【題目】實驗室利用如下裝置制取氣體,回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器名稱①____________②____________③____________④____________。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,則選擇的制取裝置是____________(填字母,從A到E中選擇),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,其中二氧化錳的作用是______,此反應(yīng)的反應(yīng)類型是_____。
(3)如果實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,則選擇的發(fā)生裝置是_______________(填字母),反應(yīng)方程式為____________,如果用F裝置采用排空氣法收集二氧化碳,則二氧化碳應(yīng)從端進(jìn)入(填“a”或“b”),檢驗二氧化碳的原理用方程式表示為____________。
(4)實驗室制取氫氣可選擇的發(fā)生裝置是_________________,若用E裝置收集氫氣,則當(dāng)____________時開始收集。
【答案】長頸漏斗 錐形瓶 集氣瓶 水槽 AD或AE 2KClO32KCl+3O2↑ 催化作用 分解反應(yīng) B CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O B 氣泡連續(xù)均勻冒出
【解析】
(1)據(jù)圖可以看出,①是長頸漏斗,②是錐形瓶,③是集氣瓶,④是水槽;
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),選擇A為發(fā)生裝置,氧氣的密度大于空氣,不易溶于水,故選擇D或E裝置收集,則選擇的制取裝置是 AD或AE,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑,其中二氧化錳起催化作用,此反應(yīng)是分解反應(yīng);
(3)如果實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,是固液常溫型反應(yīng),則選擇的發(fā)生裝置是B,反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,如果用F裝置采用排空氣法收集二氧化碳,二氧化碳的密度大于空氣,則二氧化碳應(yīng)從b端進(jìn)入,檢驗二氧化碳的原理用方程式表示為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)實驗室制取氫氣是固液常溫型反應(yīng),可選擇的發(fā)生裝置是B,若用E裝置收集氫氣,則當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定黃銅(Cu﹣Zn合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)將20g該合金放入到盛有100g鹽酸的燒杯中,鋅與鹽酸恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)停止后,測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119.8g。
(1)生成氫氣的質(zhì)量為_____;
(2)計算合金中鋅的質(zhì)量_____;(寫出計算過程)
(3)計算合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____;(寫出計算過程,精確到0.1%);
(4)計算鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(寫出計算過程,精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是_____________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______________________________,用C裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是______________________。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是___________,用D裝置收集二氧化碳的驗滿方法是_____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解甲酸的分解產(chǎn)物,實驗小組進(jìn)行了以下探究:
【查閱資料】甲酸(HCOOH)的熔點為8.6℃,能分解生成兩種物質(zhì)。
【提出猜想】實驗小組對甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想:
猜想1.H2和CO2;猜想2.CO和H2O。
【設(shè)計實驗】20℃時,甲酸的狀態(tài)為______;從圖一裝置中選擇合適的裝置______(填序號)對甲酸進(jìn)行加熱。為了加快分解速率,實驗小組加入了催化劑,反應(yīng)后將分解產(chǎn)物通入圖二裝置進(jìn)行實驗。
【實驗預(yù)測】若猜想l成立,則D中的實驗現(xiàn)象應(yīng)為______。
【進(jìn)行實驗】實驗中觀察到C處瓶內(nèi)出現(xiàn)大量水珠,F(xiàn)處玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______,甲酸分解的化學(xué)方程式為______。
【交流拓展】資料表明,不同條件下,甲酸的分解產(chǎn)物不同,猜想1和猜想2均能成立。據(jù)此小新對甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想:猜想3.H2O和CO2;猜想4.CO和H2。經(jīng)討論認(rèn)為無需進(jìn)行實驗就能確定猜想3和猜想4都錯誤,理由是______。
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【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。
(1)用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純浄的氧氣,他應(yīng)選擇制取裝置_____(填裝置序號),而小明認(rèn)為A裝置中還缺少_____;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)在裝入藥品前,應(yīng)先_____。
(3)當(dāng)用排水法收集氧氣,集滿后,停止制取氧氣實驗的正確操作步驟是先_____,后_____。
(4)小明要制取CO2,他選用的氣體收集裝置是_____(填裝置序號),選用該收集裝置的理由是_____,驗滿的方法是:_____。
(5)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的制取裝置是_____(填裝置序號)。
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【題目】甲乙丙丁四位同學(xué)正在討論某化學(xué)方程式表示的意義,他們的描述如下:
甲說:反應(yīng)在點燃條件下進(jìn)行
乙說:各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2
丙說:是化合反應(yīng)
丁說:各物質(zhì)的質(zhì)量比為7:4:11
他們所描述的化學(xué)方程式是( )
A. 2H2O2H2↑+O2↑
B. 2CO+O22CO2
C. 2H2+O22H2O
D. CH4+2O2CO2+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】稀土有工業(yè)“黃金之稱”,我國稀土資源豐富。如圖是稀土元素錸在周期表中的信息,下列關(guān)于錸的信息錯誤的是
A. 錸是金屬元素 B. 錸原子的質(zhì)子數(shù)為75
C. 一個錸原子質(zhì)量為 D. 錸的元素符號為Re
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量,小群同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后,稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g。(假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))
(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w______g。
(2)10g該雞蛋殼中最酸鈣首質(zhì)量是____g,要求寫出完整的解題步驟。
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【題目】圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請回答:
①A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時,可采用______方法得到較純的A物質(zhì);
②t2℃時將相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別加入到100g水中,充分溶解后,只有一種固體物質(zhì)完全溶解了,這種物質(zhì)是______;
③t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時升溫到t2℃,此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是______.
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