【題目】學(xué)校課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y定某鐵合金樣品（假定其中只含單質(zhì)鐵和單質(zhì)碳）中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們各稱取10g鐵合金樣品分別放到相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、不同質(zhì)量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后，分別得到如下數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

稀鹽酸質(zhì)量/g

25

50

75

100

生成氫氣的質(zhì)量/g

0.1

0.2

0.3

0.3

（1）試計算該鐵合金樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______

（2）若要煉得這種鐵合金100t，需要含Fe2O380%的赤鐵礦多少噸？_____

【答案】84% 150t

【解析】

鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，依據(jù)表中的數(shù)據(jù)加入75g稀硫酸與100g稀硫酸生成的氫氣質(zhì)量都是0.3g，所以該樣品最多能生成氫氣的質(zhì)量是0.3g。

（1）加入75g稀硫酸與100g稀硫酸生成的氫氣質(zhì)量都是0.3g，該樣品最多能生成氫氣的質(zhì)量是0.3g
設(shè)生鐵中鐵的質(zhì)量為x


則該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
（2）設(shè)需要含Fe2O380%的赤鐵礦質(zhì)量是y

答：該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%，若要煉得這種生鐵100t，需要含Fe2O380%的赤鐵礦150噸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】了解微觀原理有助于我們認(rèn)識宏觀世界。

(1)圖中A.B.C.D.E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:

①圖中A.B.C.D.E共有_____種元素;屬于陰離子的是____.(填選項字母)

②A.B.C.D.E五種粒子中，與B化學(xué)性質(zhì)相似的原子是____(填選項字母)

③從粒子E的結(jié)構(gòu)示意圖可以判斷該元素位于元素周期表的第______周期.

④NaCl是由以上哪些粒子構(gòu)成的_____

(2)如下圖是某反應(yīng)的微觀過程示意圈,其中“”和“”表示兩種不同的原子.請根據(jù)圖示回答

①反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng)

②反應(yīng)后的物質(zhì)____(填 “是”或 “不是”)混合物

③在該反應(yīng)前后肯定沒有變化的是____.(填選項字母)

A 原子數(shù)目

B 分子數(shù)目

C .元素種類

D 物質(zhì)種類

E 原子種類

F分子種類

(3)燃燒滅火的原理在化學(xué)實驗中有許多應(yīng)用，結(jié)合如圖所示實驗.回答下列問題:

①在實驗一中,硫燃燒產(chǎn)生____火焰。此時若想將硫熄滅,可以將燃燒匙伸入水中,這是利用滅火原理中的_____ 以下是該反應(yīng)的微觀模擬圖,請把中間部分補充完整：_________:

②由實驗二可知, CO2具有的物理性質(zhì)是____

③在實驗三中,棉球上的酒精燃燒而水不燃燒,由此得出燃燒條件之一是_____

④一段時間后,蘸水的棉球也燃燒了,是因為_____

A 溫度達(dá)到了水的著火點

B 溫度達(dá)到了棉球的著火點

C 棉球是可燃物且與空氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D屬于_____種元素的粒子；

（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填序號）；

（3）D中x＝_____；

（4）A的氧化物化學(xué)式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年5月9日，我國“高分五號”衛(wèi)星發(fā)射成功。

（1）高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭燃料，其中氯元素的化合價為______。

（2）“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。如圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及鎳原子結(jié)構(gòu)示意圖，鎳元素的相對原子質(zhì)量為_____，X的數(shù)值是_____，鎳離子的符號是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀過程示意圖，下列說法正確的是（ 　 ）

（已知：“”代表A分子，“”代表B分子，“”代表C分子）

A.反應(yīng)物與生成物均為單質(zhì)

B.該反應(yīng)中A、B、C的化學(xué)計量數(shù)之比為1:2:3

C.反應(yīng)后，反應(yīng)物A有剩余

D.反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)量發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)去黃山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。

試回答下列問題：

（1）水樣中加入明礬的作用是 _________。

（2）實驗過程中使用了過濾操作。

①操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、______，其中玻璃棒的作用是______。

②操作過程中下列做法錯誤的是_____。

A玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C濾紙的邊緣要低于漏斗口 D液面不要低于濾紙邊緣

（3）向濾液中加入活性炭，利用其______性，除去水樣中的色素和異味。

（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_______；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某物質(zhì)的溶解度曲線圖。

（1）C點是表示54℃時100g水中溶解25g該物質(zhì)的坐標(biāo)點。則C點表示的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

（2）如果要使C點表示的溶液變?yōu)轱柡腿芤海蓪⒃撊芤旱臏囟冉档偷?/span>______℃；或加入______g該物質(zhì)或用另一種方法是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)常見物質(zhì)。其中A是黑色固體，E是年產(chǎn)量最高的金屬。B、C、D、F為無色氣體，B轉(zhuǎn)化為D可通過綠色植物光合作用完成。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。（“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去）請回答：

（1）C的化學(xué)式____________，D物質(zhì)的名稱___________。

（2）反應(yīng)③的實驗現(xiàn)象是____________，該反應(yīng)屬于____________反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)基本類型）。

（3）反應(yīng)②____________（填“一定”或“不一定”）是化合反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號填空：

(1)構(gòu)成干冰的粒子____;

(2)4個銨根離子____;

(3)氖氣____;

(4)3個二氧化氮分子____;

(5)標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價____;

(6)地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物____。

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