下列物質(zhì)中不能和NaOH溶液反應(yīng)的是（　�。�
A．硝酸鉀B．硫酸C．二氧化碳D．硝酸銅
A、NaOH和硝酸鉀相互交換成分，沒有水、氣體或沉淀生成，則不能發(fā)生反應(yīng)；
B、NaOH和H2SO4相互交換成分有水生成，則反應(yīng)能發(fā)生；
C、堿性氧化物二氧化碳與堿能反應(yīng)生成鹽和水，反應(yīng)能發(fā)生；
D、硝酸銅和氫氧化鈉相互交換成分有氫氧化銅沉淀生成，則反應(yīng)能發(fā)生；
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

11、20世紀(jì)20年代，丹麥和英國的化學(xué)家提出了不同于電離理論的新的酸堿理論--質(zhì)子論．質(zhì)子論認(rèn)為，凡能放出質(zhì)子（H+）的分子或離子都是酸，凡能結(jié)合質(zhì)子（H+）的分子或離子都是堿．
據(jù)此判斷，下列物質(zhì)中，屬于酸的是
①③
，屬于堿的是
②③
．
①H2SO4；②OH-；③HCO3-；④Na+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2008?寧德）Na2CO3俗稱純堿，其溶液去油污效果較好．Na2CO3溶液能使酚酞試液變?yōu)榧t色．
（1）碳酸鈉溶液的pH
大于
大于
7（填“大于”“小于”或“等于”）；
（2）甲同學(xué)想探究是Na+還是CO32-的作用使酚酞試液變紅，其設(shè)計(jì)方案如下：先往Na2CO3溶液中滴加酚酞試液后，再加入適量的Ca（OH）2溶液，觀察紅色是否消失．

①老師肯定了乙同學(xué)的看法，你認(rèn)為甲同學(xué)方案的不合理之處是
Ca（OH）2溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物中含有能使無色酚酞試液變紅的NaOH
Ca（OH）2溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物中含有能使無色酚酞試液變紅的NaOH
；
②我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明是否是CO32-的作用使酚酞試液變紅．在下列物質(zhì)中選用一種可行的試劑是
C
C
（填序號）；
A．HCl      B．NaOH    C．CaCl2
    實(shí)驗(yàn)操作     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1、向酚酞試液中滴入Na2CO3溶液，振蕩；
2、向變紅后的溶液中再逐滴滴入過量的CaCl2溶液．
1、向酚酞試液中滴入Na2CO3溶液，振蕩；
2、向變紅后的溶液中再逐滴滴入過量的CaCl2溶液．
酚酞試液變紅；
紅色逐漸消失，有白色沉淀生成．
酚酞試液變紅；
紅色逐漸消失，有白色沉淀生成．
Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅；
CO32-的作用使酚酞試液變紅
Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅；
CO32-的作用使酚酞試液變紅
（3）丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)碳酸鈉堿性強(qiáng)弱與溶液的濃度和溫度有關(guān)，采用以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟來研究，請簡要寫出第二步的實(shí)驗(yàn)步驟（不必寫出實(shí)驗(yàn)所涉及的儀器）．
第一步：分別配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、l 0%、l 5%、20%的碳酸鈉溶液，用pH試紙分別測定它們的pH，并記錄；
第二步：
對每一種溶液分別測試它們在不同溫度時(shí)的pH
對每一種溶液分別測試它們在不同溫度時(shí)的pH
；
第三步：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，綜合分析，得出結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列沒寫全的金屬活動性順序表中的金屬填全，并回答問題：
（1）K  Ca  Na   Mg
AlZn FeSn
AlZn FeSn
   Pb （H）Cu
Hg Ag
Hg Ag
  Pt  Au；
（2）下列給出的每組中的兩種物質(zhì)，能發(fā)生置換反應(yīng)的，請?jiān)跈M線上寫出化學(xué)方程式，不能反應(yīng)的，請說明理由．
①金屬鉀與稀鹽酸：
2K+2H2O=2KOH+H2↑
2K+2H2O=2KOH+H2↑
；
②銅與硝酸汞溶液：
Cu+Hg（NO3）2=Hg+Cu（NO3）2
Cu+Hg（NO3）2=Hg+Cu（NO3）2
；
③氯化鎂溶液與銅：
銅的金屬活潑性比鎂的金屬活潑性弱，所以銅不能和氯化鎂溶液反應(yīng)
銅的金屬活潑性比鎂的金屬活潑性弱，所以銅不能和氯化鎂溶液反應(yīng)
．
（3）如果要驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序，你要選擇的一組試劑是：
Cu、Fe（NO3）2溶液、AgNO3溶液
Cu、Fe（NO3）2溶液、AgNO3溶液
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?武清區(qū)二模）
今年春晚劉謙表演的近景魔術(shù)如真似幻，讓人大飽眼福，陳老師也在化學(xué)晚會上表演如下魔術(shù)：用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上書寫了“中考必勝”四字，然后再噴上一種無色液體，白紙上立即出現(xiàn)了紅色的“中考必勝”四字．你能揭底陳老師他先后所用的無色液體可能是
C
C

