【題目】在用過氧化氫制取氧氣時,常加入二氧化錳,其目的是
A.增加生成氧氣的總量
B.使生成的氧氣的速度更快,提高單位時間內(nèi)氧氣的產(chǎn)量
C.使生成的氧氣更純凈
D.沒有二氧化錳就沒有氧氣放出
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟:①點燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置的氣密性;③將高錳酸鉀裝入試管,管口放一小團棉花,塞上帶導管的單孔塞,固定在鐵夾臺上;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導管從水中取出.正確的操作順序是
A.②③①④⑥⑤ B.③②①④⑥⑤ C.②③①④⑤⑥ D.③④①②⑤⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表記錄了物質(zhì)X的溶液分別加入到另外三種物質(zhì)的溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象。則物質(zhì)X的化學式可能是
氫氧化鈉 | 碳酸鈉 | 石蕊 | |
物質(zhì)X | 無明顯現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣泡 | 溶液變紅 |
A.Ca(OH)2 B.CuSO4
C.HCl D.NaCl
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【題目】氯氣(Cl2)是一種重要的化工原料。在實驗室,利用高錳酸鉀固體與X的溶液反應(yīng)可制得氯氣,反應(yīng)的化學方程式為:2KMnO4 +X == 2KCl + 2MnCl2 + 5C12↑ + 8H2O
關(guān)于該實驗,下列有關(guān)說法正確的是
A.該反應(yīng)的化學方程式中,X的化學計量數(shù)是12
B.X由三種元素組成,其中一定含有氯元素
C.X中所含元素的質(zhì)量比為l∶35.5
D.該實驗發(fā)生裝置與實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置相同
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【題目】(5分)高純碳酸鈣廣泛應(yīng)用醫(yī)藥、生活和生產(chǎn)中。由工業(yè)副產(chǎn)品氯化鈣(含有氯化亞鐵和氯化鎂)制取高純碳酸鈣的流程如圖1。
【查閱資料】①氯化銨受熱會分解。
②室溫下,氯化銨的溶解度隨氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)的變化關(guān)系如圖2。
請回答下列問題:
(1)若在實驗室完成操作1所需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 。
(2)氯化鈣、氨氣、二氧化碳和水制取碳酸鈣,同時產(chǎn)生NH4Cl的反應(yīng)化學方程式為 。
(3)溶液B中的溶質(zhì)是 。
(4)溶液A經(jīng)蒸發(fā)濃縮、操作2、加入氯化鈣、過濾等過程方可獲得氯化銨固體,操作2的名稱是 ,加入適量氯化鈣使得氯化銨的溶解度 (填“增大”、“減小”或“不變”)。
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【題目】霧霾嚴重影響人們的生活和健康。某地區(qū)的霧霾中可能含有如下可溶性物質(zhì)NH4NO3、NaNO3、BaCl2、MgCl2、Na2SO4。某同學收集了該地區(qū)的霧霾,經(jīng)必要的處理后得到試樣溶液,設(shè)計并完成了下圖所示實驗。
根據(jù)以上實驗操作與現(xiàn)象,該同學得出的結(jié)論不正確的是
A.試樣溶液中可能含有NaNO3和BaCl2
B.沉淀D的化學式為BaCO3
C.試樣溶液中一定含有NH4NO3、MgCl2、Na2SO4
D.該實驗中涉及的化學反應(yīng)不一定是復分解反應(yīng)
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【題目】某同學用托盤天平稱量固體物質(zhì)時;把固體物質(zhì)放在右盤,砝碼放在左盤,稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.8 g(1克以下用游碼),如果按正確的方法稱量,這位同學所稱固體的實際質(zhì)量是
A.9.2 g B.9.8 g C.10.8 g D.10.2 g
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