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【題目】生活中常見的物質，在水中不能形成溶液的是（　�。�

A.白醋

B.味精

C.蔗糖

D.橄欖油

【答案】D

【解析】

A、白醋能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意；

B、味精能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意；

C、蔗糖能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意；

D、橄欖油不溶于水，只能以小液滴的形式懸浮于液體里形成乳濁液，符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，相關數據如下：

反應前物質的質量／g

充分反應后物質的質量／g

過氧化氫溶液

二氧化錳

固體與液體混合物質量

136.0

0.2

133.0

請計算：
（1）．制得氧氣的物質的量
（2）．該實驗中反應的過氧化氫的物質的量（根據化學方程式計算）。
（3）．理論上該實驗所用過氧化氫溶液的溶質質量分數為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水晶的主要成分是二氧化硅（SiO2），下列關于二氧化硅的說法錯誤的是

A.屬于氧化物B.相對分子質量為60

C.氧元素的質量分數比硅高D.硅、氧元素的質量比為28∶16

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“數字化實驗”豐富了實驗研究的方法，它可將實驗過程中某些因素（酸堿性、氣壓等）的變化以數據、圖像的形式呈現(xiàn)出來。請回答：
探究二氧化碳與水的反應

Ⅰ．圖1中可觀察到甲試管中的紫色液體變?yōu)?/span>色，寫出發(fā)生反應的化學方程式 ， 乙試管的作用是；
Ⅱ．由圖2坐標圖中的曲線可知，燒杯內溶液的酸性逐漸變（填“強”或“弱”）。
探究蠟燭燃燒的產物

Ⅰ．如圖3所示，用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到 ， 證明反應生成了二氧化碳；若將干冷的燒杯罩在火焰上方，觀察到 ， 證明反應生成了水。
Ⅱ．如圖4所示，蠟燭在密閉容器內燃燒，同時監(jiān)測容器內氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如坐標圖所示，曲線（選填“a”、“b”、“c”）能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。
③ 比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應的速度

Ⅰ．寫出碳酸鈣與稀鹽酸發(fā)生反應的化學方程式；
圖5中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應為；
較之塊狀碳酸鈣，碳酸鈣粉末與稀鹽酸的反應更為劇烈，原因是。
Ⅱ．按圖6所示進行實驗，傾斜錐形瓶使小試管內的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應，瓶內氣壓的變化如坐標圖所示。對比分析坐標圖中的點（選填a~d）可知：兩個錐形瓶內達到相同的壓強時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應所需時間更短。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據上海市生活垃圾分類標準，下列屬于有害垃圾的是

A.過期報刊B.廢熒光燈管C.果皮D.廢舊衣物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A.酸跟活潑金屬反應一定生成鹽和氫氣

B.金屬活動順序中，排在前面的金屬一定能置換后面的金屬

C.單質和化合物的反應一定是置換反應

D.置換反應不一定要在溶液中進行

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閃電時空氣中有臭氧（O3）生成。下列說法中正確的是（　�。�

A.O3與O2的相互轉化是物理變化

B.O3和O2混合得到的是純凈物

C.O3和O2中所含原子種類不同

D.等質量的O3和O2含有相同的氧原子數

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗操作中正確的是（ ）
A. 量取液體
B. 加熱液體
C. 滴加液體
D. 點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下實驗裝置是實驗室制取氣體的常用裝置，請結合實驗裝置回答
（1）寫出儀器a的名稱：；
（2）實驗室常用一種暗紫色物質制取氧氣，反應裝置應選擇（填字母），反應的化學方程式是；若用F裝置收集氧氣，反應裝置的導氣管應連接F裝置的端（填字母）；
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，反應裝置選C的優(yōu)點是 ， 收集裝置選E而不選D的原因是寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ．

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