19、實(shí)驗(yàn)探究題
小強(qiáng)、小明和小梅三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，提出如下問(wèn)題：“木炭與一氧化鉛（化學(xué)式為PbO）反應(yīng)生成鉛的同時(shí)產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？”請(qǐng)你和他們一起對(duì)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究，并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）猜想：小強(qiáng)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳．
小明認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳．
小梅認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有一氧化碳又有二氧化碳．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范操作和細(xì)致的觀察）．
（3）現(xiàn)象與結(jié)論：
如果小強(qiáng)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
石灰水變渾濁，雞血顏色不變．
．
如果小明猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
石灰水無(wú)明顯變化，雞血顏色發(fā)生變化
．
如果小梅猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
石灰水變渾濁，雞血顏色發(fā)生變化
．
（4）此實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是
在裝置C的出氣口接一個(gè)尖嘴玻璃管和燃著的酒精燈
．
（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)的木炭與CuO、Fe203，的反應(yīng)，請(qǐng)你歸納出單質(zhì)碳的一項(xiàng)重要用途是
冶煉金屬
．
分析：利用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳能使雞血顏色改變，來(lái)檢驗(yàn)是否有二氧化碳或一氧化碳．
解答：解：利用二氧化碳的性質(zhì)可知，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而不能使雞血變色．一氧化碳能使雞血變色，而不能使澄清石灰水變渾濁．
一氧化碳是一種有毒的氣體，所以在使用一氧化碳時(shí)必須有尾氣處理裝置．
故答案為：石灰水變渾濁，雞血顏色不變；
石灰水無(wú)明顯變化，雞血顏色發(fā)生變化；
石灰水變渾濁，雞血顏色發(fā)生變化．
在裝置C的出氣口接一個(gè)尖嘴玻璃管和燃著的酒精燈（或在裝置c的出氣口用氣球或塑料袋收集尾氣）
冶煉金屬．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)查閱資料我們知道，一氧化碳能使雞血變色，利用該性質(zhì)可以來(lái)檢驗(yàn)一氧化碳．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

化學(xué)是一門(mén)綜合學(xué)科，學(xué)習(xí)過(guò)程中既能培養(yǎng)你較強(qiáng)的定性分析能力，又能提升你熟練的定量計(jì)算能力．下面設(shè)置了兩道綜合應(yīng)用題，請(qǐng)你自主選擇其中一道題解答（多選不加分）．
（1）某同學(xué)為探究氫氧化鈉溶液的性質(zhì)，進(jìn)行如右圖實(shí)驗(yàn)，將10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中試根據(jù)要求，回答下列問(wèn)題：
①寫(xiě)出觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
氣球鼓起
氣球鼓起
．
②滴入氫氧化鈉溶液，反應(yīng)結(jié)束后，整個(gè)裝置的質(zhì)量與之前相比較
a
a
（填寫(xiě)下列各項(xiàng)的序號(hào)）．
a．沒(méi)有變化  b．有變化，后者質(zhì)量變小
c．有變化，后者質(zhì)量變大  d．不能確定
③若氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)，二氧化碳仍有剩余，試通過(guò)計(jì)算，求此時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．
（2）某校學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要配制氯化鈣溶液，藥品柜中可供選擇的藥品有氫氧化鈣、氧化鈣、碳酸鈣三種固體及一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸．同學(xué)們交流討論后，選擇了一種固體藥品并稱(chēng)取該固體15.4g加入燒杯中，再向其中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液質(zhì)量為111g．請(qǐng)根據(jù)題目中數(shù)據(jù)的變化分析回答下列問(wèn)題：
①同學(xué)們選擇的固體藥品是
碳酸鈣
碳酸鈣
；
②該實(shí)驗(yàn)過(guò)程看到的一項(xiàng)明顯現(xiàn)象是
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
；
③請(qǐng)寫(xiě)出題中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；
④所配制氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出解題過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：徐州市2006年初中畢業(yè)　升學(xué)考試化學(xué)試題 題型：022

　　實(shí)驗(yàn)與探究題

　　小明在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序時(shí)，對(duì)課本上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)”這句話產(chǎn)生了好奇．為什么用“一般’’這個(gè)詞呢?難道還有例外嗎?

　　[查閱資料]Na性質(zhì)活潑，常溫下，與氧氣反應(yīng)，也可以與水反應(yīng)放出氫氣．

　　[實(shí)驗(yàn)與分析]①在實(shí)驗(yàn)室中，金屬鈉保存在煤油中；②用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投人蒸餾水中，發(fā)現(xiàn)鈉塊立刻熔化成銀白色小球，在水面上到處游動(dòng)，滴入酚酞試液后溶液變成紅色；③往硫酸銅溶液中，投入一小塊鈉，又出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，但沒(méi)有紅色物質(zhì)析出．

(1)金屬鈉保存在煤油中的原因________

(2)從實(shí)驗(yàn)②中，你能得出哪些信息?(任寫(xiě)三條)．________;________;________

(3)寫(xiě)出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________;________

[結(jié)論]活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬不一定將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用，上圖3為殲﹣15飛機(jī)在遼寧艦上起飛。

（1）鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是______________、__________。

（2）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_______________共同作用的結(jié)果。鐵銹的成分主要是___________________（填化學(xué)式）。

（3）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)金屬。小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖4的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是____________________________________________。

②實(shí)驗(yàn)二中，若出現(xiàn)_______________________________________現(xiàn)象，可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________。

（4）遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材。某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用圖5所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理，并測(cè)定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好，CO2被充分吸收，氧化鐵反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，稱(chēng)重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為Wg）。

①裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________，裝置C的作用是_____________________________________________。

②要測(cè)定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是______________________________或____________________________________。

(答對(duì)本小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分)

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鋅、鐵、銅三種金屬的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（12月份）（解析版） 題型：解答題

化學(xué)是一門(mén)綜合學(xué)科，學(xué)習(xí)過(guò)程中既能培養(yǎng)你較強(qiáng)的定性分析能力，又能提升你熟練的定量計(jì)算能力．下面設(shè)置了兩道綜合應(yīng)用題，請(qǐng)你自主選擇其中一道題解答（多選不加分）．
（1）某同學(xué)為探究氫氧化鈉溶液的性質(zhì)，進(jìn)行如右圖實(shí)驗(yàn)，將10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中試根據(jù)要求，回答下列問(wèn)題：
①寫(xiě)出觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______．
②滴入氫氧化鈉溶液，反應(yīng)結(jié)束后，整個(gè)裝置的質(zhì)量與之前相比較______（填寫(xiě)下列各項(xiàng)的序號(hào)）．
a．沒(méi)有變化  b．有變化，后者質(zhì)量變小
c．有變化，后者質(zhì)量變大  d．不能確定
③若氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)，二氧化碳仍有剩余，試通過(guò)計(jì)算，求此時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．
（2）某校學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要配制氯化鈣溶液，藥品柜中可供選擇的藥品有氫氧化鈣、氧化鈣、碳酸鈣三種固體及一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸．同學(xué)們交流討論后，選擇了一種固體藥品并稱(chēng)取該固體15.4g加入燒杯中，再向其中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液質(zhì)量為111g．請(qǐng)根據(jù)題目中數(shù)據(jù)的變化分析回答下列問(wèn)題：
①同學(xué)們選擇的固體藥品是______；
②該實(shí)驗(yàn)過(guò)程看到的一項(xiàng)明顯現(xiàn)象是______；
③請(qǐng)寫(xiě)出題中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
④所配制氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出解題過(guò)程）

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