區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑不正確的是( 。
物質(zhì) 選用的方法或試劑
A 氧氣和氮氣 燃著的木條
B 過氧化氫和水 二氧化錳
C 鐵片和銀片 觀察顏色
D 二氧化硫和二氧化碳 聞氣味
分析:依據(jù)相關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的特點分析解答;氧氣和氮氣兩者是否具有助燃性、過氧化氫和水和二氧化錳接觸后是否發(fā)生反應(yīng)、鐵片和銀片兩者都是銀白色、二氧化硫和二氧化碳兩者氣味不同是解題的關(guān)鍵.
解答:解:A、氧氣能夠助燃而氮氣都不會支持燃燒,燃著的木條分別伸入集氣瓶中一個熄滅一個不熄滅,現(xiàn)象不同可以鑒別;
B、雙氧水中加二氧化錳會產(chǎn)生氣體,而水中加二氧化錳不會產(chǎn)生氣體,現(xiàn)象不同可以鑒別;
C、鐵片和銀片都是銀白色固體,顏色相同,故觀察顏色不能鑒別;
D、二氧化硫是有刺激性氣味的氣體,而二氧化碳是無味氣體,故聞氣味可以鑒別兩者;
故選:C.
點評:解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),只有這樣才能對問題做出正確的判斷,在鑒別物質(zhì)時,選用的試劑和方法需要在被鑒別的物質(zhì)中出現(xiàn)不同的現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別下列各組物質(zhì),所選試劑或方法不正確的是( 。
A、空氣與氧氣---燃著的木條B、水與澄清石灰水---二氧化碳C、硬水與軟水---肥皂水D、氮氣與二氧化碳---燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:013

區(qū)別下列各組物質(zhì),所選的試劑或方法錯誤的是

[  ]

A.空氣與氧氣——帶火星的木條

B.氮氣與二氧化碳——燃著的木條

C.水和食鹽水——加熱蒸發(fā)

D.硬水與軟水——肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:013

區(qū)別下列各組物質(zhì),所選的試劑或方法錯誤的是

[  ]

A.空氣與氧氣——帶火星的木條

B.氮氣與二氧化碳——燃著的木條

C.水和食鹽水——加熱蒸發(fā)

D.硬水與軟水——肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要區(qū)別下列各組物質(zhì),所選方法或試劑(括號內(nèi)部分)不正確的是(    )

    A.氧氣與氮氣(帶火星的木條)    B.二氧化碳與氫氣(澄清的石灰水)

C.硬水與軟水(肥皂水)    .  D.氮氣與二氧化碳(燃著的木條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

區(qū)別下列各組物質(zhì),所選的試劑或方法錯誤的是


  1. A.
    空氣與氧氣——帶火星的木條
  2. B.
    氮氣與二氧化碳——燃著的木條
  3. C.
    水和食鹽水——加熱蒸發(fā)
  4. D.
    硬水與軟水——肥皂水

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