【題目】如圖所示,將液體A滴入試管②中與固體B接觸,一段時(shí)間后打開止水夾,若試管①中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,則液體A和固體B的組合不可能( )

A. 稀鹽酸和鋅粒B. 過氧化氫溶液和二氧化錳

C. 水和氫氧化鈉D. 水和硝酸銨

【答案】D

【解析】

若要使試管①中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生,則試管②中的氣壓必須變大,變大的原因可能是由于反應(yīng)或溶解時(shí)放熱,使氣體受熱膨脹,也可能是反應(yīng)生成了新氣體。

A、稀鹽酸與鋅粒反應(yīng),有氫氣生成,使試管②中的壓強(qiáng)增大,故試管①中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,所以正確。
B、過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)氧氣,試管②中的氣體受熱膨脹造成氣壓會(huì)變大,試管①中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生,所以正確。
C、氫氧化鈉固體溶解于水時(shí)會(huì)放出大量的熱,試管②中的氣體受熱膨脹造成氣壓會(huì)變大,試管①中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生,所以正確。
D、硝酸銨固體溶解于水時(shí)會(huì)吸收大量的熱試管②中的氣體遇冷收縮造成氣壓會(huì)減小,試管①中的導(dǎo)管會(huì)形成一段水柱,所以錯(cuò)誤。
故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:

①3個(gè)水分子_____

②2個(gè)硫原子_____;

③正3價(jià)的鋁元素_____;

鈣離子_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖的一些裝置制備氣體,請(qǐng)回答下列問題:

1)確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的主要因素是_______、_________

2)寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制O2的化學(xué)方程式:___________;如要收集比較純凈的氧氣,則選用的收集裝置是_______(填序號(hào),下同)。

3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)方程式為_____________;收集裝置是___;檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是____________________。

4)用碳在高溫條件下還原銅的方法冶煉銅。要使8g氧化銅完全還原成銅,至少需要碳的質(zhì)量是多少_________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān)。

(1)某餅干包裝袋中用的干燥劑是生石灰,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理_____。

(2)森林火災(zāi)時(shí),?撤ヌ幰粭l隔離帶的目的是_____。

(3)我們常用洗滌劑洗滌餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_____功能,用汽油洗油污屬_____現(xiàn)象。

(4)活性炭由于具有很強(qiáng)的_____性,可用于清除冰箱內(nèi)的異味。

(5)用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為_____。生鐵和鋼是兩種鐵合金,從組成上看,二者的_____不同。

(6)鐵制品銹蝕,實(shí)際上是鐵與空氣中的_____發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),阻止鐵鍋銹蝕的一種方法是_____。而鋁不易銹蝕,原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:

1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:a_____________;b______________

A裝置制取某種氣體的化學(xué)方程式為_____________________________。

2)實(shí)驗(yàn)室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用______(填標(biāo)號(hào));用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)如何驗(yàn)滿?_________________________________。

3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得。制取氫氣可選用______收集氫氣的裝置可選用______________。(填標(biāo)號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖(1)是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)按要求作答:

1)儀器a的名稱是____________。

2)用B裝置制取氣體并能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,上部與下部對(duì)接應(yīng)選____________(填“b”“c”)。

3)從A→D中選擇,用KMnO4制取并收集較純凈的O2,應(yīng)選用圖中的____________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________;實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的____________(填字母)。

4)用裝置E排空氣收集CO2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的___________(填“d”“e”)端進(jìn)入;實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式______________;若制取O2F裝置排水收集,圖F應(yīng)_______才算正確。

5)如圖(2)為制取H2并還原四氧化三鐵的微型實(shí)驗(yàn)裝置,針筒與青霉素瓶組合部分相當(dāng)于圖(1)裝置____________(填字母);檢查該裝置氣密性的具體操作是__________,若現(xiàn)象為_________,則氣密性良好。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AI是中學(xué)常見的幾種化學(xué)物質(zhì),其中CD、E、I是單質(zhì),EH是黑色固體,F為無色有毒氣體,I為紅色固體,請(qǐng)你根據(jù)下圖填寫。

1)填化學(xué)式:A_______D________;G_________

2)圖中化學(xué)方程式為_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:

假設(shè):過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)

實(shí)驗(yàn)方案:常溫下,在兩瓶相同體積的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量二氧化錳和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn):如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置,此實(shí)驗(yàn)中B處最宜采用的氣體收集方法是:_______。

實(shí)驗(yàn)記錄:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

6% 過氧化氫溶液

6%過氧化氫溶液

催化劑

1g紅磚粉

1g 二氧化錳

時(shí)間

152s

35s

結(jié)論:該探究過程得出的結(jié)論是______________

反思:過氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明二氧化錳或紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_________________是否改變。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象;

(1)用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹(主要成分是氧化鐵)。

(2)治療胃酸過多癥,可以喝蘇打水,服含氫氧化鋁的藥物,試寫出這兩個(gè)化學(xué)方程式中中和反應(yīng)的方程式。

(3)敞口放置在空氣中的氫氧化鈉變質(zhì)。

(4)純凈物制取氧氣。

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