過碳酸鈉（Na2CO4）和鹽酸反應的化學方程式為2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O，商品過碳酸鈉中往往含有少量的碳酸鈉，為了測定其純度，現(xiàn)稱取0.9g樣品進行實驗．供實驗選用的儀器、試劑如圖所示．

（1）為了使實驗盡可能簡單，應選用的裝置是______（填編號①、②、…）．
（2）所選用的裝置的連接順序是______（填字母，膠管已略去）．
（3）為了能通過實驗和計算求得樣品的純度．應通過排水量氣裝置測定出氧氣的體積，若所測定的氧氣的體積折算為質量表示，且為mg，則樣品中Na2CO4的質量分數(shù)為______．

（1）過碳酸鈉和鹽酸反應為固體和液體反應且不需要加熱，故選擇裝置①．要測定生成氧氣的量，需要先除去二氧化碳，可用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，再通入水中，F(xiàn)量筒中水的體積即為E裝置中氧氣排開水的體積，二者體積相等．則為了使實驗盡可能簡單，應選用的裝置是 ①⑤⑧③⑥；
（2）由（1）分析，可知：所選用的裝置的連接順序是 AHGJKD；
（3）依據(jù)測定的氧氣體積計算物質的量，結合化學方程式計算過碳酸鈉物質的量計算得到質量分數(shù)，樣品質量0.9g，測定的氧氣的體積折算為質量表示，且為mg，依據(jù)其化學方程式為：
設反應的過碳酸鈉的質量為x．
2Na2CO4+2H2SO4═2Na2SO4+2CO2↑+O2↑+2H2O，
24432
x mg
則
244
x
=
32
mg
，解得x=
61mg
8
，故反應的過碳酸鈉的質量
61mg
8
，
則該樣品中Na2CO4的質量分數(shù)=
61mg
8
0.9g
×100%=
305m
36
×100%，
故答案為：
（1）①⑤⑧③⑥．（2）AHGJKD．（3）
305m
36
×100%．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某�；瘜W興趣小組的小伙伴們欲用生石灰制取氫氧化鈉固體．他們將生石灰放入燒杯中，然后倒入碳酸鈉溶液，充分反應后經(jīng)過濾、洗滌、干燥得到固體A和溶液B．
（1）上述過程中發(fā)生的化學反應有（用化學方程式表示）：①CaO+H2O=Ca（OH）2；
②______．
【查閱資料】NaOH、Ca（OH）2的溶解度
溫度（℃）020406080100
NaOH溶解度（g）42109129174314347
Ca（OH）2溶解度（g）0.180.160.140.120.090.07
【猜想與假設Ⅰ】固體A的成分是什么呢？
小王的猜想：CaCO3；小雨的猜想：CaCO3和Ca（OH）2
（2）小雨同學認為固體A中可能含有Ca（OH）2的理由是______．
【實驗與探究】小王和小雨為了驗證各自的猜想，分別進行了實驗：
實驗內容實驗現(xiàn)象
小王取少量固體于試管中，再加入稀鹽酸______
小雨取少量固體于試管中，加水充分振蕩，過濾，向濾液中滴加______溶液由無色變?yōu)榧t色
【反思與評價】小伙伴們一致認為，上述實驗可以證實______同學的猜想正確，從而確定了固體A的成分．
【猜想與假設Ⅱ】溶液B中的溶質是什么呢？
小馬的猜想：NaOH和Na2CO3；小東的猜想：NaOH和Ca（OH）2；小龍的猜想：NaOH
【表達與交流】
①結合對固體A成分的探究實驗，小伙伴們認為小東同學猜想正確．
②小伙伴們欲將溶液B加熱濃縮，加熱不久，溶液出現(xiàn)渾濁，只能停止加熱，請解釋加熱時溶液出現(xiàn)渾濁的原因______．
③小伙伴們立即改變方案，先向B溶液中加入碳酸鈉溶液后過濾，再將濾液加熱濃縮至飽和，______、過濾、洗滌、烘干得純凈的氫氧化鈉固體．
【拓展與延伸】
①久置的氫氧化鈉固體易發(fā)生變質，其原因是（用化學方程式表示）______．
②實驗室有一瓶氫氧化鈉暴露在空氣中，同學們對其成分進行了研究，稱取樣品6g，與足量稀鹽酸反應后測得生成二氧化碳2.2g，計算該氫氧化鈉中碳酸鈉的質量分數(shù)．
③用上述數(shù)據(jù)不能測定部分變質的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)，理由是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某興趣小組的同學為了探究一久置氫氧化鈉溶液是否變質，進行了如下猜想與實驗：
查閱資料：氯化鋇溶液顯中性，碳酸鈉溶液顯堿性
提出猜想：假設一：該溶液沒有變質；
假設二：該溶液部分變質；
假設三：該溶液______變質
實驗驗證：
實驗探究實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量該溶液于試管中，向其中滴加過量的氯化鋇溶液生成白色沉淀假設______不成立
②靜置，向上層清液中滴加酚酞溶液溶液______假設二成立
討論交流：
（1）步驟①滴加過量的氯化鋇溶液的目的是______．
（2）某同學設計了如下方案：①取少量樣品溶液向其中滴加少量氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀；②另取少量樣品溶液再向其中滴加酚酞溶液，觀察到溶液呈紅色．由此他得出了假設二成立的結論．
他的結論______（填“正確”或“不正確”）理由是______．
（3）久置氫氧化鈉敞口放置變質的原因是______（用化學方程式表示），因此氫氧化鈉應______保存．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

