【題目】壯麗70年,奮斗新時(shí)代,中國(guó)科技發(fā)展令世人矚目。
(1)以石墨烯為主要原材料的國(guó)產(chǎn)智能溫控服裝,在通電條件下能自行發(fā)熱并保持恒溫,這是利用了被稱為“新材料之王”的石墨烯重要性質(zhì)之超強(qiáng)導(dǎo)熱性和_____。
(2)鄂爾多斯市的兩旗兩區(qū)已進(jìn)入“1小時(shí)高鐵經(jīng)濟(jì)圈”,高鐵超長(zhǎng)軌道利用“鋁熱反應(yīng)”進(jìn)行焊接的原理是Fe3O4和Al粉按比例混合,高溫下生成Fe和另一種化合物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(3)我國(guó)自主研發(fā)制造的001A型航母使用了大量的鈦合金,一般情況下與組成它的合金相比,合金具有的特性是_______。
(4)我國(guó)可控核聚變技術(shù)在實(shí)驗(yàn)室中的研究取得了突破性進(jìn)展,該技術(shù)一旦成熟并投入使用,有望解決人類未來(lái)的_______問(wèn)題。
【答案】導(dǎo)電性 8Al+3Fe3O49Fe+4Al2O3 硬度大、熔點(diǎn)低 能源
【解析】
(1)以石墨烯為主要原材料的國(guó)產(chǎn)智能溫控服裝,在通電條件下能自行發(fā)熱并保持恒溫,這是利用了被稱為“新材料之王”的石墨烯重要性質(zhì)之超強(qiáng)導(dǎo)熱性和導(dǎo)電性;
(2)焊接的原理是Fe3O4和Al粉按比例混合,高溫下生成Fe和另一種化合物,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)生成的另一種化合物是氧化鋁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是8Al+3Fe3O49Fe+4Al2O3;
(3)一般情況下與組成它的合金相比,合金具有的特性是硬度大、熔點(diǎn)低;
(4)可控核聚變技術(shù)讓能量持續(xù)穩(wěn)定的輸出,該技術(shù)一旦成熟并投入使用,有望解決人類未來(lái)的能源問(wèn)題。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知木炭粉與某紅棕色粉末在高溫下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵。某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明紅棕色粉末中含有氧元素,并測(cè)定其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),裝置如下圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)前,首先要進(jìn)行的操作是_____;
(2)實(shí)驗(yàn)中,盛放澄清石灰水的試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____;
(3)實(shí)驗(yàn)中通入純凈而干燥的氮?dú)猓淠康氖?/span>_____;
(4)如果3.2 g該紅棕色粉末與碳充分反應(yīng),測(cè)得澄清石灰水增重1.32 g,則該紅棕色粉末中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向盛有20.0克稀鹽酸的燒杯中倒入5克黃銅(銅鋅合金)樣品粉末,恰好完全反應(yīng),稱得未溶物質(zhì)質(zhì)量為2.4克,試計(jì)算:
(1)該黃銅樣品中含鋅的質(zhì)量是_____克;
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(結(jié)果保留一位小數(shù));
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究銅及其化合物的性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):稱取已部分被H2還原的氧化銅粉末(含Cu和CuO)7.2g置于燒杯中,向其中加入50g稀硫酸,充分反應(yīng)后,再向燒杯中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液,加NaOH溶液的過(guò)程中,燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
請(qǐng)計(jì)算:
(1)Cu和CuO的混合物中,Cu 元素和O元素的質(zhì)量比。(寫出計(jì)算過(guò)程,下同)
(2)實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)a的值。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈦(Ti)被稱為“航空金屬”。由鈦鐵礦(主要成分是鈦酸亞鐵,化學(xué)式為FeTiO3)制備鈦的一種流程如下:
(1)FeTiO3中鈦元素的化合價(jià)為_____。
(2)“氯化”過(guò)程中焦炭的作用是_____。
(3)由TiCl4制備Ti的化學(xué)方程式為_____。該反應(yīng)在氬氣(Ar)氛圍中進(jìn)行的理由是_____。
(4)如上述流程所示,將鈦廠、氯堿廠和甲醇廠組成產(chǎn)業(yè)鏈的好處是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶白色固體,可能由Ba(NO3)2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4中的兩種或兩種以上組成,某興趣小組為確定其成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)你參與完成相關(guān)問(wèn)題
Ⅰ(初步探究)興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及現(xiàn)象如下:
(初步結(jié)論)(1)原白色固體中一定有_______(填化學(xué)式,下同),一定沒(méi)有_______。
(2)溶液M中的溶質(zhì)一定有NaNO3,一定沒(méi)有_______。
(交流討論)為確定原固體的成分,需對(duì)溶液M中的溶質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步確認(rèn)
Ⅱ繼續(xù)研究
(提出問(wèn)題)溶液M中溶質(zhì)的成分是什么
(提出猜想)
猜想一:NaNO3 猜想二:NaNO3、Na2CO3
猜想三:NaNO3、NaCl 猜想四:NaNO3、Na2CO3、NaCl
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論
實(shí)驗(yàn) | 步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
一 | 取適量溶液M于試管中,滴加少量稀硝酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想一、三不成立 |
二 | 取實(shí)驗(yàn)一所得溶液于試管中,滴加適量硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想四成立 |
(反思與評(píng)價(jià))
興趣小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為得出“猜想四成立”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,原因是_______,改進(jìn)措施是_______
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流,討論、實(shí)驗(yàn),圓滿完成了這次探究活動(dòng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作,回答問(wèn)題。
(1)上圖中多處操作用到玻璃棒,其中操作③玻璃棒的作用是______。
(2)要完成“配制100 g 5%的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):
①主要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟依次是計(jì)算、稱量、量取、______(填操作名稱)裝瓶貼標(biāo)簽。
②溶解過(guò)程中用到的儀器有______。
③實(shí)際配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,其原因可能有______。
A 氯化鈉固體不純 B 固體倒入燒杯時(shí)灑落
C 配制時(shí)燒杯不干燥 D 裝瓶時(shí)有液體濺出
(3)若要完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn),需要進(jìn)行的操作步驟依次是______(填操作序號(hào))。
①蒸發(fā)結(jié)晶 ②過(guò)濾 ③溶解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蠟燭(足量)在密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖所示,下列說(shuō)法正確是( )
A. 蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)僅含氧氣
B. 氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法繼續(xù)燃燒
C. 蠟燭燃燒產(chǎn)生的白煙是水蒸氣
D. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、B、D、E都屬于氧化物,且A、E為黑色固體;B、D是由相同元素組成;C、Y、Z為無(wú)色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是 _;
(2)反應(yīng)③中具有還原性的物質(zhì)的化學(xué)式 _;
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為: ;
(4)反應(yīng)⑤中G物質(zhì)除有機(jī)物(如甲烷)外,還可能是 ;
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