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【題目】化學就在我們身邊，請用所學知識回答下列問題：

（1）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可立即蓋上鍋蓋，其滅火原理為_______；

（2）學校圖書檔案著火宜用_______來滅火；

（3）CO和CO2的化學性質不同的原因_________；

（4）將家用燃氣(主要CO)的液化氣灶改成燒天然氣后，進風管的直徑應__。

【答案】隔絕氧氣（或空氣） 二氧化碳滅火器 分子構成不同； 增大

【解析】

（1）家里炒菜時油鍋著火，可以立即蓋上鍋蓋，這樣可以使油和氧氣隔絕，從而達到滅火的目的；

（2）珍貴圖書檔案著火，用液態(tài)二氧化碳滅火器比較好，因為二氧化碳滅火后會向四周擴散，不會損壞資料；

（3）CO和CO2化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同；

（4）一氧化碳和甲烷燃燒的化學方程式分別為：2CO+O22CO2，CH4+2O2CO2+2H2O，由化學方程式可知，燃燒單位體積的煤氣和天然氣時，天然氣需要的氧氣多，家用燃氣灶改燒天然氣后，空氣進氣管的直徑應增大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是

①H ②Fe2+ ③④P2O5 ⑤ KClO3

A.表示物質組成的化學式有①④⑤

B.④中數字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子

C.表示陽離子的有②③

D.⑤中氯元素的化合價為-1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由A和B兩種物質組成的混合物，可實現下圖轉化關系，試判斷：

（1）寫出下列物質的化學式：A_____;D_____; F_____；

（2）寫出反應①的化學方程式：______寫出反應③的化學方程式：______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. NH4NO3中氮元素的化合價是不相同的

B. CO2、MnO2、O2、H2O2中都含有一個氧分子

C. Fe2O3、Fe3O4、FeO中鐵元素含量最高的是Fe3O4

D. 某微粒示意圖為：，則它表示的微粒符號是Al+3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了下圖裝置：在由兩個注射器組成的體系中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內的銅絲在較長時間內無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內，觀察體系內空氣體積變化。 （銅在加熱的條件下能與氧氣反應，生成一種黑色固體 ）

（1）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是_________

（2）寫出該實驗中反應的化學方程式 ________

（3）小強測得實驗結果如下：

由此數據可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數______ (填“>”、“＝”、“<”)21%，造成該實驗出現誤差的原因可能是_________ 、____________（寫兩條）

（4）對于上面的實驗，能否用鐵絲代替銅絲？為什么？_____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的裝置圖，請回答下列問題：

（1）寫出儀器m的名稱_________。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是________，試管口應____，目的是_______。若要制取一瓶干燥的氧氣，儀器接口的連接順序 是a→___→__→__。

（3）B和C裝置均可制取CO2，選擇的藥品是______（填名稱），其中C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生與停止，如果打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應便能發(fā)生，請簡述使C裝置中反應停止的原理是__________。

（4）若將G裝置中的濃硫酸倒掉，可用于收集二氧化碳。二氧化碳從______（填導管口字母）端通入，驗滿的操作是__________。

（5）實驗室用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣，應選擇的發(fā)生裝置為__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學活動小組在實驗室以MnO2固體為原料制取少量MnCO3，基本流程如下：

已知：MnSO4與MnCl2都可溶于水；MnCO3難溶于水且在100℃時開始分解。

（1）反應①為化合反應，產物為MnSO4。該反應的化學方程式為_______，下列物質中不能與MnSO4反應的有_______。

A．稀硫酸 B．BaCl2 C．鹽酸 D．Na2CO3

（2）操作a要用到的實驗用品中，除玻璃儀器外，還有_____（填具體的實驗用品）。

（3）產品MnCO3(Ⅱ) 比MnCO3(Ⅰ) 更純凈，原因是產品MnCO3(Ⅰ) 經過洗滌、烘干以后，表面附著的H2O及__________（填化學式）等雜質已被除去。

（4）為了獲得純凈的MnCO3，烘干時需要控制的條件是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬及其制品是現代生活中不可缺少的材料和工具。

(1)金屬鋁具有良好的防腐蝕性，原因是(用化學方程式表示)_______________________

(2)鐵鍋作炊具主要利用鐵的_________性；使用鐵鍋炒菜、做飯有利于人體健康，主要是增加了膳食中的鐵______(選填“元素”、“原子”、“分子”)，可以預防__________________病。

(3)對鐵質零件進行“發(fā)藍”處理后，其表面會形成致密氧化膜，從而有效避免腐蝕。

①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是可有效防止鐵與_______________接觸而生銹。

②發(fā)藍過程的化學方程式如下：36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O=12X+13NaOH+13NH3 ↑，

式中X的化學式為________________ ,為檢驗“發(fā)藍”處理的鐵質零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現零件表面出現_________色物質，由此可知“發(fā)藍”處理效果不好，因為____________(用化學方程式表示)。

(4)工業(yè)上常用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵，寫出反應的化學方程式________________。

(5)火藥起源于唐朝。為使煙火產生耀眼的白光，可在其火藥中加入_____(填一種金屬名稱)。

(6)現代以來，人們對金屬的認識不斷深入，助推多種新材料的研制與使用。2017年5月5日我國首架試飛成功的大型客機C919使用了多種新材料，其中有鋰鋁合金，在飛機制造中使用該材料說明其具有的優(yōu)點有__________(填序號)。

①硬度大 ②密度小 ③易導電 ④耐腐蝕

(7)導線不用純銅制作而選用黃銅(銅鋅合金)，主要是因為黃銅__________________。

(8)①鈦是一種貴重金屬，具有熔點高、密度小、抗腐蝕性強(常溫下不與酸、堿反應)、與人體相容性好等優(yōu)良性能。據此判斷，下列有關金屬鈦的用途不切實際的是____________(填序號)。a.作保險絲 b.制造航天飛機 c.制造炊具 d.作人造骨頭

②由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如下：

寫出最后兩步反應的化學方程式：

Ⅰ.在高溫下TiO2與C 混合后通入Cl2反應除生成TiCl4外還生成一種可燃性氣體。

____________________________________________________

Ⅱ．TiCl4在高溫下與足量Mg反應置換生成金屬Ti。_______________________________________

上述生產過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質，可加入______________除去(寫名稱)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某葡萄糖酸鋅口服液的標簽，根據題意回答：

（1）每個葡萄糖酸鋅分子中共有______個原子；

（2）葡萄糖酸鋅的相對分子質量是______；

（3）葡萄糖酸鋅中碳元素和氫元素的質量比______；

（4）葡萄糖酸鋅中氧元素的質量分數為______；

（5）請計算每支該口服液中葡萄糖酸鋅的質量是多少____？（寫出計算過程）

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