【題目】研究金屬鎂與空氣中氮?dú)獾姆磻?yīng),并檢驗(yàn)生成的氮化鎂(Mg3N2)的性質(zhì).
[資料在線]:
①金屬鎂與空氣中的各主要成分 (括號(hào)中的物質(zhì)) 都會(huì)反應(yīng)分別會(huì)生成下列物質(zhì):
MgO(O2或CO2) Mg(OH)2(H2O) Mg3N2 (N2)
②Mg3N2的化學(xué)性質(zhì):Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3↑
實(shí)驗(yàn)一,除去空氣中的O2、CO2、H2O,得到的N2用于制取氮化鎂.
(1)足量的紅磷燃燒后冷卻(如圖1),打開(kāi)止水夾水倒流,水約占集氣瓶空間容積的 .
(2)將(1)得到的氣體依次通過(guò)→→→b兩洗氣瓶(如圖2),將得到較純的氮?dú)猓?/span>
(3)若(1)實(shí)驗(yàn)中改為燃燒足量的蠟燭,錐形瓶中的水改為氫氧化鈉溶液.冷卻后,打開(kāi)止水夾后,要確保液體的倒流并達(dá)到(1)的現(xiàn)象,需進(jìn)行的引發(fā)操作是(填一選項(xiàng)).
A.從a中鼓入少量空氣
B.打開(kāi)集氣瓶瓶塞
C.打開(kāi)錐形瓶瓶塞
實(shí)驗(yàn)二:若直接在空氣中點(diǎn)燃鎂粉,有淡黃色的固體物質(zhì) Mg3N2生成.
(4)寫(xiě)出生成氮化鎂的化學(xué)方程式 , 該反應(yīng)的基本類(lèi)型是 .
(5)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證生成的固體中有Mg3N2存在: .
【答案】
(1)
(2)d,e,c
(3)A
(4)3Mg+N2 Mg3N2,化合反應(yīng)
(5)將生成的固體溶于水,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體并能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)
【解析】解:(1)足量的紅磷燃燒消耗氧氣,生成五氧化二磷,冷卻后,打開(kāi)止水夾水倒流,水約占集氣瓶空間容積的 ;(2)氫氧化鈉溶液可以除去空氣中的CO2;濃硫酸具有吸水性,可以除去空氣中的水蒸氣;除雜時(shí)都是長(zhǎng)進(jìn)短出,導(dǎo)管口之間的連接順序是:d→e→c;(3)蠟燭燃燒生成二氧化碳,氫氧化鈉溶液可與二氧化碳反應(yīng),瓶?jī)?nèi)氣壓減小,冷卻后,打開(kāi)止水夾后,要確保液體的倒流并達(dá)到 (1)的現(xiàn)象,需進(jìn)行的引發(fā)操作是從a中鼓入少量空氣;(4)鎂條與氮?dú)夥磻?yīng)的化學(xué)方程式為:3Mg+N2 Mg3N2;屬于化合反應(yīng);(5)取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物,加入到水中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變成藍(lán)色,證明產(chǎn)物中存在Mg3N2.答案:(1) ;(2)d;e;c;(3)A;(4)3Mg+N2 Mg3N2;化合反應(yīng);(5)將生成的固體溶于水,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體并能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán).
【考點(diǎn)精析】掌握書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】干冰放在空氣中,其周?chē)鷷?huì)產(chǎn)生大量的白霧,因而在舞臺(tái)上常用它來(lái)制造煙霧繚繞的環(huán)境.干冰能產(chǎn)生白霧的原因是( 。
A.干冰蒸發(fā)出大量的水蒸氣
B.干冰蒸發(fā)出大量的白色二氧化碳?xì)怏w
C.干冰升華時(shí)吸熱,使周?chē)鷾囟冉档停罅克魵饽Y(jié)成水滴
D.干冰被空氣中的氧氣氧化產(chǎn)生了大量的白色氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)尾氣排氣管使用催化劑,可使有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體(微觀示意圖中,“ ”表示碳原子、“ ”表示氮原子、“ ”表示氧原子).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
B.反應(yīng)后有三種物質(zhì)生成
C.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1
D.反應(yīng)中有單質(zhì)生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行組合,制取并收集氧氣、氯氣等.
(1)寫(xiě)出標(biāo)注儀器的名稱(chēng):a , b .
(2)若選擇②與④組合制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 當(dāng)④中導(dǎo)管口時(shí),開(kāi)始收集氧氣.
(3)常溫下,實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀固體和濃鹽酸混和制取氯氣,氯氣密度大于空氣,且會(huì)與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),若制取并收集氯氣,應(yīng)選擇的組合是(填①一④).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某物質(zhì)R是人類(lèi)生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)。已知R的相對(duì)分子質(zhì)量為150,其中含碳元素40%,含氫元素6.7%,其余為氧元素。則R的化學(xué)式為( )
A.C5H10O2B.C5H10O5
C.C6H6O6D.C6H12O6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果.
(1)試管外壁有水時(shí),不擦干直接加熱_______;
(2)膠頭滴管取用試劑后,將其倒置______;
(3)傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有朝向手心______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是( 。
A.物質(zhì)燃燒時(shí)一定有火焰產(chǎn)生
B.只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒
C.燃燒一定能放出熱量
D.只要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),可燃物就能燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列A~D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:
(1)A實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是______(填化學(xué)式)。
(2)B實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是____________。
(3)對(duì)于C實(shí)驗(yàn),兩支試管分別振蕩后,右邊試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________。
(4)若用D裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從______端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組為測(cè)定某鐵合金的含鐵量,做了如下實(shí)驗(yàn),稱(chēng)取12.0g樣品,放入質(zhì)量為50g的燒杯中,再往燒杯中加入100.0g的稀鹽酸,(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)、不溶于水),并對(duì)燒杯進(jìn)行了四次稱(chēng)量,記錄的數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)時(shí)間 | t0 | t1 | t2 | t3 |
燒杯總質(zhì)量/g | 162.0 | 161.8 | 161.6 | 161.6 |
請(qǐng)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算:
⑴ 反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣_________g;
⑵ 該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______?(計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%)
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