【題目】請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關問題:
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱。a ___________;b ___________。
(2)小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是_________(填裝置序號),而小明認為該裝置有一個小問題,請你幫助他:_______________________;實驗室用該方法制取氧氣的化學方是:_________________________;要收集較純凈的氧氣應選用裝置________________。
(3)在裝入藥品前,應先進行的一項操作是:________________________________;
(4)小明要制取少量CO2,他該選擇的收集裝置是(填裝置序號)_________,選用該裝置的理由是_____________________________。
【答案】 酒精燈 試管 A 在試管口放入棉花 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ C 檢查裝置的氣密性 D 二氧化碳的密度比空氣大
【解析】(1)由圖可知a是酒精燈,b是試管;(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,用高錳酸鉀制取氧氣屬固固加熱型,故發(fā)生裝置選A;用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時,試管口要放一團變慢,目的是防止高錳酸鉀進入導管使導管堵塞;加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應的化學方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑;根據(jù)題意,要制取一瓶比較純凈的氧氣,結(jié)合氧氣難溶于是可知,可用排水法收集,選D裝置;(3)在裝入藥品前,應先檢查裝置的氣密性,若裝置的氣密性不好則收集不到氧氣;(4)實驗室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳屬固液在常溫下反應的裝置,故發(fā)生裝置選B,二氧化碳的密度比空氣大、易溶于水,故只能用向上排空氣法收集,收集裝置選D。
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【題目】學習科學知識可以用來辨別“真”、“偽”,通過分析下列敘述屬于“真”的是
A.為延長燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮氣
B.綠色食品是不含任何化學物質(zhì)的食品
C.某氣體能使燃著的木條熄滅,該氣體可能是二氧化碳
D.稀有氣體化學性質(zhì)極不活潑,不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應
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【題目】下列對于科學探究的認識不正確的是
A.化學實驗是進行科學探究的重要途徑
B.實驗方案的設計是實驗探究的重要環(huán)節(jié)
C.科學探究是獨立完成的過程,不需要合作
D.科學探究始于問題
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【題目】通過西安市政府的不斷努力和廣 大市民的積極配合,西安市的空氣狀況有了明顯的改善,下列做法不應該繼續(xù)提倡的是( )
A.保護青山綠水,嚴禁亂伐亂建
B.發(fā)展共享單車,提倡綠色出行
C.就地焚燒秸稈,避免堆積
D.減少燃煤,加強煤的綜合利用
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【題目】去年,陜西勉縣的幾家大米加工廠被抽查出重金屬鎘(Cd)含 量超標,調(diào)查發(fā)現(xiàn),生產(chǎn)設備和生產(chǎn)過程均未出現(xiàn)鎘污染情況,最大的可能來源于稻谷鎘污染。元素符號“ Cd”不能表示的是( )
A.一個鎘原子B.鎘元素C.一個鎘分子D.金屬鎘
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【題目】下列各項中, 不屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本監(jiān)控項目的是( 。
A.二氧化硫
B.二氧化碳濃度
C.二氧化氮濃度
D.PM2.5濃度
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【題目】化學不同于其他學科的重要方面在于我們分析問題的角度可以從宏觀和微觀兩個角度進行分析。而化學用語作為化學的特有的語言,是我們把宏觀和微觀聯(lián)系起來的橋梁。請用化學用語填空或解釋化學用語
(1)H_________、CO2_________________________。
(2)氫離子_______、標出氧化鎂中鎂元素的化合價_______。寫出一個化學方程式:___________________________________【要求該反應為化合反應且化學計量數(shù)的比為2:1:2(或1:2:2)】
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