【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)

(1)配制農(nóng)藥波爾多液所用硫酸銅的構(gòu)成粒子是_______________(填化學(xué)符號)

(2)汽油和洗滌劑都能清洗油污但其原理不同，所運(yùn)用的原理分別是___________

【答案】 Cu2+、SO42 溶解乳化

【解析】離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略；硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，離子符號為：Cu2+、SO42 ；（2）汽油能清洗油污，是因為汽油能溶解油污，而洗滌劑能清洗油污是利用乳化的原理，使油污分散到水里（但油不溶于水）而除去。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了探究氫氣的還原性，根據(jù)實驗室制的儀器、藥品和實驗需要，組裝了如下裝置，請根據(jù)要求回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)有序號儀器的名稱：①；② ．
（2）小組同學(xué)如用稀鹽酸和鋅來制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 該發(fā)生裝置與其它能制取氫氣的發(fā)生裝置相比較，其優(yōu)點是
（3）用上述方法制得的氫氣中可能含有的雜質(zhì)是 ， 現(xiàn)要得到純凈干燥的氫氣并探究其還原性，所選除雜質(zhì)的裝置為（填裝置編號），導(dǎo)管口之間的連接順序是：發(fā)生裝置出口（按順序填導(dǎo)管口字母）→F裝置，F(xiàn)裝置中可觀察到的現(xiàn)象為 ， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（4）如用如圖收集一瓶純凈干燥的氫氣，應(yīng)將純凈干燥的氫氣從（填“g“或“h“）端進(jìn)入．
（5）完成上述實驗后，某同學(xué)還想用A裝置來制備氧氣，請寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A,B,C,D,E,F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，已知A是一種單質(zhì)，B為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì)，其相互反應(yīng)情況如圖所示（短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，箭頭“→”表示能生成）．
（1）A的化學(xué)式為；A與C的反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式： B與C反應(yīng)： ， D轉(zhuǎn)化為E： ．
（3）寫出F的一種用途： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】4A＋5B＝4C＋5 D反應(yīng)中，已知34克A與80克 B完全反應(yīng)生成54克D，若已知C的相對分子質(zhì)量為30，則A的相對分子質(zhì)量為 ( )

A. 17 B. 68 C. 51 D. 34

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由原子保持的是 ( )

A. 氯化鈉 B. 液氧 C. 氦氣 D. 干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小林在讀量筒中液體體積時，仰視讀數(shù)為35ml ，則實際體積是( )

A. 大于35ml B. 小于35ml C. 35ml D. 無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】相同數(shù)目的氫分子與氧分子的質(zhì)量比是( )

A. 1：8 B. 1：16 C. 1：2 D. 1：32

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液對人類的生產(chǎn)生活都有很重要的意義。下列關(guān)于溶液的說法正確的是( )

A. 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液

B. 制溶液時，攪拌可以增大固體溶質(zhì)的溶解度

C. 飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液

D. 融雪劑的作用原理是利用某些物質(zhì)水溶液的凝固點低于0 ℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象表述正確的是( )

A. 向“銅綠”中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生紅棕色氣體

B. 二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水變渾濁

C. 鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵

D. 氨氣通入酚酞試液，酚酞試液變藍(lán)

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同步練習(xí)冊答案