______

紅磚粉末能改變過(guò)氧化氫分解速率

. B試管中重新加入5%的過(guò)氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

濾渣質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的_____在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,能作過(guò)氧化氫分解的催化劑

.

兩試管中均產(chǎn)生氣泡且______

紅磚粉末的催化效果沒(méi)有二氧化錳粉末好

【拓展應(yīng)用】己知CuSO4也可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。寫出其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________________________

【答案】 從左列開(kāi)始依次填 產(chǎn)生氣泡的速率CD O2 質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)

【解析】. 過(guò)氧化氫溶液發(fā)生分解反應(yīng)生成氧氣。① 產(chǎn)生的氣體是氧氣。Ⅱ.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。紅磚粉末的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。Ⅲ. 因?yàn)榻Y(jié)論是紅磚粉末的催化效果沒(méi)有二氧化錳粉末好,故產(chǎn)生氣泡的速率CD慢。【拓展應(yīng)用】H2O2H2O+O2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)下圖是大家所熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖,請(qǐng)回顧回答以下問(wèn)題:

(1)如果要以高錳酸鉀為試劑制取一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選用 (填序號(hào),下同)組合的裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__ _。

(2)實(shí)驗(yàn)室欲制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,用B裝置制取氣體時(shí),要求使長(zhǎng)頸漏斗的下口深入液面內(nèi)的目的是 ,收集二氧化碳只能用裝置C的理由是

(3)請(qǐng)根據(jù)你所掌握的氧氣和二氧化碳的制取、收集經(jīng)驗(yàn),總結(jié)寫一條具有可拓展、遷移意義的制取或收集其它氣體的規(guī)律 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一些食物的近似值pH如下,下列說(shuō)法不正確的是(

食物

蘋果汁

葡萄汁

牛奶

雞蛋清

pH

2.9~3.3

3.5~4.5

6.3~6.6

7.6~8.0

A.葡萄汁比蘋果汁的酸性強(qiáng)

B.蘋果汁和葡萄汁都能石蕊試液變紅

C.牛奶和雞蛋清都接近中性

D.胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲蘋果汁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“漂白粉”用來(lái)殺菌消毒,其有效成分為次氯酸鈣【化學(xué)式為:Ca(ClO)2】。

回答:

(1)次氯酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量____________________;

(2)鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為_(kāi)_________________;

(3)次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________(精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)儀器a的名稱是_______________

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是_____________________________________。

制取裝置的組合為__________ __________

(3)如果用F裝置收集氧氣,則氧氣由______端通入(“a”“b”)。若在F裝置中盛滿水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣,氣體從_____ (填字母“a”、“b”)通入。

(4)氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,能和水、氫氧化鈉溶液等反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室用裝置F收集氯氣,氯氣應(yīng)從_______(“b”“c”) 端通入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法不符合“低碳環(huán)!崩砟畹氖

A.為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙

B.為了QQ能升級(jí),長(zhǎng)期把QQ掛在線上

C.為了節(jié)約用水,用淘米水澆花

D.為提高資源利用率,分類回收廢棄物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣用途的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 醫(yī)療上用純氧進(jìn)行急救 B. 氧炔焰焊接或切割金屬

C. 液氧可用作火箭的燃料 D. 液氧制成炸藥,用來(lái)開(kāi)山采礦

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分信息:

1 H

2 He

3 Li

4 Be

5 B

6 C

7 N

8 O

9 F

10 Ne

11 Na

12 Mg

13 A1

14 Si

15 P

16 S

X C1

18 Ar

19 K

20 Ca

……

認(rèn)真分析信息,回答:

(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是___________ ;

(2)分析上表規(guī)律,可推知,表中X =___________;

(3)表示的是(寫粒子符號(hào))____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察右圖中的有關(guān)操作和現(xiàn)象,判斷下列敘述正確的是 ( )

A.集氣瓶中的氣體可能是CO2

B.集氣瓶中的氣體可能是空氣

C.集氣瓶中的氣體一定是O2

D.集氣瓶中的氣體一定是N2

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同步練習(xí)冊(cè)答案