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【題目】為探究氣體X的組成,進行如下實驗.

【資料在線】(1)加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應生成銅、水和氮氣.

(2)堿石灰不與氣體X反應.無水氯化鈣可吸收氣體X.

【實驗步驟】(1)連接儀器,并檢查氣密性.

(2)準確稱得氧化銅的質量為2.40g.

(3)裝入藥品,測量并記錄數(shù)據Ⅰ.

(4)連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩通入一段時間后,連接上D裝置,讀數(shù)后開始加熱.

(5)實驗結束,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻,再次測量并記錄相關數(shù)據Ⅱ(見下表).

【實驗裝置】

【相關數(shù)據】

【回答問題】(1) B裝置中氧化鈣吸水的化學方程式是______;

(2)實驗中,當觀察到____現(xiàn)象,說明氧化銅已反應完全,停止加熱,繼續(xù)通X至玻璃管冷卻的目的是______

(3)分析實驗數(shù)據,生成水的質量為______g,氧化銅中氧元素的質量為____g;此推知,氣體X中一定_______(填“有”或“沒有”)氧元素;

(4)根據m=pV ,算出D中收集到氣體質量約為0.28g,通過計算推出氣體X的化學式為_______。

【答案】 CaO+H2O==Ca(OH)2 量氣管內液面不再改變(或玻璃管里黑色固體全部變?yōu)榧t色,必須強調全部,否則不給分) 使生成的氣體全部進入吸收裝置(防止灼熱的銅被氧化) 0.54 0.48 沒有 NH3

【解析】(1)氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣。(2)氧化鐵是黑色固體,銅是紅色固體,玻璃管里黑色固體全部變?yōu)榧t色,說明氧化銅已反應完全,灼熱的銅能與氧氣反應生成氧化銅,故停止加熱后繼續(xù)通入氣體。(3)B裝置增加的質量是生成水的質量:102.54g-102.00g=0.54g,根據質量守恒定律,生成的水中氧元素的質量等于氧化銅中氧元素的質量,0.54g×=0.48g,反應前后各種元素的質量相等,氣體X中一定沒有氧元素。(4)根據質量守恒定律,生成的水中氫元素的質量等于氣體X中氫元素的質量,氫元素的質量為:0.48g× =0.06g,氮元素的質量是0.28g,設氣體X的化學式為NxHy,則=,解得=,即氣體X的化學式為NH3

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計并進行實驗,探究鎂條變黑的條件。

【查閱資料】

常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應。

【猜想與假設】

常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關。

【進行實驗】

通過控制與鎂條接觸的物質,利用下圖裝置(鎂條長度為3cm,試管容積為20mL,試劑量合適),分別進行下列5個實驗,并持續(xù)觀察20天。

實驗現(xiàn)象:實驗1、2、3、4中鎂條始終無明顯變化,實驗5中鎂條第3天開始變黑,至第20天全部變黑

【解釋與結論】

(1)實驗1和2中,NaOH溶液的作用是_______________(用化學方程式表示)。

(2)實驗1的目的是______________。

(3)得出“鎂條變黑一定與CO2有關”結論,依據的兩個實驗是__________(填編號)。

(4)由上述實驗可推知,鎂條變黑的條件是_______________。

【反思與評價】

(5)在猜想與假設時,同學們認為鎂條變黑與N2無關,其理由是______________。

(6)欲進一步證明鎂條表面的黑色物質中含有碳酸鹽,所需要的試劑是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語表示:

(1)鋅元素_________;(2)2個銨根離子________

(3)二氧化硅 ______;(4)人體缺少_____元素,會導致甲狀腺疾病。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】央視《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負極,觀察到“錫紙”立即燃燒。據此,某實驗小組同學取某種“錫紙”進行了以下探究。

(1)“錫紙”燃燒的原因:“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件分析:開始“錫紙”不燃燒,但短路后卻能燃燒的原因是   。

(2)探究“錫紙”中金屬的成分:“錫紙”中的金屬是錫嗎?

【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔和紙粘合而成;②鋅粉是一種深灰色固體;

③ 錫(Sn)與酸或鹽溶液反應生成+2價的錫鹽。

【提出猜想】猜想Ⅰ:“錫紙”中的金屬是錫; 猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁。

【進行實驗】設計方案并進行實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗分析與結論

取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液

“錫紙”表面有深灰色固體析出

根據實驗現(xiàn)象,結合金屬活動性順序可知猜想   (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立;反應的化學方程式為: 。

【交流討論】①實驗中打磨“錫紙”的目的是   ;

②下列物質的溶液不可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是   (填序號)。

A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵

【反思應用】

電器短路會引起火災,我們要嚴加防范。如果電器著火應該采取的滅火方法是:

【探究拓展】該小組為了測定鎂銅合金中鎂的質量分數(shù),取出3g合金樣品,將60g稀硫酸分為6等份依次加入樣品中,充分反應后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實驗數(shù)據如下:

稀硫酸用量

第1份

第2份

第3份

第4份

第5份

第6份

剩余固體質量

m

2.0g

1.5g

1.0g

0.6g

0.6g

(3)表格中,m=   。

(4)合金樣品中鎂的質量=   。

(5)計算所用稀硫酸中H2SO4的質量分數(shù)。(要求寫出計算過程,下同)

(6)計算當加入第4份硫酸溶液且充分反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】不能用稀酸和金屬單質直接反應制得的物質,有下列中的

A. MgCl2 B. Al2(SO4)3 C. ZnCl2 D. Fe2(SO4)3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為物質間的轉化關系.X為紅色的金屬單質,A、D、F、Y、Z為氣體,A、B、D、E為常見的氧化物,C是一種不含金屬元素的鹽,H可用新制Cu(OH)2檢驗.(部分反應的條件、生成物略去)

(1)化學式:C____、G______

(2)大氣中D含量過高會危害環(huán)境,請?zhí)岢鲆粭l降低大氣中D含量的措施______

(3)反應④的方程式為:_____________;

關于④的說法錯誤的是_________(填字母編號).

A.可實現(xiàn)無機物轉化為有機物 B.能為生命活動提供營養(yǎng)物質

C.可實現(xiàn)化學能轉變?yōu)闊崮?D.可保持大氣某些物質含量相對穩(wěn)定

(4)一定條件下,D、Z可以合成甲醇(CH4O),則參加反應D與Z的質量比為____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號表示下列物質:

;汞

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某粒子的結構示意圖和氯元素在元素周期表中的信息,請按要求填空。

(1)若圖A表示某原子結構示意圖,則n= 。

(2)圖B中氯原子的相對原子質量為 。

(3)若圖A表示某粒子帶兩個單位的正電荷,該粒子與圖B中氯元素的離子所形成化合物的化學式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中含量最多的元素、地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素共同組成的化合物的化學式為

A.Al23 B.Al3 C.Al2O3 D.SiO2

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