【題目】我國(guó)西部大部分山區(qū)的許多村莊,仍以飲用未經(jīng)任何處理的地表水為主,這些地表水受到不同程度的污染,對(duì)山區(qū)群眾的身體健康造成不利影響。日前國(guó)務(wù)院和各級(jí)政府投入大量資金,采取積極措施為這些村莊建水廠、安裝自來(lái)水管道,讓群眾喝上清潔、衛(wèi)生的水。
(1)硬水可用_______________________________________來(lái)區(qū)分。硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。生活中可用________________________________________來(lái)降低水的硬度。
(2)硬水在加熱或久置時(shí),會(huì)產(chǎn)生水垢[主要成分是[Mg(OH)2和CaCO3] ,生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢.寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________________;
(3)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,可用______________________________________方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時(shí)還必須進(jìn)行消毒殺菌。ClO2是一種新型的自來(lái)水消毒劑,其中氯元素與氧元索的質(zhì)量比為________________________________________;氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_________________________________________。
【答案】肥皂水 加熱煮沸 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 過(guò)濾 71:64
【解析】
(1)硬水與軟水可用肥皂水來(lái)區(qū)分,把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的燒杯中,攪拌,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,產(chǎn)生泡沫較少的是硬水;生活中可以采用加熱煮沸的方法降低水的硬度;
(2)水垢的主要成分是Mg(OH)2和CaCO3,均能與稀鹽酸反應(yīng);Mg(OH)2和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,
(3)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,除去水中不溶性雜質(zhì)可用過(guò)濾方法;
ClO2中氯氧兩元素的質(zhì)量比=35.5:(16×2)=71:64;
氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了探究物質(zhì)的性質(zhì),以氧氣為例,做了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,先收集了兩瓶氧氣后正放在桌上,蓋好玻璃片,然后用帶火星的木條插入A集氣瓶中,在B瓶中放入一只昆蟲(chóng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
A瓶 ;
B瓶 ;
(2)探究得出氧氣的部分性質(zhì):
物理性質(zhì) ;
化學(xué)性質(zhì) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是
A.鐵在氧氣中燃燒
B.
C.點(diǎn)燃一定質(zhì)量的鎂帶
D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年揚(yáng)州迎來(lái)高鐵交通發(fā)展的高潮。高鐵給我們帶來(lái)的不僅是交通方便,出行快捷,甚至是帶來(lái)旅游業(yè)的繁榮。制造鐵軌需要大量的合金鋼,梅嶺中學(xué)化學(xué)興趣小組為此展開(kāi)探究:
(一)工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖:
已知:生鐵的含碳量為2%~4.3%,鋼的含碳量為0.03%~2%。
(1)煉鐵的固體原料中加入焦炭的作用是______________、___________(用方程式表示);
(2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過(guò)粉碎,其目的是____________________ 。
(3)熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同,這種氣體是________(填化學(xué)式);
(4)煉鋼爐中,通入純氧而不用空氣的目的是____________________。將鋼錠軋成鋼板,體現(xiàn)了金屬的________性。
(二)該興趣小組發(fā)現(xiàn)未經(jīng)處理的鋼鐵容易生銹。同學(xué)們接著探究了鐵生銹的相關(guān)問(wèn)題。
(知識(shí)回顧)鐵生銹的條件為鐵與_______、_______同時(shí)接觸,為了防止鐵制品生銹,應(yīng)采取的措施是__________(寫(xiě)出一種)。
(查閱資料)鐵銹成分復(fù)雜,化學(xué)式可簡(jiǎn)單表示為Fe2O3xH2O,在加熱時(shí)會(huì)分步反應(yīng), 首先失去結(jié)晶水,其反應(yīng)可表示為Fe2O3nH2O=Fe2O3+nH2O濃硫酸可以吸水,堿石灰可以吸收水和二氧化碳。
(提出問(wèn)題)鐵銹(Fe2O3nH2O)中n的值等于多少呢?
(問(wèn)題探究)小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有一保管不善的鐵粉,大部分已經(jīng)結(jié)塊成紅褐色,為了探究鐵銹(Fe2O3nH2O)的組成,稱取27.0g這種鐵粉樣品,按如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先_______________;
(2)為了保證實(shí)驗(yàn)安全,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先__________,目的是_______________;
(3)A中的現(xiàn)象是 ________________;
(4)請(qǐng)指出該裝置中有一處明顯不足 _____________;
(數(shù)據(jù)處理)如圖是加熱時(shí)間和A中固體質(zhì)量關(guān)系圖象,下表是B、C中質(zhì)量不再變化時(shí)B中濃硫酸、C中堿石灰裝置質(zhì)量變化情況。
反應(yīng)前(g) | 反應(yīng)后(g) | |
B | 100 | 105.4 |
C | 150 | 163.2 |
(5)鐵銹(Fe2O3nH2O)中n的值是_____;
(6)寫(xiě)出T3-T4時(shí)間段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 _______________________;
(7)計(jì)算原樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的四個(gè)圖象中,不正確的是( )
A向 NaOH 溶液滴加足量的水 | B將一定質(zhì)量硝酸鉀和飽和溶液升高 溫度 | C加熱 KClO3,MnO2混合物 | D完全相同的過(guò)氧化氫溶液制取 氧氣 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)問(wèn)題.
(1)圖A中試管夾的作用是 .
(2)指出圖B中的錯(cuò)誤操作是 .
(3)圖C、D是某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí),在稱量和量取兩個(gè)操作步驟中出現(xiàn)的情況.
①如圖C所示:在稱量氯化鈉的操作過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)指針偏右,則繼續(xù)進(jìn)行的操作是 ,至天平平衡.
②如圖D所示,量取水時(shí),仰視讀數(shù),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) (填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把粗鐵絲放入溶液中,鐵絲表面覆蓋了紅色物質(zhì),一會(huì)兒又有氣泡冒出。同學(xué)們對(duì)“放出氣體”這一異,F(xiàn)象進(jìn)行猜想、實(shí)驗(yàn)。其中沒(méi)有價(jià)值的是
A. 小趙同學(xué)推測(cè)氣體可能是氫氣并檢驗(yàn)
B. 小錢同學(xué)推測(cè)氣體可能是氨氣并檢驗(yàn)
C. 小孫同學(xué)推測(cè)溶液中可能混有鹽酸并測(cè)定
D. 小李同學(xué)推測(cè)試劑可能編制或被污染,更換后在實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用“W”型玻璃管驚醒微型實(shí)驗(yàn),如下圖所示,下列說(shuō)法不正確的是
A. a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span> B. a處的反應(yīng)為CO+Fe2O3==2Fe+CO2
C. b處澄清石灰水變渾濁 D. 可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行尾氣處理
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Fe、Cu、Al 是人類使用廣泛的三種金屬.
(1)鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),但生活中常在鐵制品的表面涂上鋁粉,原因是______;
(2)現(xiàn)有 Fe、Cu、Al 這三種金屬,可選用其他一種試劑來(lái)驗(yàn)證這三種金屬活動(dòng)性順序,能達(dá)到目的反應(yīng)的化學(xué)方程式________(寫(xiě)一個(gè)即可);
(3)鐵在空氣中容易發(fā)生銹蝕,為防止自行車的支架、鏈條等構(gòu)件銹蝕,一般采用的方法是________(寫(xiě)一種).
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