【題目】已知A-F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì),其中B、D為氧化物,A、B、E、F為不同類別的化合物,A、B、E放入水中能使酚酞變紅,圖是它們之間的關(guān)系 (部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略;“→”表示轉(zhuǎn)化,“-”表示相互反應(yīng)),請(qǐng)回答:
(1)寫出B的化學(xué)式_______;固態(tài)物質(zhì)A的俗名________。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
E→C_____________;
C→D_____________。
【答案】CaO 熟石灰或消石灰 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH CaCO3+2HCl═2H2O+CO2↑+CaCl2
【解析】
A-F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì),B、D為氧化物,A、B、E、F為不同類別的化合物,A、B、E放入水中能使酚酞變紅,所以B可能是氧化鈣,氧化鈣轉(zhuǎn)化成的A在溶液中也顯堿性,所以A是氫氧化鈣,E會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng),所以E可能是碳酸鈉,C會(huì)轉(zhuǎn)化成氧化鈣,所以C是碳酸鈣,碳酸鈉轉(zhuǎn)化成的D會(huì)與氧化鈣反應(yīng),所以D是水,F是氧氣或氫氣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。
由分析可知(1)所以B是CaO,固態(tài)物質(zhì)A的俗名熟石灰或消石灰;
(2)E→C的反應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
C→D的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═2H2O+CO2↑+CaCl2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 a_____________b_____________。
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母),該裝置的不足之處是____________,反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣,若選擇裝置H收集氧氣(H中原來是空氣且正放),則氣體從____________管(選填“c”或“d”)進(jìn)入,證明該裝置中氧氣已經(jīng)收集滿的方法是________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳并要求能控制反應(yīng)發(fā)生和停止,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______________
(5)圖中D裝置比B裝置多用一支小試管,D裝置的優(yōu)點(diǎn)有____________。
①可控制反應(yīng)的開始和結(jié)束 ②節(jié)約藥品 ③可形成液封防止漏氣
(6)硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性。實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制得硫酸亞鐵和硫化氫,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________,發(fā)生裝置可選用圖中的__________(填字母),你認(rèn)為用F裝置來收集硫化氫是否合理__________(填“合理”或“不合理”),理由是________。
(7)如圖所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_______________,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________(填“有”或“無”)明顯影響。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法不正確的是
A.微粒觀:金剛石與石墨的碳原子排列方式不同,故物理性質(zhì)不同
B.結(jié)構(gòu)觀:一氧化碳和二氧化碳分子結(jié)構(gòu)不同,其化學(xué)性質(zhì)不同
C.轉(zhuǎn)化觀:在一定條件下,CO2 與 CO 可以相互轉(zhuǎn)化
D.守恒觀: 一定質(zhì)量的甲烷不完全燃燒生成 CO、CO2 和 H2O,經(jīng)測(cè)定水的質(zhì)量為 18g, 則甲烷質(zhì)量為 16g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是一些探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問題。
A.電解水
B.測(cè)定空氣中氧氣的含量
C.燃燒條件
(1)A實(shí)驗(yàn)中生成氧氣和氫氣的體積比為___________________。
(2)B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果小于的原因可能是_______________(答一點(diǎn)即可)。
(3)C實(shí)驗(yàn)中,銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒的條件之一是__________,白磷燃燒的化學(xué)方程為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)知識(shí)歸納整理的相關(guān)內(nèi)容中完全正確的一組是:
A.數(shù)軸表示 | B.化學(xué)巨匠及杰出貢獻(xiàn) |
① ② | ①張青蓮--測(cè)量相對(duì)原子質(zhì)量 ②侯德榜--發(fā)明聯(lián)合制鹽法 |
C.實(shí)驗(yàn)操作的先后順序 | D.化學(xué)元素與人體健康 |
①點(diǎn)燃可燃性氣體——先驗(yàn)純后點(diǎn)燃 ②CO還原CuO——先加熱后通入CO | ①缺鐵元素--會(huì)引起貧血 ②缺碘元素--會(huì)引起甲狀腺腫大 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是水分子分解的示意圖
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(2)從圖中你能獲得哪些信息?請(qǐng)從宏觀角度、微觀角度各寫一條.