現(xiàn)用如實驗裝置測定銅和氧化銅混合物中銅元素的含量．
試回答下列問題：
（1）儀器a、b的名稱為a______，b______；
（2）A中可觀察到的現(xiàn)象為______；反應的化學方程式為______；
（3）B裝置的作用是______；C裝置的作用是______；
（4）在給D裝置加熱前，應該進行的一步操作是______，其目的是______；
（5）已知D裝置中銅和氧化銅混合物的質量為10g，經(jīng)稱量，反應前后E裝置的質量分別為100.2g和102.0g，原混合物中銅元素的質量分數(shù)為______（假設各裝置中的反應或吸收都是完全的）．
（6）F裝置的作用是吸收空氣中的水蒸氣，如不加F裝置，會使實驗結果______（填“偏低”或“偏高”）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（五005?山東）1元硬幣g外觀有銀白色g金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵制g．在討論時，有g同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，于是就拿磁鐵來吸了一下．這一過程屬于科學探究g（　�。�
A．假設B．實驗C．做結論D．觀察

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

在實驗室里用ωg含雜質的鋅粒跟足量的稀H2S04反應（雜質不與稀H2S04反應），來測定該鋅粒中單質鋅的質量分數(shù)．所用實驗裝置如圖所示．
（1）寫出發(fā)生反應的化學方程式；
（2）按實驗中氣體的流向連接各接口（用接口字母表示）；
（3）該實驗中量筒的作用是什么；
（4）從實驗裝置和相關操作來看，要想求出原鋅粒中單質鋅的質量分數(shù)，還需要知道哪些物理量？（用字母表示）
（5）寫出計算鋅的質量分數(shù)的表達式（用各物理量字母表示，不必化簡）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小李同學以“我們所穿的衣服是什么面料”為題，進行了一系列探究活動：
（1）找出自己穿過的幾件衣服進行觀察、對比，同時還做了一張表格，從衣服商標上摘錄了面料的種類．
（2）到服裝廠了解制造衣服常用的面料，并收集了幾種面料的下腳料．
（3）到空氣中分別點燃幾種不同的面料，觀察并記錄他們燃燒的現(xiàn)象．
（4）歸納概括得出所穿衣服用的是什么面料．
小李采用的方法是（　�。�
A．調查法B．觀察法C．文獻法D．實驗法

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

【實驗探究題】
某化學興趣小組將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒，發(fā)現(xiàn)表面變黑，他們對黑色物質來源產(chǎn)生了興趣，銅片表面黑色物質是什么呢？
【猜想與假設】甲認為：銅片表面的黑色固體是煙灰．
乙認為：銅片表面的黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應生成的新物質．
丙認為：銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應生成的新物質．
【查閱資料】
（1）酒精不充分燃燒產(chǎn)生炭黑（即黑煙）；
（2）氧氣的化學性質比較活潑，加熱條件下能與金屬銅反應生成黑色的氧化銅．
【進行實驗】
實驗步驟和方法實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗一：取一小段光亮銅片，放入試管內，然后用試管夾夾持試管，放在酒精燈的外焰部位加熱．
銅片變黑		推知______（填甲、乙、丙）的錯誤．說明黑色物質的出現(xiàn)可能與空氣中的______有關．
實驗二：取一試管，將一小段光亮銅片放入試管中，塞上膠塞，并用注射器抽出試管內的空氣，封好膠塞，并加熱，趁熱取下膠塞，觀察現(xiàn)象．取下膠塞前的現(xiàn)象：
______．取下膠塞后的現(xiàn)象：
______．
乙的猜想正確
【反思拓展】
（1）實驗一將銅片放入試管中加熱，目的是排除了______的干擾．
（2）實驗二用注射器抽出試管內空氣的目的是______．
（3）通過對黑色物質來源的探究，寫出金屬銅與氧氣反應符號表達式______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗設計中，不能達到實驗目的是（　�。�
物質實驗目的主要實驗操作
ANa2SO4（Na2CO3）除雜加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā)
BKCl（CaCO3）分離加水溶解、過濾、蒸發(fā)
C稀鹽酸、稀硫酸鑒別分別加入硝酸鋇溶液，觀察現(xiàn)象
DCuSO4、NaOH鑒別分別加水溶解，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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同步練習冊答案