A．石蕊溶液、NaOH溶液         B．酚酞溶液、“雪碧”飲料
C．澄清石灰水、酚酞溶液         D．Fe2（SO4）3溶液、NaOH溶液
碳酸鈉俗稱純堿，其溶液能使無色酚酞變紅，甲同學(xué)想探究是Na+還是CO32-的作用使酚酞試液變紅，其設(shè)計(jì)方案如下：先往Na2CO3溶液中滴加酚酞試液后，再加入適量的Ca（OH）2溶液，觀察紅色是否消失．資料查詢：純堿是一種鹽，其溶液pH＞7，氯化鈣溶液pH=7．
①老師肯定了乙同學(xué)的看法，你認(rèn)為甲同學(xué)方案的不合理之處是
Ca（OH）2溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物中含有能使無色酚酞試液變紅的NaOH，干擾實(shí)驗(yàn)
Ca（OH）2溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物中含有能使無色酚酞試液變紅的NaOH，干擾實(shí)驗(yàn)
；
②丙同學(xué)要證明是CO32-的作用使酚酞試液變紅．在下列物質(zhì)中選用一種最好的試劑是（填序號）
C
C
；A．HCl           B．NaOH          C．CaCl2
③丁同學(xué)發(fā)現(xiàn)碳酸鈉溶液堿性的強(qiáng)弱與溶液的濃度和溫度有關(guān)，請你幫他完成實(shí)驗(yàn)探究．（只要求就一種影響碳酸鈉溶液堿性強(qiáng)弱的因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．）
[實(shí)驗(yàn)方案]
在相同的溫度下，取兩份質(zhì)量相等濃度不同Na2CO3溶液，分別用pH試紙測出其pH值進(jìn)行比較，多測幾次再下結(jié)論．或取兩份質(zhì)量相等的同種Na2CO3溶液，分別用pH試紙測出其在不同溫度時(shí)pH值進(jìn)行比較，多測幾次再下結(jié)論
在相同的溫度下，取兩份質(zhì)量相等濃度不同Na2CO3溶液，分別用pH試紙測出其pH值進(jìn)行比較，多測幾次再下結(jié)論．或取兩份質(zhì)量相等的同種Na2CO3溶液，分別用pH試紙測出其在不同溫度時(shí)pH值進(jìn)行比較，多測幾次再下結(jié)論
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

I．從H、O、C、N、Na、Ca六種元素中選取適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符合填空
①二個(gè)鈉離子
2Na+
2Na+
；②三個(gè)銨根離子
3NH4+
3NH4+
； 
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式
①冶煉赤鐵礦作還原劑物質(zhì)
CO
CO
； 
②具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)
C
C
；
③用于改良酸性土壤的堿
Ca（OH）2
Ca（OH）2
； 
④用作建筑材料的鹽
CaCO3
CaCO3
．
II．化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們要準(zhǔn)確認(rèn)識和使用化學(xué)給我們帶來的豐富的物質(zhì)．
（1）饅頭為我們生活中的一種食品．但不法商販為了美觀和降低成本，一是添加了檸檬黃（PbCrO4）使饅頭著色而美觀，二是添加甜味素代替蔗糖而降低成本，二者均會對人體造成危害．檸檬黃中Pb的化合價(jià)為+2價(jià)，則Cr的化合價(jià)為
+6
+6
價(jià)．
（2）回答下列問題：
①用加熱高錳酸鉀的方法熏蒸雞舍，可以殺死禽流感病毒，則其受熱分解的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；
②滅火氈是一種新型的滅火用品．使用時(shí)，將其覆蓋在燃燒物上以達(dá)到滅火目的，其滅火原理為
可燃物與空氣（氧氣）隔絕
可燃物與空氣（氧氣）隔絕
；
③鉻、銅及其合金在交通工具上所處可見，現(xiàn)將鉻（Cr）插入Cu（NO3）2的溶液中，鉻上有紅色物質(zhì)析出，則鉻和銅相比，金屬活動性強(qiáng)的是
鉻
鉻
．
III.2012年3月2日是第二十屆世界水日．水與人類的生活生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行動．下列敘述中不正確的是
D
D

A、生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后在排放
C、水體污染會危害人體健康
D、大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
（2）水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，能形成有色溶液的是
D
D

A、植物油       B、醋酸       C、蔗糖       D、高錳酸鉀
（3）區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．在實(shí)驗(yàn)室里要得到凈化程度最高的水，可用
蒸餾
蒸餾
的方法．
（4）如圖所示的水的電解實(shí)驗(yàn)，試管1中收集的氣體是
氫氣
氫氣
，試管2中收集的氣體可用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗(yàn)．
（5）下列反應(yīng)中，不能用來確定水是有氫、氧元素組成的是
C
C

A、H2和O2反應(yīng)                B、電解水
C、H2和Cl2反應(yīng)                D、H2和CuO反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案