【題目】皮膚受到蚊蟲叮咬,十分癢痛,資料顯示原來(lái)是蚊蟲分泌出的蟻酸所致。某興趣小組的同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行一翻研究。
(提成問題)蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
(查閱資料)蟻酸一般指甲酸,無(wú)色且有刺激性氣味的液體;瘜W(xué)式為HCOOH,在一定的條件下能分解成兩種氧化物。
(探究1)測(cè)定蟻酸溶液的pH__7(填“>”或“<”),說明蟻酸溶液呈酸性。
(探究2)(1)甲同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有____元素推斷蟻酸分解的生成物中有水。
(2)蟻酸分解生成的另一種氣體是氧化物,乙同學(xué)提出兩種猜想:
假設(shè)1:該氣體是____; 假設(shè)2:該氣體是CO。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)如圖
(3)如果A試管中的澄清石灰水變渾濁,證明假設(shè)__成立。
(4)如果假設(shè)2成立,C裝置硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象為___。
(討論交流)(5)丙同學(xué)質(zhì)疑,僅僅通過C裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能證明假設(shè)2成立,你支持他的觀點(diǎn)嗎?____(填“支持”或“不支持”),理由是__。
(6)丁同學(xué)發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)裝置有一個(gè)明顯的缺陷:_____。
【答案】< H CO2 1 黑色固體變?yōu)榧t色 不支持 只有一氧化碳與氧化銅可以反應(yīng)生成銅,出現(xiàn)固體顏色變化,二氧化碳不反應(yīng),無(wú)明顯現(xiàn)象 未設(shè)置尾氣處理裝置
【解析】
[探究1]蟻酸顯酸性,所以測(cè)的pH值<7;
故答案為:<。
[探究2](1)根據(jù)題目信息,可知甲酸分解后生成兩種氧化物,所以產(chǎn)物一定含有氧元素,因此根據(jù)蟻酸中的元素來(lái)判斷生成物名稱,蟻酸含有氫元素,氫與氧元素可以組成水,所以通過蟻酸含有氫元素,推測(cè)生成物有水;
故答案為:H。
(2)根據(jù)蟻酸化學(xué)式HCOOH,可以看出含有碳元素,與碳元素組成氧化物有兩種,一是二氧化碳,另一個(gè)是一氧化碳;
故答案為:CO2。
(3)二氧化碳與澄清石灰水中氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,使澄清石灰水變渾濁,從而得出氣體為二氧化碳,假設(shè)1成立;
故答案為:1。
(4)若假設(shè)2成立,氣體為一氧化碳,一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,氧化銅為黑色粉末,銅為紅色固體,所以可以看到C中黑色固體變?yōu)榧t色;
故答案為:黑色固體變?yōu)榧t色。
(5)C中固體由黑色變?yōu)榧t色,說明發(fā)生了反應(yīng),而二氧化碳不能與氧化銅反應(yīng),只有一氧化碳可以與氧化銅反應(yīng),因此只通過C的變化,就可以證明一氧化碳的存在,所以不支持丙同學(xué)的觀點(diǎn);
故答案為:不支持,只有一氧化碳與氧化銅可以反應(yīng)生成銅,出現(xiàn)固體顏色變化,二氧化碳不反應(yīng),無(wú)明顯現(xiàn)象。
(6)一氧化碳具有毒性,尾氣不得直接排放,所以需要設(shè)置尾氣處理裝置;
故答案為:未設(shè)置尾氣處理裝置。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,人的生產(chǎn)生活離不開水,請(qǐng)回答下列問題。
(1)為了除去水中的不溶性雜質(zhì),需要進(jìn)行的操作是________,為了除去其中的色素和氣味,又向其中加入活性炭,利用了活性炭的________性。
(2)生活中可以用________來(lái)檢驗(yàn)硬水和軟水,可用________的方法降低水的硬度。
(3)電解水的化學(xué)方程式為:_________________。
(4)請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的具體措施:_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后,通過實(shí)驗(yàn)對(duì)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證和總結(jié),如圖所示“﹣﹣”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)根據(jù)如圖,回答問題,(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl)。
(1)甲同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,然后觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:氫氧化鈣溶液呈_____(填“酸性”、“堿性”或“中性”);
(2)乙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,觀察到的現(xiàn)象是__________,此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有_____________(酸堿指示劑除外);
(3)丙同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后,與乙同學(xué)所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無(wú)色透明的溶液,底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是__(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】趕走霧霾,讓藍(lán)天永駐,對(duì)汽車尾氣的凈化是必要的.如圖是某種汽車尾氣凈化裝置里的微觀反應(yīng)過程,該反應(yīng)需要在一種“鉑催化劑”的催化下進(jìn)行,則下列說法正確的是
A.反應(yīng)前后分子改變,原子不變
B.該反應(yīng)中各物質(zhì)均為化合物
C.鉑催化劑在反應(yīng)結(jié)束后質(zhì)量改變
D.反應(yīng)Ⅱ?yàn)橹脫Q反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】趕走霧霾,讓藍(lán)天永駐,對(duì)汽車尾氣的凈化是必要的.如圖是某種汽車尾氣凈化裝置里的微觀反應(yīng)過程,該反應(yīng)需要在一種“鉑催化劑”的催化下進(jìn)行,則下列說法正確的是
A.反應(yīng)前后分子改變,原子不變
B.該反應(yīng)中各物質(zhì)均為化合物
C.鉑催化劑在反應(yīng)結(jié)束后質(zhì)量改變
D.反應(yīng)Ⅱ?yàn)橹脫Q反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答問題。
(1)10°C時(shí),溶解度較大的物質(zhì)是_______________。
(2)從圖示中你能獲得的一條信息是_______________。
(3) 40°C時(shí),將兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g 降溫至25°C,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A(選填“>”“<”或“=”)______ B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“宏觀──微觀──符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:
請(qǐng)回答:
(1)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_____ 。
(2)此圖說明A框中的物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是___________ ,但實(shí)際應(yīng)用上卻不用它作燃料,其原因是________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體。
回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱①__________;②___________。
(2)向組裝好的氣體發(fā)生裝置中加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是__________。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母);用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為____________________________。
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體,工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬。實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),為了收集到純度較高的乙炔,應(yīng)選擇的收集裝置是______(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖,回答問題:
⑴寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:① ;② 。
⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________。在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先____________后____________,其目的是_____________
⑶如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由__________端通入,此時(shí)如何驗(yàn)滿____________如果將D裝置裝滿水時(shí)收集氧氣由__________端通入(填“a”或“b”)。
(4)甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是 、 。
(5)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是
(6)要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)該選用的收集裝置是 ,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是 、 。
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