(南通，2006)二氧化碳對生活和環(huán)境有著重要影響．下列對二氧化碳利弊的描述中不正確的是

[　　]

A．二氧化碳可以用來做滅火劑、制冷劑

B．利用固態(tài)二氧化碳可以進行人工降雨

C．溫室里施用二氧化碳對植物生長不利

D．大氣中二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng)

答案：C
解析：

可促進光合作用，是溫室中常用的肥料之一．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2006?宣武區(qū)二模）某化學(xué)小組為尋找分解過氧化氫溶液的新催化劑進行了如下探究活動．
[提出假設(shè)]：氧化鐵可以做分解過氧化氫溶液的催化劑
[假設(shè)依據(jù)]：氧化鐵和二氧化錳都屬于金屬氧化物，故性質(zhì)相似．
[設(shè)計方案]：小組同學(xué)依據(jù)催化劑的概念設(shè)計實驗方案．
實驗一：探究氧化鐵能否加快過氧化氫溶液分解的速率．
實驗二：探究氧化鐵的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否變化．
實驗三：探究氧化鐵在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變．
[實驗探究]：請你依據(jù)小組同學(xué)設(shè)計的實驗方案，補充填寫實驗報告．
實驗一：實驗步驟如下圖所示

實驗現(xiàn)象 結(jié)論
（1）
（2）
實驗二：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
待實驗一完成后，將試管中的殘余物小心過濾，并將全部濾渣洗滌、干燥、稱量，觀察是否仍為ag 稱重氧化鐵的質(zhì)量為ag
實驗三：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
將實驗二的濾渣重新放入試管中，再加入少量過氧化氫溶液，并插入帶火星木條，如此反復(fù)多次實驗，觀察現(xiàn)象 帶火星木條復(fù)燃
請你再設(shè)計一種實驗方案，證明實驗三的結(jié)論（若有反應(yīng)發(fā)生，可用化學(xué)方程式表示）
將濾渣放入鹽酸中，觀察實驗現(xiàn)象．Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
將濾渣放入鹽酸中，觀察實驗現(xiàn)象．Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
；
[得出結(jié)論]
氧化鐵可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．
氧化鐵可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．
；
寫出過氧化氫溶液在氧化鐵作用下分解的化學(xué)方程式
2H2O2
 Fe2O3 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 Fe2O3 
.
 
2H2O+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?包頭）下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、化合物、混合物的順序排列的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?金華）實驗室用過氧化氫（ H2O2）制取氧氣時常用二氧化錳作催化劑．反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．有同學(xué)提出硫酸銅能否代替二氧化錳作該反應(yīng)的催化劑．下面請你一起參與實驗探究，并回答問題：
（1）作出假設(shè)：硫酸銅可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑．
（2）實驗探究：
實驗1：取甲、乙兩支試管，分別加人等體積的5%過氧化氫溶液．在甲試管中加人適量的硫酸銅溶液．發(fā)現(xiàn)甲試管中迅速產(chǎn)生氣泡；在乙試管中加人適量的蒸餾水，觀察不到氣泡產(chǎn)生．
實驗2：取適量實驗1中甲試管反應(yīng)后的溶液．分別裝入丙、丁試管中，向丙試管內(nèi)滴加BaCl2溶液．有白色沉淀產(chǎn)生；向丁試管內(nèi)滴加NaOH溶液．有藍色絮狀沉淀產(chǎn)生．
（3）分析討論：
①實驗1中設(shè)置乙試管起
對照
對照
作用．
②實驗2中向丙試管內(nèi)滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是
CuSO4+BaC12=BaSO4↓+CuCl2
CuSO4+BaC12=BaSO4↓+CuCl2

③有同學(xué)認為，僅憑上述兩個實驗還不能證明硫酸銅可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，他覺得還需要增加一個實驗，用來探究硫酸銅在化學(xué)反應(yīng)前后
質(zhì)量
質(zhì)量
不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?海珠區(qū)一模）加熱一種黑色粉末而有紅色固體生成，該黑色粉末可能是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：013

(宜昌，2006)二氧化鉛中鉛元素的化合價是

[　　]

A．－2

B．＋1

C．＋2

D．＋4

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