【題目】下列化學(xué)用語與意義對(duì)應(yīng)正確的是
A.Ne--氮?dú)?/span>
B.2H一氫氣
C.Fe2O3-氧化鐵
D.Mg2+ 鎂元素的化合價(jià)是+2價(jià)
【答案】C
【解析】
A、氖氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為Ne,不是氮?dú),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
B、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:H2,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
C、Fe2O3從右向左讀,讀作氧化鐵,故選項(xiàng)說法正確;
D、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,Mg2+可表示一個(gè)鎂離子,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一般情況下,正常成年人每次吸入的空氣體積約為1L,每分鐘呼吸15次,則:
(1)一個(gè)成年人每小時(shí)吸入空氣的體積是多少升?_____
(2)一個(gè)成年人每小時(shí)吸入空氣中氧氣的體積約占多少升?_____(最后結(jié)果保留整數(shù),已知空氣成分按體積計(jì)算,氧氣為21%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅是生活中常見的金屬.讓我們化學(xué)興趣小組一起探究:久置的銅制品表面能生成 Cu2(OH)2CO3.甲組同學(xué)以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料(假設(shè)不含其他雜質(zhì))制取純銅.如圖是興趣小組設(shè)計(jì)的兩種回收銅的實(shí)驗(yàn)方案:
【查閱資料】Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
【分析評(píng)價(jià)】
(1)黑色固體C是_________
(2)步驟Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________
(3)步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_________,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________,玻璃棒的作用是__________
(4)步驟Ⅴ過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________.
(5)同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量:方案一_____(填“>”或“=”或“<”)方案二。兩種方案中,方案二優(yōu)越于方案一,理由是______(答一點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法或做法正確的是
A.鐵是銀白色的金屬
B.廚房?jī)?nèi)發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應(yīng)立即打開排氣扇
C.炒菜時(shí)油鍋著火應(yīng)用水澆滅
D.發(fā)現(xiàn)室內(nèi)起火應(yīng)及時(shí)打開門窗通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
(1)護(hù)城河水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”);
(2)在自來水的凈化過程中,利用活性炭的________性可以有效地去除異味;
(3)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用____________的方法降低它的硬度;
(4)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是__________________;
(5)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可與空氣中的二氧化碳和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成一種白色沉淀和次氯酸(化學(xué)式為HClO):請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定量的碳酸鈉溶液中加入適量稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),這時(shí)溶液中的溶質(zhì)是
A.HClB.Na2CO3C.NaClD.CO2
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