分析 (1)根據(jù)氧氣有助燃的性質(zhì)分析;
(2)根據(jù)二氧化碳不支持燃燒分析;
(3)一氧化碳有毒;
(4)綠色植物進行光合作用吸收水和二氧化碳;
(5)一氧化碳燃燒生成二氧化碳;
(6)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(7)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,使紫色石蕊試液變紅.
解答 解:(1)氧氣可以助燃,所以可使帶火星的木條復(fù)燃.
(2)二氧化碳不支持燃燒,所以可以滅火.
(3)一氧化碳有毒,
(4)綠色植物進行光合作用吸收水和二氧化碳;生成有機物和氧氣;
(5)一氧化碳燃燒生成二氧化碳,化學方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;
(6)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(7)二氧化碳通入水中可以使紫色石蕊試液變紅,它與水反應(yīng)生成了碳酸,該反應(yīng)的化學方程式為:CO2+H2O═H2CO3;
故答案為:(1)氧氣;(2)二氧化碳;(3)一氧化碳;(4)二氧化碳;氧氣;(5)一氧化碳;2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;(6)二氧化碳;(7)二氧化碳;CO2+H2O═H2CO3.
點評 解答此題要了解一氧化碳、二氧化碳、氧氣的性質(zhì),并且熟悉化學方程式的書寫.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 水通電分解 | 在化學變化中分子可以再分 |
B | 氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 |
C | 物質(zhì)熱脹冷縮 | 分子之間有空隙 |
D | 銅塊在空氣中不燃燒,納米銅(顆粒極細)在空氣中可以燃燒 | 物質(zhì)的種類決定反應(yīng)的劇烈程度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 氯化鈉溶液會加快鋼鐵的銹蝕 | |
B. | 洗潔精和汽油都能清洗油污,且原理相同 | |
C. | 硝酸銨溶于水使溶液的溫度降低 | |
D. | 高層住房著火時,立即乘坐電梯逃離 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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