【題目】星期日爸爸帶小凱參觀了科技館，其中“物質(zhì)之妙”展區(qū)蘊含著豐富的化學(xué)知識。

(1)A展示了金剛石的微觀結(jié)構(gòu)模型。金剛石與石墨的物理性質(zhì)差異性較大的原因是_______；

(2)B介紹了14C測年法。14C是質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)為8的碳原子，該原子中核外電子數(shù)為____；

(3)C介紹了化學(xué)家門捷列夫及元素周期表。下圖是元素周期表中一部分和元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

①表中X的值為________；

②鈷原子的相對原子質(zhì)量為_______。

③鐵元素、鈷元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是___________；

【答案】碳原子的排列方式不同 6 14 58.93 最外層電子數(shù)相同

【解析】

（1）金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大，是因為碳原子的排列方式不同；

（2）原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，14C是質(zhì)子數(shù)為6，所以該原子中核外電子數(shù)為6；

（3）①原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，所以2+8+2+x＝26，x＝14；

②由元素周期表的信息可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。鈷原子的相對原子質(zhì)量為58.93；

③最外層電子數(shù)決定元素化學(xué)性質(zhì)，鐵原子與鈷原子的最外層均為2個電子，所以化學(xué)性質(zhì)相似。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化工廠的廢水中含有亞硫酸鈉(Na2SO3)，若直接排放會造成污染�；瘜W(xué)興趣小組對該廠的廢水處理設(shè)計了下圖所示的實驗方案：

(提示：Na2SO3 + CaC12 = CaSO3↓ + 2NaCl；CaC12不與廢水中的其它雜質(zhì)反應(yīng))

(1)氯化鈣的相對分子質(zhì)量是_________。

(2)反應(yīng)生成亞硫酸鈣沉淀的質(zhì)量為_________g。

(3)求廢水中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬及金屬材料在日常生活中應(yīng)用廣泛。

（1）下列生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是_____________（填字母序號）。

（2）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為__________________。

（3）R是銀白色金屬，將稀鹽酸分別加入到盛有金屬Fe、R、Cu的試管中，只有Cu表面無現(xiàn)象；將 FeSO4溶液中分別加入到盛有金屬R、Cu的試管中，只有R表面有黑色物質(zhì)析出，則金屬H、Fe、R、Cu活動性由強到弱的順序是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）金剛石__________； （2）3個銨根離子____________；

（3）鎂元素__________； （4）過氧化氫中氧元素的化合價_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。學(xué)習(xí)常見金屬的性質(zhì)和金屬的活動性順序，能幫助我們發(fā)現(xiàn)和研究更多的金屬。

（1）人們習(xí)慣上稱為“五金”的金、銀、銅、鐵、錫中，把金屬______（填元素符號）的位置移到最后，正好符合金屬活動性由_____（填“強到弱”或“弱到強”）的順序。

（2）根據(jù)上圖回答有關(guān)問題：

①寫出實驗A中存在的一處明顯錯誤__________。

②實驗B中可觀察到鐵片的表面_________現(xiàn)象。

③實驗C中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是______處。（填“a”或“b”或“c”）

（3）所謂合金，就是不同種金屬（或金屬與非金屬）在熔化狀態(tài)下形成的一種熔合物。

Na

Cu

Al

Fe

熔點（℃）

97．5

1083

660

1535

沸點（℃）

883

2595

2200

3000

根據(jù)上表中四種金屬的熔沸點，判斷其中不能形成合金的是_______。

a．Cu和Al b．Fe和Cu c．Fe和Na

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動興趣小組用如圖裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的探究實驗，反應(yīng)一段時間后，玻璃管內(nèi)黑色粉末全部變成紅色，澄清石灰水變渾濁。

(1)從安全環(huán)保的角度考慮，上述實驗需要改進(jìn)的是______。

(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)同學(xué)們通過查閱資料得知：①氧化亞銅(Cu2O)和銅均為紅色固體；②銅不與稀硫酸反應(yīng)，Cu2O能和稀硫酸反應(yīng)(化學(xué)方程式為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O)；③硫酸銅溶液為藍(lán)色。他們對反應(yīng)后玻璃管中的紅色固體進(jìn)行如下探究：

（提出問題）反應(yīng)后生成的紅色固體成分是什么？

（作出猜想）猜想一：紅色固體只有Cu

猜想二：紅色固體只有Cu2O

猜想三：紅色固體為______。

（實驗探究）設(shè)計如下實驗方案

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

甲同學(xué)取少量紅色固體于試管中，

加入過量的稀硫酸。

_________

猜想一正確。

乙同學(xué)另取少量紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸。

溶液變藍(lán)色，有紅色固體剩余。

猜想二正確。

（思考與分析）乙同學(xué)認(rèn)為猜想二正確，同學(xué)們分析后認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，理由是________。為此，同學(xué)們補充進(jìn)行了以下實驗：稱取mg紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸充分反應(yīng)，然后過濾、洗滌、干燥、稱量，得到ng固體。當(dāng)n＞______(含m的代數(shù)式)時，可以得出猜想三的結(jié)論正確。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】瑞娟同學(xué)做硫在氧氣中燃燒試驗時，在反應(yīng)后的集氣瓶中滴入幾滴紫色的石蕊試液，瓶中液體變?yōu)榧t色。瑞娟同學(xué)產(chǎn)生困惑：這種能使石蕊試液變紅色的物質(zhì)是什么？

已知：二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似；二氧化硫與水反應(yīng)生成“亞硫酸”(化學(xué)式為H2SO3)。

請你幫助瑞娟同學(xué)解答下列問題：

(1)請用下列圖示中的實驗用品，設(shè)計一個實驗用來驗證：二氧化硫不能使石蕊變紅色。

(1)實驗操作：_______；

(2)寫出生成亞硫酸的化學(xué)式表達(dá)式：_________；

(3)上述化學(xué)反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)；

(4)二氧化硫是引起_____問題的主要物質(zhì)，大氣中的二氧化硫主要來自于含硫煤炭的燃燒，為減少其排放，可采取的措施有________；

(5)為防止實驗中少量的二氧化硫散發(fā)至空氣中，污染大氣。下列試劑中，最適宜吸收二氧化硫氣體的是______(填序號)。

A飽和澄清石灰水； B飽和氯化鈉溶液； C濃鹽酸；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā))，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。

請結(jié)合圖示回答下列問題：

(1)圖1中甲溶液是_____(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。

(2)圖3中曲線N表示的是_____(填“甲”或“乙”)的溶解度曲線。

(3)根據(jù)圖中信息下列說法正確的是_____(填字母序號)

A．圖2中乙溶液一定不飽和

B．圖2中乙溶液降溫至30℃有晶體析出

C．圖2中兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D．圖1中甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(4)30℃時，如果用甲的飽和溶液配制5%的甲溶液，需用到的儀器有：_____(填序號)。

A．托盤天平(帶砝碼) B．藥匙 C．玻璃棒 D．漏斗 E．燒杯 F．量筒 G．膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計能夠?qū)崿F(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵?/span>

A. 探究鐵和鎂的金屬活動性 B. 驗證質(zhì)量守恒定律

C. 探究鐵釘銹蝕的條件 D. 探究燃燒的條件之一溫度達(dá)到著火點

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同步練習(xí)冊答案