【題目】選擇下列儀器，填寫儀器的名稱。

①收集氣體_______________________；②量取液體__________________________；

③間接加熱時(shí)應(yīng)墊_________________；④做硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)用__________________；

⑤能直接加熱的是_________________；⑥能間接加熱的儀器__________________。

【答案】集氣瓶量筒和膠頭滴管石棉網(wǎng)燃燒匙試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙燒杯、燒瓶

【解析】

①收集氣體通常使用集氣瓶；②量取液體使用量筒和膠頭滴管；③間接加熱時(shí)應(yīng)墊石棉網(wǎng)；④做硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)用燃燒匙；⑤能直接加熱的是試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙；⑥能間接加熱的儀器燒杯、燒瓶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是

A．此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的1/5

B．此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后組氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

C．該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來(lái)代替

D．若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是_____________。

（2）在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起______作用，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為________(填序號(hào))，收集裝置為________(填序號(hào))，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________，該反應(yīng)的類型為___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

(1)圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為________，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)________，（填“活潑”或“不活潑”）。

(2)圖②、③、④對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱是________，圖③單質(zhì)的名稱是________，圖④單質(zhì)的化學(xué)式是________。

(3)C為+4價(jià)，Cl為-1價(jià)，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為________。

(4)實(shí)驗(yàn)室若選用圖⑤裝置制取二氧化碳，則需要改正的一點(diǎn)是________，請(qǐng)你寫出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式________，將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

(5)用制取的二氧化碳進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)(II)中溶液變________色。

②實(shí)臉(III)中加熱之后溶液又變?yōu)?/span>________色，用化學(xué)方程式解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因________。

(6)工業(yè)上高溫煅燒石灰石（CaCO3）可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取10t氧化鈣，需要碳酸鈣多少噸______？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置有多種功能，如收集、貯存氣體等，下列說(shuō)法不正確的是　　

A. 氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體密度比空氣密度小

B. 氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體密度比空氣密度大

C. 將此裝置倒置后，氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體密度比空氣密度大

D. 裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體應(yīng)從b端進(jìn)入

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用元素符號(hào)及化學(xué)式來(lái)寫下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

（1）木炭的燃燒：_______________________________________

（2）鎂條的燃燒：_______________________________________

（3）鐵在氧氣中燃燒：___________________________________

（4）碳酸的分解 ：______________________________________

（5）用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳：_____________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)色液體A在一定條件下可分解生成B、C兩種物質(zhì)，其中B為無(wú)色氣體，C為無(wú)色液體，將點(diǎn)燃的細(xì)鐵絲放入B中，鐵會(huì)劇烈燃燒，火星四射，并生成一種黑色固體D，若向A物質(zhì)中加入一種黑色的固體E，則A的分解速率加速，而E在反應(yīng)前后本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不改變。試回答下列問(wèn)題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：B________； D_________；

（2）其中E是用做_________ 。

（3）你能說(shuō)出B的至少兩點(diǎn)用途嗎？ ___________ 、__________。

（4）鐵絲在B中燃燒的文字表達(dá)式：__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)家里藥箱中有一瓶無(wú)色液體，為了探究它是何種物質(zhì)，他做了如下實(shí)驗(yàn)：① 此液體為A，在液體A中加入藍(lán)色溶液 C(催化劑)，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D； ② 將氣體B收集起來(lái)，將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中，小木條復(fù)燃。 ③把淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中，E能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。④把銀白色的金屬G點(diǎn)燃后伸入盛有氣體B的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體H。

請(qǐng)根據(jù)小奇的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

（1）寫出各物質(zhì)的名稱或現(xiàn)象：D________； F________；在③中，燃燒發(fā)出_____________火焰。

（2）寫出④中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型：

_____________________________________________（___________）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．

（經(jīng)典賞析）教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1）。

（1）下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是_______。

A．實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)單，加熱時(shí)間短

B．汞槽中的汞可以起到液封作用

C．生成的紅色粉末加熱分解又能得到汞和氧氣

D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

（2）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，拉瓦錫得出了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成，氧氣約占空氣總體積的____。

（實(shí)驗(yàn)回顧）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的文字或者符號(hào)表達(dá)式______________。興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量12%，發(fā)現(xiàn)結(jié)果明顯偏低，可能的原因是：（1）裝置漏氣；（2）___；(3)…

（結(jié)論與反思）多次實(shí)驗(yàn)證明紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量都明顯低于21% ，通過(guò)查閱資料顯示：當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于7%，紅磷就要熄滅，無(wú)法將氧氣耗盡,所以誤差較大。

（實(shí)驗(yàn)探究1）已知鐵生銹是與空氣中的氧氣和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，生成一種暗紅色的固體。小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖3），通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%。

（交流與反思）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后能觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面有暗紅色物質(zhì)生成、試管內(nèi)液面_______（填“上升”“下降”或“不變”）。

與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量的主要優(yōu)點(diǎn)是：___________________________。

（實(shí)驗(yàn)探究2）為了加快反應(yīng)速率，小明通過(guò)查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉、蒸餾水等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖4），8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶?jī)?nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

130mL

90.0mL

63.6mL

請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量_____________（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（結(jié)論與反思）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，利用鐵粉比鐵絲可快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為可能的原因是_______（填序號(hào)）；

A.相同條件下，鐵粉與反應(yīng)物間有更大的接觸面積，能使反應(yīng)更快速充分

B.兩者是不同物質(zhì)，鐵粉的化學(xué)性質(zhì)更活潑，更容易與氧氣反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)中炭粉、氯化鈉能明顯加快反應(yīng)速率，則它們?cè)诜磻?yīng)中所起的作用可能是______作用。

（拓展延伸）常溫下銅能與氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠（Cu2（OH）2CO3），寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_______，但若缺少其中一種物質(zhì)則銅不會(huì)銹蝕。若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，并說(shuō)明理由_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案