【題目】某;瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行了有關(guān)影響金屬和酸反應(yīng)的影響因素的實(shí)驗(yàn)探究。

小亮設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(如圖1):發(fā)現(xiàn)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,產(chǎn)生氣體的速度逐漸加快,一段時(shí)間后逐漸減慢,最后停止產(chǎn)生氣體。在反應(yīng)過(guò)程中,溶液的溫度也先隨之升高,最后下降到室溫。

(提出問(wèn)題)一定質(zhì)量的某種金屬和等體積鹽酸反應(yīng)速率快慢的影響因素有哪些?

下表為鋅粒與等體積稀鹽酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

組別

稀鹽酸溶

液的濃度

反應(yīng)開(kāi)始時(shí)酸溶液的溫度

反應(yīng)開(kāi)始到2分鐘產(chǎn)生的氣體體積

反應(yīng)結(jié)束共產(chǎn)生氣體體積

第一組

5%

20

10 mL

60 mL

10%

20

19 mL

118 mL

15%

20

28 mL

175 mL

第二組

5%

35

28 mL

60 mL

10%

____

72 mL

118 mL

15%

35

103 mL

175 mL

(實(shí)驗(yàn)分析)

1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:通過(guò)比較____可知鹽酸溶液濃度是影響金屬和酸反應(yīng)快慢的因素;通過(guò)比較_______可知反應(yīng)時(shí)溶液溫度是影響金屬和酸反應(yīng)快慢的因素。

2)可以通過(guò)比較______來(lái)確定金屬和酸的反應(yīng)速率。

3)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

(反思評(píng)價(jià))

1)過(guò)量鋅粒加入到稀鹽酸中,反應(yīng)開(kāi)始的一段時(shí)間,反應(yīng)速率逐漸加快,而不是逐漸減慢。請(qǐng)分析原因_____________。

2)小麗設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置用以測(cè)定一定量鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積。請(qǐng)你分析圖2與圖1所示裝置比較,其優(yōu)點(diǎn)是___________。

【答案】35 每組內(nèi)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 第一組和第二組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積的(或反應(yīng)開(kāi)始到2分鐘產(chǎn)生的氣體體積)快慢(或速率) Zn2HCl= ZnCl2H2 溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響大于鹽酸溶液濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響 在密閉容器內(nèi)反應(yīng)更加環(huán)保

【解析】

分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,每組內(nèi)相同的是溫度,不同的是鹽酸的濃度,因此第二組空白處應(yīng)為35 ℃!緦(shí)驗(yàn)分析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知鹽酸濃度越大,在2分鐘內(nèi)產(chǎn)生氣體越多,說(shuō)明反應(yīng)速度越快,所以金屬與酸反應(yīng)速度快慢與鹽酸溶液的濃度有關(guān);在鹽酸濃度相同時(shí),溫度越高,產(chǎn)生氣體越多,說(shuō)明金屬與酸反應(yīng)速度快慢與溫度有關(guān)。(2)可以通過(guò)比較反應(yīng)開(kāi)始到2分鐘產(chǎn)生的氣體體積(或相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積)來(lái)確定金屬和酸反應(yīng)的快慢。 【反思評(píng)價(jià)】(1)由于金屬與酸反應(yīng)放出熱量,溶液溫度升高,溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響大于鹽酸溶液濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響,所以過(guò)量鋅粒加入鹽酸中,反應(yīng)開(kāi)始的一段時(shí)間,反應(yīng)速率逐漸加快,而不是逐漸減慢。(2)實(shí)驗(yàn)2的優(yōu)點(diǎn)是在密閉容器內(nèi)反應(yīng)更加環(huán)保。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(2016張家口橋西區(qū)二模)某方便面的營(yíng)養(yǎng)成分表如下(其中碳水化合物主要指淀粉等)

(1)表中是指________(填序號(hào))。

A 離子  B 分子  C 元素  D 單質(zhì)

(2)方便面中含的營(yíng)養(yǎng)素有________種。

(3)方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽,人體缺碘可能患有的疾病是____________(甲狀腺腫大骨質(zhì)疏松”)。

(4)若小明用天然氣煮方便面,請(qǐng)寫(xiě)出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式__________。

