【題目】根據(jù)下表中氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度，判斷下列說(shuō)法不正確的是

溫度/°C

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.0

36.3

36.6

碳酸鈉

12.2

21.8

39.7

53.2

A.氯化鈉的溶解度曲線和碳酸鈉的溶解度曲線交點(diǎn)溫度在20℃~30℃之間

B.20℃時(shí)，在50g的水中加入12.2 g碳酸鈉，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖秋柡腿芤?/span>

C.20℃時(shí)，無(wú)法配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過(guò)26.5%的氯化鈉溶液

D.氯化鈉中混有少量碳酸鈉，可以采用降溫結(jié)晶的方法除去碳酸鈉

【答案】D

【解析】

A、由表可知，10℃～20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度，30℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度大于氯化鈉的溶解度，溫度大于30℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度一直大于氯化鈉的溶解度，那么氯化鈉的溶解度曲線和碳酸鈉的溶解度曲線交點(diǎn)溫度在20℃~30℃之間，不符合題意；

B、在20℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度是21.8g，也就是說(shuō)50g水最多能溶解10.9g碳酸鈉，故20℃時(shí)，在50g的水中加入12.2 g碳酸鈉，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖秋柡腿芤�，不符合題意；

C、20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是36g，該溫度下，氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，故20℃時(shí)，無(wú)法配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過(guò)26.5%的氯化鈉溶液，不符合題意；

D、由表可知，氯化鈉的溶解度隨溫度的升高變化不大，碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高變化較大，故氯化鈉中混有少量碳酸鈉，可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去碳酸鈉，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術(shù)利用氨氣與氮的氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，降低污染物排放，反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

（1）C的化學(xué)式為______。

（2）上述反應(yīng)①所涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的是_____（填標(biāo)號(hào)）。

（3）反應(yīng)①涉及的含氮元素物質(zhì)中，氮元素化合價(jià)最低的是______（填標(biāo)號(hào)）。

（4）反應(yīng)②的文字或符號(hào)表達(dá)式為_________________________________。

（5）上述反應(yīng)中，一定發(fā)生改變的是______（填標(biāo)號(hào)）。

A 元素種類 B 分子種類 C 原子種類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸和堿是初中階段兩類非常重要的化合物。

（1）實(shí)驗(yàn)考查時(shí)，需要配置5%的氫氧化鈉溶液100g，量取該實(shí)驗(yàn)所需水的體積時(shí)，需要選用的合適的儀器是_____。

（2）經(jīng)檢測(cè)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是_____（填序號(hào)）。

①氫氧化鈉固體不純 ②裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出 ③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)

（3）如圖所示，某校化學(xué)小組在利用鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像。滴加的順序有兩種：

①是將氫氧化鈉溶液滴加到鹽酸中；

②是將鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中。

據(jù)圖像分析你認(rèn)為是_____（填“①”或“②”）。

某同學(xué)在滴加過(guò)程中，意外發(fā)現(xiàn)了有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)寫(xiě)出產(chǎn)生氣泡時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。c點(diǎn)時(shí)溶液中的微粒有_____（用符號(hào)表示）。

（4）某已變質(zhì)的氫氧化鈉溶液100g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸100g，恰好完全反應(yīng)得到中性溶液。則蒸干該中性溶液可得到固體的質(zhì)量是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生定量的廢液，經(jīng)過(guò)無(wú)害化處理可有效防止水體污染。在一次實(shí)驗(yàn)課上，興趣小組的同學(xué)們完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鑒別，并對(duì)廢液成分展開(kāi)探究。

活動(dòng)一 通過(guò)小組合作，同學(xué)們完成了如圖所示的三組小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中生成白色沉淀的化學(xué)方程式是_（寫(xiě)一個(gè)）。

活動(dòng)二 小雪將六支試管中的剩余物倒入一個(gè)潔凈的大燒杯中（如圖），充分?jǐn)嚢�、靜置，觀察到杯內(nèi)上層是無(wú)色溶液，下層有白色沉淀。由此可以確定：上層溶液中一定不含有的離子是_、以及一定含有的離子。小組同學(xué)對(duì)上層溶液中還可能含有的離子進(jìn)行了如下探究。

（提出問(wèn)題）上層溶液中還可能含有什么離子？

（猜想與假設(shè)）上層溶液中還可能含有OH﹣、CO32﹣、Ca2+中的一種或幾種。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

①取少量溶液于試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液

②繼續(xù)滴加稀鹽酸

①溶液變紅

②產(chǎn)生氣泡

①有OH﹣

②有CO32﹣無(wú)Ca2+

方案二

取少量溶液于試管中，__（合理即可）（指示劑除外）

_（合理即可）

①有CO32﹣，無(wú)Ca2+②有OH﹣

（反思與評(píng)價(jià)）

（1）小明同學(xué)對(duì)方案提出質(zhì)疑，他的理由是___（ 合理即可）。

（2）經(jīng)過(guò)綜合分析，最終確定上層溶液中肯定存在的離子有___。

（3）將燒杯內(nèi)物質(zhì)過(guò)濾，濾渣回收，向?yàn)V液中加入適量__（ 合理即可）進(jìn)行處理后再排放。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新能源汽車是未來(lái)汽車發(fā)展的方向之一。下列屬于新能源的是____。

