【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
(提出問(wèn)題):甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
(查閱資料):含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。
(猜想與假設(shè)):甲 CO2 H2O ;乙 CO H2O;
丙 NH3 CO2 H2O;丁 CO2 CO H2O 。
你認(rèn)為_______同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是______________。
(實(shí)驗(yàn)探究):為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的純凈的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:
(1)實(shí)驗(yàn)中用純凈的O2而不用空氣的原因是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷_______同學(xué)猜想成立。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出C中黑色粉末變成紅色、D中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:_____、______。
【答案】丙 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,元素種類(lèi)不變。 空氣中也有二氧化碳,會(huì)對(duì)燃燒產(chǎn)物中的CO2形成干擾 丁 CuO+COCu+CO2 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
【解析】
猜想與假設(shè):
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,反應(yīng)物中是甲烷和氧氣,不含有氮元素,生成物中不可能生成氨氣,所以丙假設(shè)錯(cuò)誤,故選丙;
(1)由于空氣中含有水分和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)法確定實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是混合氣體中的水和二氧化碳產(chǎn)生的,還是空氣中的水和二氧化碳產(chǎn)生的。所以用空氣就無(wú)法驗(yàn)證混合氣體中是否含有水和二氧化碳。實(shí)驗(yàn)中用純凈的O2而不用空氣的原因是空氣中也有二氧化碳,會(huì)對(duì)燃燒產(chǎn)物中的CO2形成干擾;
(2)A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)說(shuō)明混合氣體中有水,B中石灰水變渾濁說(shuō)明混合氣體中含有二氧化碳,C中黑色粉末變成紅色,D中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明甲烷的燃燒產(chǎn)物中存在還原性氣體,且與氧化銅反應(yīng)能生成二氧化碳,所以說(shuō)明混合氣體中含有一氧化碳。由此推斷丁同學(xué)猜想成立;
(3)C中黑色粉末變成紅色的反應(yīng)物是一氧化碳和氧化銅,生成物是銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+COCu+CO2;D中澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)物是氫氧化鈣和二氧化碳,生成物是碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)甲:旋緊瓶蓋后振蕩,觀察到塑料瓶變癟,澄清石灰水變_________,瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。此時(shí)瓶中的二氧化碳分子個(gè)數(shù)________加入澄清石灰水前瓶中的二氧化碳分子個(gè)數(shù)(填字母序號(hào))。
A. 多于 B.少于 C.等于 D.無(wú)法確定
(2)乙:蠟燭從低到高依次熄滅說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是________、________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。
(1)出儀器名稱(chēng)Ⅰ______,Ⅱ______。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置是______;若要收集到較純凈的氧氣可選用的收集裝置是______。(填序號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室可以用C裝置制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入。檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已集滿(mǎn)的方法:______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從燃煤為主到天然氣全面推行,北京的能源結(jié)構(gòu)調(diào)整之路已經(jīng)走了幾十年。
(1)煤、______、天然氣被稱(chēng)為化石燃料。天然氣是比較清潔的化石燃料,其主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式是______。
(2)氫氣被認(rèn)為是理想、清潔的燃料,氫氣燃燒的化學(xué)方程式是______。請(qǐng)?jiān)倥e出2種清潔能源:______、______。
(3)垃圾分類(lèi)從干濕分離開(kāi)始”,這是北京市正在大力推進(jìn)的簡(jiǎn)易垃圾分類(lèi)法。
資料:“濕垃圾”是指植物類(lèi)和廚余類(lèi)垃圾,由于含水量高、易腐壞更適于發(fā)酵制沼氣和肥料等。除濕垃圾外的其他垃圾為“干垃圾”,經(jīng)分揀后可分別被再利用。下列生活垃圾應(yīng)投入“干垃圾”桶的是______(填序號(hào))。
A.菜葉、果皮 B.舊紙箱、玻璃瓶 C.剩菜、剩飯
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組完成“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱(chēng):①_______;②________。
(2)若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,則試管口要放一團(tuán)_______,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____;收集純度高的氧氣宜選用____(填序號(hào),下同)。
(3)如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣,則選用的發(fā)生裝置是____;反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出上圖中標(biāo)注儀器的名稱(chēng):①______②______
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取較純凈的氧氣,選用的發(fā)生和收集裝置為_______,開(kāi)始收集的最佳時(shí)機(jī)是_______
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 _________ 若用F裝置收集,則二氧化碳應(yīng)從_______管口通入,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____________ ,若將收集的氣體通入紫色石蕊試液中現(xiàn)象是 ______
(4)實(shí)驗(yàn)室可以用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ________,收集裝置可以選用 ________或 _______ 或 _________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】廚房中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí),請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題。
(1)判斷煮飯用的水是硬水還是軟水。取適量的水,加入肥皂水檢驗(yàn),若觀察到水中起泡沫較少浮渣較多,則證明是______(填“硬水”或 “軟水”),生活中降低水的硬度常用的方法是________________。
(2)現(xiàn)在鐵鍋越來(lái)越受到人們的青睞。用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的________性,同時(shí)還可補(bǔ)充人體所需的鐵元素。
(3)炒菜時(shí),燃?xì)庠钜蕴烊細(xì)猓ㄖ饕煞质荂H4)為燃?xì)。CH4完全燃燒的化學(xué)方程式: _____________________________________;若火焰呈黃色,鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì),此時(shí)可將灶具的空氣進(jìn)風(fēng)口_________(填“調(diào)大”或 “調(diào)小”);
(4)1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如右表。
①最不會(huì)污染環(huán)境的燃料是______________;
②燃燒時(shí)最易促成酸雨的燃料是______________。
(5)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是_________。
(6)餐具上的油污可用洗潔精來(lái)洗掉,這是利用洗潔精的_________(填“溶解”或 “乳化”)作用。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁、X都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示。(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去。)
(1)若上述物質(zhì)由C、O、Fe三種元素中的一種或幾種組成。已知甲是常見(jiàn)的滅火劑,甲的化學(xué)式是____,丙和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。
(2)若上述物質(zhì)由H、C、O、Fe四種元素中的一種或幾種組成,且只有一種物質(zhì)中含有金屬元素,并將題目中“丙—乙”改為“丙→乙”。已知甲是一種液體,也可用于滅火,則甲的化學(xué)式是____。丙→丁反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為 ;
(2)X= ;
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 (填序號(hào));
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號(hào)).
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com