【題目】某白色固體可能由BaC12、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種物質(zhì)組成,某興趣小組的同學(xué)為確定該白色固體的成分,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問(wèn)題。

I.初步探究:小金同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如下圖所示。

(查閱資料)BaC12溶液顯中性。

(初步結(jié)淪)(1)原白色固體中一定有的物質(zhì)是_________,一定沒(méi)有的物質(zhì)是_________。

(2)M溶液中的溶質(zhì)一定有__________,一定沒(méi)有氯化鋇。

(交流討論)小英同學(xué)認(rèn)為:無(wú)色溶液M變紅色,說(shuō)明溶液M中含有堿性物質(zhì),但不能由此推導(dǎo)出原固體物質(zhì)中是否含有氫氧化鈉。若要進(jìn)一步確定,需對(duì)溶液M繼續(xù)進(jìn)行探究。為此同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究:

Ⅱ.繼續(xù)探究:

(提出問(wèn)題)無(wú)色溶液M中有氫氧化鈉嗎?

(猜想與假設(shè))猜想一:有NaOH

猜想二:沒(méi)有NaOH

(探究與結(jié)論)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A.取無(wú)色溶液M于試管中,加入過(guò)量的氯化鋇溶液,振蕩,靜置

_______________

證明溶液M中有碳酸鈉并被除盡

B.取實(shí)驗(yàn)A所得上層清液于試管中,加入_______________。

_____________

猜想一正確

在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們通過(guò)交流、討論、實(shí)驗(yàn),圓滿地完成了這次探究活動(dòng)。

【答案】 氯化鋇、碳酸鈉 硫酸鈉 氯化鈉 產(chǎn)生白色沉淀 無(wú)色酚酞試劑 溶液變紅色

【解析】【查閱資料】白色固體加足量水溶解、過(guò)濾得到白色沉淀和無(wú)色溶液M,白色沉淀加足量稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,沉淀全部溶解說(shuō)明白色固體中一定含有氯化鋇和碳酸鈉,一定不含硫酸鈉。氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉,碳酸鋇與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,沉淀全部溶解;氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇的白色沉淀,但硫酸鋇不與稀鹽酸反應(yīng);無(wú)色溶液M加酚酞試劑,得到紅色溶液,說(shuō)明溶液顯堿性;紅色溶液加適量碳酸鈉溶液,無(wú)沉淀產(chǎn)生且溶液為紅色,說(shuō)明無(wú)色溶液M中不含氯化鋇,溶液仍顯堿性!境醪浇Y(jié)淪】根據(jù)【查閱資料】解答【探究與結(jié)論】A根據(jù)碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇的白色沉淀解答;B根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想一正確分析解答!境醪浇Y(jié)淪】(1)由【查閱資料】可知原白色固體中一定有的物質(zhì)是氯化鋇、碳酸鈉;一定沒(méi)有的物質(zhì)是硫酸鈉;(2) 由【查閱資料】可知,M溶液中的溶質(zhì)一定有氯化鈉,一定沒(méi)有氯化鋇;【探究與結(jié)論】A、碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇的白色沉淀,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生白色沉淀;B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想一正確可知,說(shuō)明溶液中含有氫氧化鈉,氫氧化鈉溶液能使無(wú)使酚酞溶液變紅。故實(shí)驗(yàn)步驟為取實(shí)驗(yàn)A所得上層清液于試管中,加入酚酞試劑;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液變紅色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的信息如圖所示。

①鎂元素的原子序數(shù)是_____

②鎂原子核外有_____個(gè)電子層

③鎂原子最外層有2個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得到”或“失去”)電子,形成離子,其符號(hào)為_____。

(2)現(xiàn)有A.碳酸氫鈉B.氯化鈉C.石墨D.二氧化碳,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填標(biāo)號(hào))。

①綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是_____

②用于制鉛筆芯的是_____;

③用于治療胃酸過(guò)多癥的是_____

④用于消除公路上的積雪的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A. 向一定量的氧化銅粉末中逐漸加入稀硫酸至過(guò)量

B. 向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別逐滴加入同濃度的稀鹽酸至過(guò)量

C. 在飽和石灰水中加入少量生石灰

D. 在密閉容器中用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)A中觀察到的現(xiàn)象是____________________________________,說(shuō)明CO2的密度比空氣大,且______________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)B,銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此證明燃燒所需要的條件是______________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)C中紅磷要過(guò)量,其目的是______________________,紅磷燃燒的化學(xué)方程式是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

①鉀元素________。 2個(gè)氮原子________

2個(gè)水分子________。 ④銨根離子________。

⑤標(biāo)出“MgO”中鎂元素的化合價(jià)________。

(2)寫出“3CH4“4”的含義______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題.

1A實(shí)驗(yàn)結(jié)束待集氣瓶冷卻后,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的,可能的原因是 (填一條即可)。

2)放置一周后,B實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是 。

3C實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為 。

4D實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】K2CO3和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度及其溶解度曲線如下。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  。

溫度/℃

20

30

50

60

80

溶解度/g

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169

A. t℃在60℃到80℃之間,且甲表示KNO3的溶解度曲線

B. t℃時(shí),甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等

C. 把60℃時(shí)的105g KNO3飽和液降溫至20℃,能析出晶體78.4g

D. 兩種飽和液從80℃降溫到20℃,析出晶體的質(zhì)量(不含結(jié)晶水)無(wú)法比較

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】201851l日,人民日?qǐng)?bào)報(bào)道:中國(guó)科技大學(xué)曾杰教授研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)新型催化劑,把CO2H2高效轉(zhuǎn)化為清潔液體燃料甲醇,實(shí)現(xiàn)了人工碳循環(huán)。如圖為某科研小組設(shè)計(jì)的利用化學(xué)鏈燃燒產(chǎn)生的高濃度CO2制備甲醇的流程圖,據(jù)圖回答:

(1)1是利用鎳(Ni)進(jìn)行化學(xué)鏈燃燒的流程圖。與傳統(tǒng)的燃料燃燒方式相比,化學(xué)鏈燃燒排放的CO2濃度高,易于收集。

①空氣反應(yīng)器中,金屬鎳與氧氣在一定條件下燃燒生成氧化鎳(NiO);燃料反應(yīng)器中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下:Ⅰ.H2+NiONi+H2O;.CO+NiONi+CO2,其中屬于置換反應(yīng)的是_____(”),反應(yīng)Ⅱ中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是_____

②與CO、H2直接在空氣中燃燒相比,化學(xué)鏈燃燒排放出的CO2濃度更高的原因是_____。

(2)2是利用高濃度CO2制取甲醇的流程圖:吸收池內(nèi),飽和碳酸鈉溶液吸收高濃度CO2生成碳酸氫鈉;分解池內(nèi),碳酸氫鈉受熱分解放出CO2;合成塔內(nèi),利用新型催化劑,CO2H2反應(yīng)生成甲醇(CH4O)與水。

①吸收池內(nèi)生成碳酸氫鈉的化學(xué)方程式是_____。

②合成塔內(nèi)生成甲醇的化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的H2CO2的質(zhì)量比是_____。該反應(yīng)中,原料H2的理想來(lái)源是_____。如果將來(lái)H2的制取技術(shù)取得突破,“CO2H2反應(yīng)高效變甲醇這一世界領(lǐng)先的研究成果的意義是_____(答出一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,將100 g該混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變,有關(guān)結(jié)論正確的是

A. 煅燒后固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少

B. 共生成56 g氧化鈣

C. 煅燒前后固體中氧元素的質(zhì)量不變

D. 共生成16 g二氧化碳

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