Question

（2012?奉賢區(qū)模擬）小明同學去黃山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：

（1）在水樣中加入明礬的作用是

利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附，使懸浮于水中的雜質沉降

．
（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是

AC

．
A．玻璃棒靠在濾紙任意一方   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C．濾紙的邊緣要高于漏斗口   D．液面要低于濾紙邊緣
（3）向濾液中加入活性炭，利用其

吸附

性，除去水樣中的色素和異味．
（4）認真觀察圖A、B兩裝置，寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式

2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑

，該反應屬于

分解

反應（填寫基本反應類型）．
（5）用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況

A裝置中的水分子本身沒有改變，只是水分子之間的間隔發(fā)生了改變；B裝置中的水分子發(fā)生了改變，水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)明礬在凈水中的作用進行分析解答．
（2）過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．
（3）活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的色素和異味．
（4）B裝置是水電解的實驗，據(jù)此進行分析解答即可．
（5）圖A是水的蒸餾的實驗，屬于物理變化，而圖B是水的電解的實驗，屬于化學變化，據(jù)此利用分子和原子的觀點進行分析解答即可．

解答：解：（1）明礬是常用的凈水劑，是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附，使懸浮于水中的雜質沉降．
（2）A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊，故選項說法錯誤；B、漏斗下端的管口要貼在燒杯壁上，故選項說法正確；
C、濾紙的邊緣要低于漏斗口，故選項說法錯誤；D、液面要低于濾紙邊緣，故選項說法正確．
（3）向濾液中加入活性炭的目的是：活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味．
（4）B裝置是水電解的實驗，水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
（5）圖A是水的蒸餾的實驗，屬于物理變化，而圖B是水的電解的實驗，屬于化學變化；A裝置中的水分子本身沒有改變，只是水分子之間的間隔發(fā)生了改變；B裝置中的水分子發(fā)生了改變，水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子．
故答案為：（1）利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附，使懸浮于水中的雜質沉降；（2）AC；（3）吸附；（4）2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；分解；（5）A裝置中的水分子本身沒有改變，只是水分子之間的間隔發(fā)生了改變；B裝置中的水分子發(fā)生了改變，水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子．

點評：本題難度不大，掌握水的凈化的原理、過濾操作、電解水的實驗、利用分子和原子的觀點分析和解決問題的方法等是解答本題的關鍵．