【題目】寫出相應(yīng)的化學(xué)符號.
(1)2個水分子 ;
(2)氖原子 ;
(3)5個硫酸根離子 ;
(4)N2O5中氮元素的化合價 .
(5)最簡單的有機物 .
【答案】(1)2H2O;(2)Ne;(3)5SO42﹣;(4)2O5;(5)CH4.
【解析】
試題分析:(1)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
(5)最簡單的有機物是甲烷,寫出其化學(xué)式即可.
解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個水分子可表示為2H2O.
(2)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故氖原子表示為:Ne.
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個硫酸根離子可表示為:5SO42﹣.
(4)氧元素顯﹣2價,N2O5中氮元素的化合價為+5價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故N2O5中氮元素的化合價可表示為:2O5.
(5)最簡單的有機物是甲烷,其化學(xué)式為:CH4.
故答案為:(1)2H2O;(2)Ne;(3)5SO42﹣;(4)2O5;(5)CH4.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氣體的實驗室制法是初中非常重要的一組實驗,我們學(xué)習(xí)了實驗室制取O2和CO2的方法,回答下列問題:(小注:濃硫酸具有吸水性,常用作干燥劑)
(1)說出裝置圖1中標(biāo)號儀器的名稱:① .
(2)圖1中可同時用來制取O2、CO2的發(fā)生裝置是 (填字母)
(3)比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法,二者的共同點是 .
A.發(fā)生裝置相同 B.都可用MnO2作催化劑 C.反應(yīng)的基本類型相同 D.反應(yīng)后剩余固體成分相同
(4)如果用過氧化氫制取氧氣,且收集一瓶干燥的氧氣,你來組裝一套制取和收集氧氣的裝置 (按照步驟的先后順序填序號).
(5)若用圖2改裝后的裝置進行收集氣體,你能否靈活運用呢?
①用排空氣法收集二氧化碳,氣體從 通入.
②用排水法收集氧氣,氣體從 通入.
(6)若用A加熱高錳酸鉀制取氧氣,其不足之處是 ,使用A裝置制取氣體,對反應(yīng)物狀態(tài)的要求是 .
(7)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,組裝好實驗裝置后,應(yīng)進行的必要操作是 ;其發(fā)生裝置和收集裝置一般選 (填序號).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀,微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:
(1)A物質(zhì)相對分子質(zhì)量為 。
(2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 ,屬于有機物的是 (填化學(xué)式)。
(3)C物質(zhì)的一個分子是由 構(gòu)成的。
(4)寫出反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)英國《自然》雜志報道,科學(xué)家最近研制成了以鍶原子做鐘擺的“光格鐘”,成了世界上最精確的鐘。已知一種鍶原子的相對原子質(zhì)量為88,其質(zhì)子數(shù)是38,則這種鍶原子的核外電子數(shù)為
A.38 B.50 C.88 D.126
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限.
(1)選擇編號填空:鋁的利用比銅和鐵 晚得多,原因是 ;鋁在多個 領(lǐng)域替代易生銹的鋼鐵,其主要原因 .
①鋁的硬度、阡X很活潑③地殼中鋁的含量高④鋁的表面易生成致密的保護膜
(2)鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標(biāo)志.如圖2是實驗室模擬煉鐵的裝置圖,試回答下列問題:
實驗中看到的實驗現(xiàn)象為:玻璃管中的粉末 試管里的澄淸石灰水 .
(3)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)加熱氧化鐵之前,先通一會兒一氧化碳的作用是 .
(5)該實驗設(shè)計裝置③的目的是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是( )
A.該實驗證明氧氣體積約占空氣總體積的
B.實驗時紅磷一定要過量
C.實驗前一定要檢查裝置的氣密性
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】釔(Y)是一種稀土元素,該元素在元素周期表中的信息如圖所示.下列說法錯誤的是( )
A.釔屬于金屬元素
B.釔原子的質(zhì)子數(shù)為39
C.釔元素的相對原子質(zhì)量為88.91g
D.釔原子的核外電子數(shù)為39
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小雨、小晴等同學(xué)用如圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣:
(1)請寫出指定標(biāo)號儀器的名稱:③ ,④ ;
(2)若用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號),要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是 (填序號),反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ,二氧化錳在此反應(yīng)中起到 作用.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,在試管口放棉花團的作用是 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
(4)可選擇D收集氧氣的原因是 ;若用E排空氣來收集氧氣,應(yīng)從 處進氣(填“a”或“b”)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a .
(2)用高錳酸鉀制氧氣時,選擇的發(fā)生裝置是 .用C裝置收集氧氣,若收集到的氧氣不純,可能原因是 (寫一點即可).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .用圖F裝置可以收集氧氣:若F充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“b”或“c”)端通入;
(3)從上述所給儀器中選擇適當(dāng)?shù)膬x器組成一套用過氧化氫制取并用排空氣法收集氧氣的裝置,各儀器從左到右的連接順序是 → .此套實驗裝置比用高錳酸鉀制氧氣的裝置有一個明顯的優(yōu)點,是: .
(4)二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體;實驗室常用塊狀的大理石(CaCO3)與稀鹽酸(HCl)氣體溶于水在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,同時生成CaCl2和H2O.你認(rèn)為制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 .請寫出制取二氧化碳的化學(xué)方程式 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com