(5)中國(guó)居民膳食指南建議每天食用食鹽不超過(guò)6 克。假設(shè)小明某天吃了100克該方便面,相當(dāng)于吃了食鹽________(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)鎂在氧氣中燃燒______________;

(2)鋅和稀硫酸反應(yīng)______________;

(3)氫械化鈉溶液與稀鹽酸混合______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)過(guò)監(jiān)測(cè)和治理,我省的土壤質(zhì)量已經(jīng)得到了很好的改善,但個(gè)別地區(qū)仍然存在鹽堿地。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇碎_(kāi)展了實(shí)踐活動(dòng),他們采集了本地的土樣,并對(duì)土樣圍繞兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。

查閱資料

枸杞和合歡均可在輕度鹽堿地中生存。

鹽堿地顯堿性。

該土樣中的可溶性物質(zhì)只含NaCl,CaCl2和Na2CO3。

探究過(guò)程

(1)甲組探究土樣的酸堿度

具體操作是 ,由此得出,該土樣的pH>7。

(2)乙組探究土樣的成分(如圖所示)

向土樣中加入足量的蒸餾水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

同學(xué)們對(duì)溶液I中的溶質(zhì)成分很感興趣,作出如下猜想:

猜想一:只含NaCl

猜想二:含NaCl、CaCl2

猜想三:含NaCl、Na2CO3

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),繼續(xù)探究:

驗(yàn)證猜想所用試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

方案一

AgNO3溶液和稀硝酸

有白色沉淀生成

猜想正確

方案二

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想不正確

方案三

猜想正確

反思與評(píng)價(jià):

通過(guò)交流,甲組認(rèn)為乙組的方案一不太嚴(yán)謹(jǐn),理由是 。

同學(xué)們對(duì)沉淀 CaCO3的來(lái)源展開(kāi)了熱烈的討論。一致認(rèn)為 CaCO3也可能來(lái)自土樣本身。請(qǐng)解釋土樣中存在 CaCO3的原因 。

總結(jié)與提升:

改良我省的鹽堿地,充分利用土地資源,造福山西人民,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。以下建議你認(rèn)為正確的是

A.輕度鹽堿地可以種植枸杞

B.可以用熟石灰改良鹽堿地

C.鹽堿地應(yīng)避免施用堿性化肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(2017石家莊新華區(qū)模擬)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),制取二氧化碳并探究其性質(zhì),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

1)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的裝置是________(填編號(hào));其中此發(fā)生裝置也可以用來(lái)產(chǎn)生O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

2)實(shí)驗(yàn)甲用了科學(xué)探究中的控制變量法,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是________。干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到紙花由紫變紅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________

3)實(shí)驗(yàn)乙是在實(shí)驗(yàn)甲的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn),將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第________(填序號(hào))號(hào)棉球先變色。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加某濃度的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)與加氫氧化鈉溶液的質(zhì)關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

Aa點(diǎn)溶液中含有兩種溶質(zhì)

Bbc發(fā)生反應(yīng)的類型為置換反應(yīng)、

C.根據(jù)圖中收據(jù)計(jì)算出氫氧化鈉溶液的濃度

Dd點(diǎn)濃液中主要存在的離子為Na+Cu2+、OH-、SO42-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組用一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣并測(cè)量過(guò)氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱量68 g過(guò)氧化氫溶液和0.1 g二氧化錳進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)前后質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖。計(jì)算:

(1)制得氧氣的質(zhì)量是________g。

(2)過(guò)氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是

At1℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量:甲>乙

B將t1℃時(shí)甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)閠3℃時(shí)甲的飽和溶液,可以采用蒸發(fā)水的方法

D將t3℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后,析出溶質(zhì)的質(zhì)量:甲>乙>丙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“寓學(xué)于樂(lè)”是一種有效的學(xué)習(xí)方式,如圖是“蓋房子”的游戲示意圖,其規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰兩層的物質(zhì)之間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”來(lái)堆砌樓層。圖中已放置好四種物質(zhì),還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質(zhì)待放置。請(qǐng)回答:

(1)二氧化碳應(yīng)放在 處(填序號(hào));

(2)將氫氧化鈉溶液滴到中,產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;

(3)第二層內(nèi)的兩物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化,請(qǐng)寫(xiě)其中的一個(gè)化學(xué)方程式

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