【題目】某小組學習“二氧化碳制取的研究”課題時,探究了二氧化碳氣體的收集方法。
【查閱資料】
通常狀況下,1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳,所得溶液PH 約為5.6。
【提出問題】
二氧化碳能不能用排水法收集?
【實驗設計與操作】
在通常狀況下,測定二氧化碳溶液水所得溶液調查PH,判斷二氧化碳在水中溶解度的體積。
(1)甲裝置中反應的化學方程式是 ;
(2)實驗時,需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是:開啟彈簧夾 、(填K1或K2或K3,下同)關閉彈簧夾 ,打開活塞,滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗空氣已排盡的方法是 ;
(3)關閉K1,打開K2、K3。待丙裝置中收集半瓶氣體時,關閉活塞K2 和K3,充分振蕩丙裝置。然后用pH計測得如下數據:
物質 | 丁裝置中溶液 | 丙裝置中溶液 |
pH | 6.50 | 5.60 |
分析可知,在丙和丁裝置中水所溶解二氧化碳的體積 (填“大于”、“小于”、“等于”) 丙和丁裝置中溶液的總體積;
(4)實驗中,乙裝置的作用是 。若沒有乙裝置,則測出的溶液pH 會 ;
【結論與反思】
(5)由實驗分析,你認為二氧化碳 (填“能”或“不能”)用排水法收集,能減少二氧化碳在水中溶解的措施是 。(寫一條即可)
【答案】(1)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)K1;K2;將燃著的木條放在K1導管口處,若木條熄滅,則證明空氣已經排盡
(3)小于;
(4)吸收CO2中的HCl氣體;偏;
(5)能;升溫(或加酸、事先制成CO2的飽和溶液等)。
【解析】
試題分析:(1)石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式為:CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑
(2)開啟彈簧夾K1,關閉彈簧夾K2,打開活塞,滴加稀鹽酸,空氣從K1被排出。將燃著的木條放在K1導管口處,若木條熄滅,則證明空氣已經排盡 。
(3)通常狀況下,1體積的水溶解1體積的二氧化碳,因為已經測得丁、丙兩裝置中溶液的PH值小于7,說明二氧化碳和水發(fā)生反應生成了碳酸,此時水中所溶解的二氧化碳減少,故選“小于”
(4)實驗中,乙裝置的作用是吸收CO2中的HCl氣體,若沒有乙裝置,二氧化碳中的氯化氫氣體會與水反應生成鹽酸,則測出的溶液pH 會偏小
(5)因為二氧化碳不僅溶解于水而且還能與水反應生成碳酸,故不能用排水法收集二氧化碳,溫度越高氣體在水中的溶解度越小
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】市場上有一種罐裝飲料,在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質和水,飲用前搖動罐頭使它們混合,罐內飲料溫度就會降低(俗稱“搖搖冰”)( )
A.氫氧化鈉 B.硝酸銨 C.食鹽 D.蔗糖
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯,某化學興趣小組的同學為了驗證硅鋼(主要含有Fe、C、Si),設計了如圖的試驗流程(有些反應的部分反應物和生成物已省略)。
查閱資料發(fā)現常溫下,單質硅(Si)不能與鹽酸反應,但能與氫氧化鈉溶液反應(Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑)。
根據以上信息,回答下列問題:
(1)固體A的成分為 ,濾液B中的金屬陽離子為 ;
(2)寫出步驟⑦中發(fā)生反應的化學方程式 ;其基本反應類型為 ;
(3)在過濾操作時,若發(fā)現濾液渾濁,應 ;
(4)步驟⑤中發(fā)生的是化合反應,嘗試寫出其化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種固體物質在水中的溶解度曲線如右圖所示,請回答:
(1) ℃時,A、B兩種物質在100g水中達到飽和狀態(tài)時溶解的質量相等;
(2)若B中混有少量的A,最好采用 的方法提純B;
(3)現有接近飽和的C物質溶液,使其變成飽和溶液的方法有:①加入C物質;②恒溫蒸發(fā)溶劑;③ ;
(4)t3℃時將20g A物質放入50g水中,充分攪拌,所得溶液中溶質的質量分數是 ;
(5)將t3℃時等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液的質量由大到小的順序是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置圖回答問題。
(1)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為_______________________。
(2)二氧化碳通入紫色石蕊試液,試液變 色。
(3)實驗室用一定質量的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置如圖)。
①其中二氧化錳的作用是___________________________;
②用12.25g氯酸鉀和二氧化錳制取制取氧氣,反應的化學方程式為_____________;KClO3的相對分子質量為 。計算完全反應后產生氧氣的質量為 g。
(4)根據③的氧氣的質量計算得出的氧氣體積為理論值。如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準確),你認為原因可能是 。(任寫一種情況)
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