（2007?宣武區(qū)二模）甲、乙、丙、丁分別是HCl、Ca（OH）2、Na2CO3、NaOH四種溶液中的一種．已知乙和丙可以反應(yīng)．乙和丁也可以反應(yīng)，則下列說法正確的是（　�。�
分析：由于所給的物質(zhì)屬于酸堿鹽，而酸堿鹽兩兩之間的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，所以解答該題應(yīng)該從復(fù)分解反應(yīng)的條件入手進(jìn)行分析，若兩兩之間間能結(jié)合成水、沉淀或氣體，則物質(zhì)可以反應(yīng)，然后結(jié)合所給選項(xiàng)作出判斷即可．
解答：解：A、根據(jù)題意可以知道乙可以和兩種物質(zhì)反應(yīng)，而所給的物質(zhì)中能夠和兩種物質(zhì)反應(yīng)的除了HCl，還有Ca（OH）2、Na2CO3，故A不正確；
B、根據(jù)A的解答，乙也可以是碳酸鈉，故B不正確；
C、若乙為碳酸鈉，則丙可以是氫氧化鈣，故C不正確；
D、如果甲是HCl，則乙、丙、丁分別為Ca（OH）2、Na2CO3、NaOH，根據(jù)題干可以知道乙和丙可以反應(yīng)．乙和丁也可以反應(yīng)，但是在剩余的三種物質(zhì)中沒有哪一種物質(zhì)能夠同時(shí)和兩種物質(zhì)反應(yīng)，也就是說剛才假設(shè)甲為HCl不成立，即甲不可能為HCl，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了復(fù)分解反應(yīng)的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件進(jìn)行，即物質(zhì)間若能結(jié)合成沉淀、氣體或水，則物質(zhì)間可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?宣武區(qū)二模）阿司匹林是由一種常見的解熱鎮(zhèn)痛藥，其化學(xué)式為C7H6O3，以下對(duì)阿司匹林的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?宣武區(qū)二模）從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?宣武區(qū)二模）下圖是“快長高”補(bǔ)鈣劑商品的含量標(biāo)簽圖．根據(jù)信息完成下列題目．
    


    
快長高兒童咀嚼片（60片裝）
    主要成分：碳酸鈣  維生素D
    功    效：補(bǔ)鈣
    規(guī)    格：2.5克/片  每片含碳酸鈣≥1.24克
    維生素D 100IU
    食用方法：嚼食． 每日1片小明同學(xué)為測(cè)定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)，她取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止．共用去稀鹽酸40.0克，稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為47.8克（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片中其他成分不與鹽酸反應(yīng)）．
    求：
    ①生成二氧化碳的質(zhì)量．
    ②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
    ③通過計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)．

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2007?宣武區(qū)二模）家中燒開水的鋁壺和盛放開水的暖瓶，使用時(shí)間長了易結(jié)水垢．因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性的鈣、鎂化合物，其中碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱易分解，生成水和大量的氣體，還有一種難溶性的化合物，它是水垢的成分之一．
    【問題】碳酸氫鈣受熱分解的另外兩種生成物是什么？
    【假設(shè)】①你認(rèn)為生成物中的固體可能是
    CaCO3
    CaCO3
    ，理由是
    根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物，又因?yàn)樵摴腆w是難溶物，所以可能為碳酸鈣
    根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物，又因?yàn)樵摴腆w是難溶物，所以可能為碳酸鈣
    ．
    ②小紅認(rèn)為生成物中的氣體可能是O2，與你的假設(shè)是否一致，說明理由
    不一致，氣體應(yīng)為二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變，若為氧氣，反應(yīng)前后差一個(gè)碳原子
    不一致，氣體應(yīng)為二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變，若為氧氣，反應(yīng)前后差一個(gè)碳原子
    ．
    【實(shí)驗(yàn)】依據(jù)你的假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（注：寫清操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）
    

    


    
假設(shè)①的方案

    

    
假設(shè)②的方案

    寫出假設(shè)②方案中涉及的化學(xué)方程式
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．
    

			
    

			
    
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