【題目】有一包金屬粉末，可能由 Mg、Zn、Fe、Al、Ag 等金屬中的一種或幾種組成，取該樣品 2.4g，加入 100g 稀硫酸恰好完全反應(yīng)，得 0.2gH2和無色溶液。下列說法不正確的是

A. 樣品中一定不含有 Ag，可能含有 Fe B. 無色溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量量為 12g

C. 稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 39.2% D. 樣品可能由 Zn 和 Al 組成

【答案】D

【解析】

Mg、Zn、Fe、Al、Ag五種金屬中，銀不能與酸反應(yīng)生成氫氣；生成0.2g氫氣需要各金屬的質(zhì)量分別為：鎂2.4g、鋅6.5g、鐵5.6g、鋁1.8g；如果只有一種金屬，則樣品為鎂；如果樣品中有多種金屬，則樣品中一定含鋁，還有鋅、鐵、銀中的一種或幾種，才能滿足2.4g金屬與酸反應(yīng)生成0.2g氫氣。

A、由分析可知，銀與鋁的混合物2.4g與足量酸反應(yīng)也有可能生成0.2g氫氣，選項(xiàng)錯誤；

B、由于銀不能與酸反應(yīng)生成氫氣，如果金屬中含有銀，則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量量小于 12g，選項(xiàng)錯誤；

C、生成0.2g氫氣消耗純硫酸的質(zhì)量為9.8g，所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

D、生成0.2g氫氣需要鋅6.5g、鋁1.8g，所以2.4g金屬與硫酸恰好反應(yīng)生成0.2g氫氣，該金屬樣品有可能是由 Zn 和 Al 組成，選項(xiàng)正確，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某方便面面餅的營養(yǎng)成分表如圖所示(其中碳水化合物主要指淀粉)：

(1)表中“鈉”是指_____(填字母序號，下同)。

A．單質(zhì) B．分子 C．元素

(2)營養(yǎng)成分表中缺少人體必需的維生素。人體缺乏維生素C會引起_____。

(3)油脂與糖類的組成元素相同，但是它們的性質(zhì)不同，原因是_____。

(4)針對網(wǎng)上流傳的“能燃燒的面條不安全，是因?yàn)楹刑砑觿?/span>”的消息，從化學(xué)的視角分析缺乏科學(xué)依據(jù)。

①面條是以面粉為原料制作而成的。面粉的主要成分淀粉[化學(xué)式為(C6H10O5)n]是可以燃燒的，淀粉充分燃燒的產(chǎn)物是_____；面粉燃燒過程中可聞到燒焦羽毛氣味，是因?yàn)槊娣壑羞�含有的營養(yǎng)物質(zhì)是_____。

②為避免面粉廠車間發(fā)生爆炸事故，生產(chǎn)過程可采取的措施有_____。

A．密封門窗，隔絕氧氣 B．嚴(yán)禁吸煙，杜絕火源

C．輕拿輕放，減少粉塵揚(yáng)起 D．提高面粉的著火點(diǎn)

③優(yōu)質(zhì)的面粉來自優(yōu)良的小麥。為了提高生長期小麥的抗倒伏能力，需施加_____肥。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說法正確的是（）

A. 維生素C分子是由碳元素、氫元素、氧元素組成

B. 維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C. 維生素C是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成

D. 維生素C中C，H，O三種元素個數(shù)比為6∶8∶6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題：

(1)圖中A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是_______________；

(2) A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________(填序號)；

(3)D中x＝________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）如圖是電解水裝置圖，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，其基本反應(yīng)類型為 ___________，檢驗(yàn)b端氣體的方法是 __________。

（2）某同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，利用下圖流程來凈化水，最終制成蒸餾水。

操作①的名稱為_________，需用到的玻璃儀器有__________（寫一種即可）操作②中選用__________除去水中色素和異味。取少量液體D于試管中，加入少量__________，振蕩，發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有大量浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水。

（3）水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生的變化是 _______（填字母序號）

A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔

（4）下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程：

寫出上述反應(yīng)中單質(zhì)的化學(xué)式：___________ ，物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為 _______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作都正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分，則下列敘述正確的是( )

11 Na

鈉

22.99

12 Mg

鎂

24.31

13 Al

鋁

26.98

14 Si

硅

28.09

15 P

磷

30.97

16 S

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氬

39.95

A. 16號元素的離子符號是S-2

B. 氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是

C. 14號元素是金屬元素

D. 12號元素的相對原子質(zhì)量是12

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，甘氨酸（C2H5NO2）是其中的一種。根據(jù)甘氨酸的化學(xué)式計(jì)算：

（1）甘氨酸的相對分子質(zhì)量為_______；

（2）一個甘氨酸分子中含有_____個原子；

（3）甘氨酸中C、H、O、N四種元素的質(zhì)量比為_______（最簡整數(shù)比）；

（4）甘氨酸中_____元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大（填名稱）；

（5）_______g甘氨酸中含有12g碳元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)。

（第一組實(shí)驗(yàn)）小明欲證明該雙氧水是否失效。

實(shí)驗(yàn)過程

①在試管中加入5 mL “雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；

②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；

③如圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，

(1)水槽中冰水所起的作用是 __________________________________；

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：___________________________________________________。

（第二組實(shí)驗(yàn)）小明想探究CuO能否起到類似MnO2的催化作用。

(3)[猜想]Ⅰ CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后____________________________________

[實(shí)驗(yàn)]用天平稱量0.2gCuO，取5ml 5%過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(4)填表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

_______;

帶火星木條復(fù)燃

________

溶液中有氣泡產(chǎn)生；

_____________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

(5)步驟①的目的是____________________________

(6)利用該方法獲得氧氣的化學(xué)方程式為________________

(7)步驟④得到的固體是CuO。CuO的相對分子質(zhì)量是_______________，其中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________。

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