9.用化學符號表示下列含義.
(1)兩個氧原子2O (2)兩個氫分子2H2(3)三個氮分子3N2(4)鎂離子Mg2+  (5)兩個硫酸根離子2SO42-(6)亞鐵離子Fe2+(7)+2價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$(8)氧化鐵中鐵元素為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個氧原子,就可表示為:2O;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此兩個氫分子表示為2H2;
(3)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此三個氮分子表示為:3N2;
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.鎂離子可表示為:Mg2+
(5)硫酸根離子帶兩個單負電荷,寫作SO42-,兩個硫酸根離子是在硫酸根離子符號前標上表示個數(shù)的系數(shù)2,為2SO42-;
(6)由亞鐵離子的名稱可知其中的鐵的化合價為+2,說明1個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷,按照離子符號的書寫方法可得Fe2+
(7)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以+2價的鈣元素,故可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$;
(8)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中鐵元素為+3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
故答案為:(1)2O;(2)2H2;(3)3N2;(4)Mg2+;(5)2SO42-;(6)Fe2+;(7)$\stackrel{+2}{Ca}$;(8)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)催化劑的說法中錯誤的是( 。
A.催化劑就是二氧化錳
B.催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速度
C.在化學反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變
D.在化學反應(yīng)前后催化劑的化學性質(zhì)沒有改變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.取兩種金屬組成的混合物3克,投入到足量的稀硫酸中,充分反應(yīng)后共放出氫氣0.1克.則這兩種金屬混合物可能是( 。
A.Fe和MgB.Fe和AlC.Fe和CuD.Zu和Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.分類、類比是學習化學常用的方法.
(1)初中化學有許多實驗,為了便于研究我們可以把化學實驗從“實驗裝置、物質(zhì)的性質(zhì)、探究的方法”等角度進行分類.據(jù)此應(yīng)將下列實驗中的D與①C(填“A”或“B”或“C”)歸為一類,依據(jù)是②探究物質(zhì)的性質(zhì).
ABCD
(2)許多物質(zhì)的命名與元素的化合價高低有關(guān),如氯化鐵、氯化亞鐵,其中鐵元素的化合價分別為+3、+2.汞元素的化合價有+2、+1兩種,由此推測氧元素和+1價汞元素組成的化合物的名稱為①氧化亞汞,化學式為②Hg2O.

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4.下列物質(zhì)與對應(yīng)的化學式書寫正確的是( 。
A.氯化銅CuCl2B.氧化鉄 FeOC.高錳酸鉀K2MnO4D.氫氧化鉀K(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.把60g15%的某溶液分成10g,20g,30g三份,關(guān)于這三份溶液敘述中正確的是( 。
①溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同,仍是15%;
②溶質(zhì)質(zhì)量相等;
③溶質(zhì)質(zhì)量之比1:2:3;
④性質(zhì)不同、組成不同;
⑤溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相同,分別2.5%,5%,7.5%.
A.①③B.④⑤C.③⑤D.②③

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列混合物可用過濾方法來分離的是( 。
A.水和二氧化錳(二氧化錳不溶于水)B.鐵粉和銅粉
C.酒精和水D.白糖和食鹽

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10.小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的固體粉末可以用于殺菌、消毒和漂白.于是想探究該固體的成分.
【提出問題】該淡黃色固體的化學成分是什么?
【查閱資料】
(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水.在空氣中點燃硫單質(zhì),生成一種無色、有刺激性氣味的氣體.
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水發(fā)生反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱.
【設(shè)計實驗方案】
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
比較以上兩方案,你認為的最佳方案是方案一,理由是操作簡單,對環(huán)境無污染.
【實驗驗證并得出結(jié)論】小明通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉.
小明為進一步研究,向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生;再向試管中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到溶液變紅.
聯(lián)想到學過的知識,小明判斷反應(yīng)生成了氫氧化鈉(NaOH)和一種無色氣體,并對生成的氣體成分提出了以下三種假設(shè):
①該氣體是CO         ②該氣體是H2             ③該氣體是O2
你認為上述假設(shè)哪個更合理①(填“①”、“②”或“③”).
請設(shè)計一個實驗,驗證你的合理假設(shè)(寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
將產(chǎn)生的氣體收集到試管中,伸入帶火星的木條木條復(fù)燃該氣體是O2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.分別將下列各組物質(zhì)同時加到足量的水中,能得到無色透明溶液的是( 。
A.NaNO3  NaCl  H2SO4B.CaCO3  NaOH  Na2SO4
C.BaCl2  NaNO3  CuSO4D.AgNO3  Na2SO4  NaCl

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