【題目】(6分)“生活中處處有化學(xué)”。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣,它們都是 再生能源(填“不可”或“可”)。
(2)天然氣燃燒的化學(xué)方程式為 。
(3)充分燃燒1kg不同化石燃料所產(chǎn)生CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,
則 燃燒最易導(dǎo)致酸雨, 燃燒對(duì)環(huán)境影響最小。
(4)“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是 ,使其燃燒更充分。制作“蜂窩煤”時(shí)常加入生石灰(主要成分為氧化鈣),其燃燒過(guò)程發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下:
①SO2 + CaO高溫CaSO3, ②2CaSO3 +O2高溫2CaSO4,
③2SO2 + O2 高溫2SO3, ④SO3 + CaO高溫CaSO4。
從上述反應(yīng)可知,在制作“蜂窩煤”時(shí)加入生石灰的作用是 。
【答案】(1)不可 ;(2)CH4+2O2CO2+2H2O ;(3) 煤、天然氣;(4) 增大與氧氣(或空氣)接觸面積、吸收SO2,減少空氣污染
【解析】
試題分析:(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣,它們都是不可再生能源;
(2)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成的是水和二氧化碳:CH4+2O2CO2+2H2O ;
(3)由圖可知,相等質(zhì)量的煤、石油和天然氣燃燒時(shí),鎂產(chǎn)生的二氧化硫最多,最易導(dǎo)致酸雨;天然氣產(chǎn)生的有害氣體最少,燃燒對(duì)環(huán)境影響最小;
(4)可燃物與氧氣接觸越充分,燃燒越完全、越劇烈。“蜂窩煤”被加工成多孔形狀,可使空氣更容易進(jìn)入,而增大了可燃物與空氣的接觸面,氧氣與可燃物接觸更充分,燃燒也更完全、更旺;由反應(yīng)過(guò)程可知,氧化鈣會(huì)與二氧化硫和三氧化硫反應(yīng),可減少空氣污染。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從Na、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁铡?/span>
(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
①兩個(gè)鈉離子 ②三個(gè)二氧化硫分子 ③一氧化氮中氮顯+2價(jià)
(2)寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①具有助燃性,高溫下能和多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)__________;
②在溫室里做肥料,以促進(jìn)植物光合作用的氣體__________;
③一種氧化物,其中含氧50%的會(huì)污染空氣的有毒氣體是______________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)在學(xué)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)之前,小芳曾用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下圖所示的四個(gè)探究實(shí)驗(yàn),得出了“CO2溶于水生成酸”的結(jié)論。
(1)請(qǐng)將各實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容填入下表空格中:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | I | II | Ⅲ | IV |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 小花變紅色 | 小花不變色 | 小花不變色 | 小花______色 |
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> 和結(jié)論 | 目的:證明酸溶液能使石蕊變紅色 | 目的:證明水不使石蕊變紅色 | 目的:證明____ ______________ | 結(jié)論:CO2和水 反應(yīng)生成酸 |
(2)寫(xiě)出二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________ _____________;
(3)小芳若不做實(shí)驗(yàn)I,____(填“能”或“否”)得出CO2和水發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論;
(4)小芳在上述實(shí)驗(yàn)探究中,采用了實(shí)驗(yàn)___________的方法。
(5)寫(xiě)出二氧化碳使石灰水變渾濁的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a b c
(2)裝置A可用于高錳酸鉀制取氧氣,若此裝置改動(dòng)一處還可以用于木炭還原氧化銅,還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是___________.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是 ,
請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式: ______________ ,其中二氧化錳起 作用。若用D裝置收集氧氣,試寫(xiě)出驗(yàn)滿(mǎn)的方法 __________。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品_________;常用的發(fā)生裝置和收集裝置是 __________,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為: ______________ ,檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_______
(5)能用E裝置收集的氣體有 (任舉一例)。
(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是__________,若要用F收集NH3,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的 (填“m”或“n”)相連,并將多余氣體通入______中,防止污染空氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)以下是鐵元素在元素周期表中的部分信息和四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1))寫(xiě)出一條從圖A中獲得的信息:_____________________________。
(2)B粒子結(jié)構(gòu)示意圖中X的值是_________。
(3)B、C、D、E中,屬于同種元素的是_________(填字母,下同),屬于離子的是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈣元素在元素周期表中的信息。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(填序號(hào))
①A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似________。
②C粒子形成的離子是(用化學(xué)符號(hào)表示) 。
③D中X=____;從E圖中可知鈣原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)參照教科書(shū)內(nèi)容,在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液50 g,按如下步驟進(jìn)行操作:
實(shí)驗(yàn)二:稱(chēng)取5.0 g粗鹽進(jìn)行提純。粗鹽除含有NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)。為了有效將粗鹽提純,實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如下圖所示:
請(qǐng)你根據(jù)以上信息回答下述問(wèn)題:
(1)配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,需NaCl______g,水______mL。
(2)NaCl溶解過(guò)程中用到了玻璃棒,它的作用是________________。
(3)粗鹽提純時(shí),操作Ⅰ的名稱(chēng)為__________________。
(4)某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少,原因可能是____________________。
A.溶解時(shí)將5.0 g粗鹽一次全部倒入水中,立即過(guò)濾
B.蒸發(fā)時(shí)有一些液體、固體濺出
C.提純后所得精鹽尚未完全干燥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在,其相對(duì)分子質(zhì)量為1004。牛奶含鈣豐富又易吸收,且牛奶中鈣和磷比例合適,是健骨的理想食品。
下圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽上的部分文字。
請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題:
(1)包裝標(biāo)簽上脂肪≥3.3 g,是指100 mL牛奶中,含脂肪的質(zhì)量至少為3.3 g . 那么一盒牛奶中含鈣至少 g(保留到0.01 g) 。
(2)若人體每天至少需要0.6 g鈣,且這些鈣有90%來(lái)自牛奶,則一個(gè)人每天至少要喝 盒牛奶?
(3)求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(保留1位小數(shù))(本小題請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列一定是混合物的是:
A.只含兩種元素的物質(zhì)
B.只含兩種分子的物質(zhì)
C.只含兩種離子的物質(zhì)
D.只含兩種原子的物質(zhì)
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