宏觀角度:______微觀角度:______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小軍家的下水管道堵了,爸爸買回一種“管道通”,使用后堵塞的管道暢通無阻了。小軍對(duì)此很好奇,于是想探究“管道通”中的物質(zhì)成分。
(提出問題)“管道通”中的物質(zhì)是什么?
(查閱資料)主要內(nèi)容如下:
(1)下水管道里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)⒚l(fā)等。
(2)氫氧化鈉是強(qiáng)堿,能去除油污,腐蝕毛發(fā)一類的東西,常用于疏通管道。
(3)鋁粉為銀灰色固體,鋁粉與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣,反應(yīng)時(shí)放出大量熱。
①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是____
②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。
(猜想與驗(yàn)證)小軍打開一盒“管道通”,內(nèi)有袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。
(1)猜想:白色固體顆粒為氫氧化鈉。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會(huì)兒 | ______ |
②將適量白色固體顆粒放人盛有適量水的試管中,并用手觸摸試管外壁 | 試管外壁發(fā)燙 |
③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時(shí)間 | 羊毛線逐漸消失 |
結(jié)論:白色固體顆粒為氫氧化鈉。
(2)猜想:銀灰色粉末為鋁粉。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
②一套儀器中加入銀灰色粉末和稀鹽酸;另一套儀器中加入銀灰色粉末和______ | 都產(chǎn)生大量無色氣體,試管外壁溫度明顯升高 |
③待導(dǎo)管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時(shí),分別收集1試管氣體,驗(yàn)純 | 用拇指堵住試管口,移近酒精燈火焰,松開拇指,____ |
④在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w | 火焰顏色為____ |
(結(jié)論)銀灰色粉末為鋁粉。
(反思)①老師告訴小軍,氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似。要確認(rèn)猜想(1)是否正確,還需要學(xué)習(xí)如何檢驗(yàn)鈉元素的存在;
②根據(jù)本實(shí)驗(yàn)分析,使用“管道通”時(shí),應(yīng)注意的事項(xiàng)有____(填一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】趙勤奮同學(xué)一家國(guó)慶節(jié)到郊外進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),遇到一些有趣的化學(xué)問題,請(qǐng)解答。
(1)野炊中,給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌,又可以______________。
(2)他找來一些木柴發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著,并產(chǎn)生大量的黑煙,這些黑煙是______________。
(3)鐵匠鋪中王鐵匠告訴他,某鐵的氧化物可表示為 FexOy、也可表示為aFeO·bFe2O3,經(jīng)測(cè):23.2克的此氧化物中鐵的質(zhì)量為16.8克。則x:y=_______。a:b=________(均填最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(4)他用鐵鍬去挖野菜時(shí),發(fā)現(xiàn)鐵鍬表面有一層紅銹,紅銹是由引起的____________。
(5)晚上放焰火時(shí),鎂條怎么也點(diǎn)不著原因可能是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題
(1)圖中編號(hào)為①的儀器的名稱為_______
(2)連接儀器,把玻璃管帶孔橡膠塞時(shí),先把玻璃管口____,然后對(duì)準(zhǔn)膠塞上的小孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng),將其插入。
(3)某同學(xué)制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置選A,其反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式)____
(4)乙炔是一種無色無味,密度比空氣小,難溶于水的可燃性氣體,不與堿反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室常用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,由于反應(yīng)太劇烈,常用飽和氯化鈉溶液代替水,下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的說法正確的是(_________)
A 發(fā)生裝置最好選裝置A
B 不選擇裝置B僅僅因?yàn)樵摲磻?yīng)不需要加熱
C 發(fā)生裝置C可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
D 用裝置D收集乙炔時(shí),氣體應(yīng)該由b端進(jìn)入
E 如果要收集較純凈的乙炔氣體可用排水法收集
F 可用燃著的木條伸到集氣瓶口檢驗(yàn)乙炔氣體是否收集滿
(5)下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是____(填編號(hào)一、二、三)
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