A 石油

B 天然氣

C 太陽(yáng)能

D 煤

（1）一種新能源汽車以氫氣燃料電池為動(dòng)力，電池結(jié)構(gòu)如圖所示。結(jié)合圖中信息判斷，工作過(guò)程中，失去電子的物質(zhì)是____ ，發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式為____，通入過(guò)量氧氣的目的是____。

（2）新能源汽車制造時(shí)許多地方都應(yīng)用鋁合金。從鋁土礦（主要成分是Al2O3、Fe2O3、 SiO2）中提取金屬鋁的流程如下:

①鋁土礦中不與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)是. ______ 。

②流程中進(jìn)行“系列操作”的目的是______。

③含Al2O3 50%的鋁土礦10.2t,理論上可制得金屬鋁的質(zhì)量為______t。

（3）新能源汽車配備的安全氣囊中裝有“疊氮化鈉”（NaN3）等固體粉末。一旦發(fā)生強(qiáng)烈碰撞，疊氮化鈉迅速發(fā)生分解反應(yīng)生成鈉并放出氮?dú)猓拱踩珰饽掖蜷_(kāi)。寫(xiě)出疊氮化鈉在撞擊條件下分解的化學(xué)方程式: ______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】九年級(jí)化學(xué)課本上有一道習(xí)題： “熱水瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂） ……”化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲對(duì)水垢的來(lái)源、成分等開(kāi)展進(jìn)一步的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與：實(shí)驗(yàn)探究一區(qū)別軟水和硬水：小組同學(xué)分別取等體積的雨水和日常用水，分別滴入相同滴數(shù)的_____，振蕩，判斷該地區(qū)日常用水屬于硬水的現(xiàn)象是_____。

實(shí)驗(yàn)探究二 硬水為什么會(huì)產(chǎn)生水垢？

[查閱資料]

（1）自然界的碳酸鈣在有水和二氧化碳的侵蝕下，會(huì)生成可溶于水的碳酸氫鈣，硬水中含有大量的自由移動(dòng)的Ca2+、Mg2+、HCO3-離子。加熱后形成難溶物積聚在容器底部，形成水垢。

（2）加熱碳酸氫鎂會(huì)分解生成碳酸鎂，但是長(zhǎng)時(shí)間煮沸，碳酸鎂會(huì)與水發(fā)生反應(yīng)生成更難溶于水的氫氧化鎂。

[猜想與假設(shè)j

水垢中可能含有CaCO3、 Mg（OH）2， 還可能含有_____（填化學(xué)式）。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]取水垢研成粉末，各取少量于下面的A、C、D三支試管中進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

步驟

方法

現(xiàn)象

初步結(jié)論

1

_____

水垢中含有碳酸鹽

2

C試管無(wú)現(xiàn)象，D試管液體變紅，冷卻后又褪為無(wú)色

水垢中含有_____

寫(xiě)出A試管發(fā)生的一個(gè)化學(xué)方程式：_____。

附加：（1）將水垢溶解在100g不同溫度的蒸餾水中，達(dá)到飽和，利用傳感器測(cè)定出溶液中的某幾種離子的濃度（單位體積的溶液中所含離子的數(shù)目）與溫度的變化關(guān)系如下圖：

推測(cè)表示曲線③的離子符號(hào)是_____。

（2）D試管上層液體加酚酞試液，先變紅后又褪色的原因，除了與氫氧化鎂的溶解度有關(guān)外，還有可能的原因是_____。

（3）我省南部山區(qū)的石灰?guī)r巖洞內(nèi)發(fā)生的變化，就與碳酸鈣和碳酸氫鈣的相互轉(zhuǎn)變有關(guān)，“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是在不斷變化的”，請(qǐng)你再舉一種物質(zhì)， 簡(jiǎn)要說(shuō)明它在自然界的循環(huán)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①2個(gè)氫原子 ；

②二氧化氮分子 ；

③氫氧根離子 ；

④五氧化二磷中氧元素的化合價(jià) ．

（2）寫(xiě)出符號(hào)“2CH4”中數(shù)字的含義：“2”表示 ；“4”表示 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)：

（1）圖甲中，在濾紙條上每隔一定距離滴酚酞試劑，向試管口棉花上滴濃氨水。過(guò)一會(huì)，觀察到的現(xiàn)象為_________，由此說(shuō)明_________。

（2）已知同溫同壓下，氣體的體積比等于氣體的分子個(gè)數(shù)比，圖乙實(shí)驗(yàn)中能夠推斷水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（3）圖丙中，通電前，紅磷不燃燒的原因是_________，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，松開(kāi)彈簧夾，能觀察到燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中的原因是_________。

（4）圖丁實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)兩個(gè)集氣瓶的目的是_________，該實(shí)驗(yàn)可得出CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，20℃時(shí)，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖2所示的現(xiàn)象。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 20℃時(shí)，圖2中乙溶液一定是飽和溶液

B. 乙中混有少量甲，可用降溫結(jié)晶法提純乙

C. 升高溫度可使試管中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均增大

D. 從20℃降溫到t℃，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲比乙小

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同步練習(xí)冊(cè)答案